“中國式父母”確實可敬，他們節衣縮食，省吃儉用，但在教育孩子的問題上卻是很“慷慨”“大方”的；“中國式父母”確實可親，每天一日三餐，變著花樣。季節更替，噓寒問暖；“中國式父母”確實可嘆，他們以“愛和為你好”的名義剝奪孩子的自由，綁架孩子選擇的權利。“中國式父母”大都活得憋屈，他們太想讓自己的孩子“出人頭地”，但他們的有些做法，正在親手毀掉自己的孩子。
01
停留在嘴上的慢養
慢養，這個理論很多家長懂也都在講，但大都只是停留在嘴上。急功近利的社會大環境催生出大量焦灼且功利的家長。都知道“揠苗助長”不對，但不妨礙幹“揠苗助長”的事情。
02
家庭氛圍
幼兒教育最大的問題是家庭氛圍不好、不正。有些父母關係淡漠；有些“隔輩”撫養；有些父親常年在外奔波，剩下“焦頭爛額”接近崩潰的母親……這種氛圍下的孩子大都活得物質（因為父母要靠物質去彌補孩子來尋求心理平衡），過於溺愛，讓孩子早早“墮落”“變壞”。
03
榜樣
父母在沙發上“葛優躺”玩手機玩得不亦樂乎，卻讓孩子在書房安靜的寫作業、看書，怎麼看，都極不和諧。
04
興趣班
要興趣，對，但一定是孩子的興趣。問題是，都是大人做主給報的班。孩子，你老實學就行！
05
盲目跟風，角色定位不準
比如“擇校熱”。太過相信傳言，盲目跟風。急切的想讓孩子贏在起跑線上，沒想過自己的孩子靠什麼和別人競爭？就覺得教育是學校、老師的事。可是，離開父母的積極配合，學校教育很多事是做不徹底的。家長始終沒搞明白“小馬過河”的真正寓意。
06
不瞭解孩子
其實最根本的是父母不瞭解自己。總想著把自己的孩子培養成“別人家的孩子”。壓根沒想過自己從來都不是“別人家的孩子”。不考慮遺傳，只想著變異，這也忒難了些。再說了，達芬奇、愛因斯坦、比爾蓋茨等人的學生時代，從來都不是什麼“別人家的孩子”，這些人要是讓“中國式家長”碰上，估計早被打死了……
07
語言暴力
父母動不動對孩子威脅、嚇唬、髒話連篇，還想讓孩子彬彬有禮，溫潤如玉，真是讓人難以理解！
08
父母不學習或者只學習不實踐
父母教育理念陳舊落後，自以為是。偶爾道聽途說點兒所謂的新理論、新觀點，也就三分鐘熱度。前一秒鐘還在談《慢養家書》，下一秒看見孩子作業沒寫好，立馬“河東獅吼”！
所以，奉勸大家，如果你是“平凡的父母”，就請不要焦慮，坦然接受你“平凡的子女”。因為，99%的平凡人最後都要平凡的度過一生……
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