愛玩手機真的是孩子的問題嗎?作為家長的你,要好好反思

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很多時候作為家長當孩子不學習或者學習不好的時候,總會責怪孩子因為玩手機所以導致了這樣那樣的問題,但是事實上這些問題真的是因為孩子玩手機所導致的嗎?為什麼孩子會喜歡玩手機呢?

愛玩手機真的是孩子的問題嗎?作為家長的你,要好好反思

玩手機的孩子

其實從我個人的角度來說,作為一個80後,我們的那個時代並沒有手機可以玩,但是還是有很多孩子學習不好。其實根本的原因在於,沒有手機可以玩,還可以玩別的東西,所以手機只是一個表象原因。而不管有沒有手機,學習不好的孩子腦子裡永遠都不是學習,究其根本,這才是真正的原因。

所以家長要反思一下,不要把孩子的學習成績差完全歸結於玩手機。對於現在的父母來說,不得不說很多家長是“主動”把手機給孩子玩的,覺得孩子玩手機也沒什麼影響,還可以省些力氣哄孩子。但是當老師向家長反應學習成績下降等問題的時候,一些父母就會暴跳如雷,父母開始覺得覺得孩子只知道玩,從而耽誤了學習,但是這真的是孩子的問題嗎?我想說大部分情況其實不是這樣的,為什麼呢?

愛玩手機真的是孩子的問題嗎?作為家長的你,要好好反思

專心看手機的孩子

原因很簡單,作為一個孩子,就像一棵剛生長的小樹一樣,如果你不修剪,小樹就會自由生長,而且會朝著陽光生長,那孩子是小樹,家長和老師則是園丁,當園丁沒有正確引導小樹的時候,小樹就會肆意生長。

請各位回想一下,孩子是什麼時候開始要手機、玩手機的?是不是家長平時自己就在玩手機?有的家長是在玩遊戲,而有的家長在刷抖音、微博,但是不管是在幹什麼,歸根結底就是在玩手機,而這時候你的孩子也慢慢在觀察你、學習你,這個難道不是家長無意識的引導嗎?

有的家長這時候會反駁了,我玩手機,我知道什麼時候停止,這個沒錯,因為你是一個成年人,你會有的自制力。可是你的孩子還沒有這個自制力,所以慢慢地孩子就會沉浸在手機的世界裡。開始家長給孩子準備手機就是為了方便跟孩子聯繫,到最後卻變成了影響孩子的電子玩具。

所以問題從來不是手機本身的問題,那如何正確的引導孩子對於手機的觀念呢?我們不妨從以下幾點去思考這個問題會更好。

愛玩手機真的是孩子的問題嗎?作為家長的你,要好好反思

偷偷玩手機的孩子

關於手機錯誤的認知

  • 有些家長認為自己可以玩手機,但是孩子就要去寫作業和學習

很多家長認為孩子就要無條件地服從自己,自己可以玩手機,但是孩子要去寫作業和學習,這時候的孩子會覺得憑什麼你就可以玩手機,為什麼我不能玩會再寫?家庭環境影響真的很重要。

  • 還有些家長認為,可以讓孩子玩手機,交換條件就是先寫作業

當家長和孩子達成了這種交易的時候,其實你已經改變了孩子的思維,你會讓孩子覺得一切都是可以交換的,這樣慢慢地孩子的要求可能不只是玩手機這麼簡單了。

  • 更有的家長覺得可以和孩子一起玩手機,至於作業可能自己也不關心

真的是有這種家長的,自己在玩手機的時候也會帶著孩子一起玩手機,感覺這樣就是親子教育,這樣只是自欺欺人罷了,因為慢慢的你會發現,孩子沒有你的時候只要有手機就可以了。

愛玩手機真的是孩子的問題嗎?作為家長的你,要好好反思

爸爸和孩子一起玩手機

孩子一點也不能玩手機嗎?

其實從我個人的觀點來說這個也不是絕對的,因為事物都有它的兩面性,玩手機有負面影響,同時也會有正面的影響,但是這個就需要家長進行正確的引導,下面我們來看下家長如何正確引導孩子使用手機。

  • 手機可以協助知識的增長

有時候手機的確讓生活變得更加方便了,當孩子遇到了知識盲區的時候,但作為家長的你也無法解答,這時候手機就起到了一個積極的作用,我們可以帶著孩子一起去搜索,為什麼是帶著孩子?因為孩子的認知範圍很有限,所以需要家長帶領孩子,幫助孩子找到正確的答案,從而幫助到孩子。

  • 手機方便了生活

有的時候家長會遇到這種情況,父母雙方都在上班或者加班,而孩子在家沒有人照顧,這時候吃飯就成了問題,可以教孩子怎麼利用手機去點外賣或者買吃的,但是一定要告訴孩子怎麼正確的保護自己。

  • 手機可以變成很好的工具

有時候我們會遇到很多問題,比如出門的時候方向迷失或者找不到想去的地方,再或者我們需要計算器而手邊沒有的時候,這些都是手機可以實現的,告訴孩子正確的使用這些功能,你會發現孩子學的很快,而且能學以致用。

所以以上幾個方面都是可以讓家長正確的引導孩子使用手機的建議,這些方面可以讓孩子明白,手機不是玩具更不是遊戲機,當孩子有了對手機正確認知的時候,作為家長在和孩子溝通的時候,孩子就從根本上明白問題的原因了,一味的強制要求只會讓孩子產生叛逆心理。

愛玩手機真的是孩子的問題嗎?作為家長的你,要好好反思

街上的孩子用手機找方向

正確引導孩子使用手機的好處是什麼?

也許有一些家長會對上面的建議不完全認同,因為他們認為孩子適當的時候玩玩手機沒什麼太大問題,這樣可能是有些小題大做了,這是因為你沒有遇到孩子玩手機後出現的問題,下面我說幾個我生活中發現孩子在玩手機時遇到的問題:

  • 對手機內容錯誤的認知

很多人看新聞的時候,會看到新聞報道孩子玩遊戲,然後被問到李白是誰?如果80後還是孩子的時候就會回答,李白是我國偉大的詩人之一。但是現在的孩子也許會告訴你,李白不是詩人,他是刺客,操作好了可以幫你很快登上王者。

如果這個要是你的孩子,你還會覺得玩手機沒問題嗎?還有的孩子覺得李白是刺客,趙雲也是,如果在野外遇到了誰贏誰輸還不一定呢?當你問他,這倆人都是什麼朝代的,估計孩子可能大腦裡都是問號了。所以手機對於認知的引導是很關鍵的。

  • 對於手機裡金錢的概念

大家也可能也會注意到這這樣的新聞,誰家的孩子玩手機遊戲,把家裡的存款全都買了遊戲皮膚或者給遊戲人物升級,當家長髮現的時候,銀行卡里面已經空空如也了;還有的孩子看直播給主播打賞,不知不覺就把錢都花了,這時候的家長又哭又鬧找平臺要說法。如果作為家長你早一點有這個意識教育孩子正確使用手機,也不會有這個問題的發生了,或者減少這個問題的發生幾率。

  • 手機對孩子思想的引導

玩手機還會引導孩子的思想?這個是沒錯的,因為孩子在成長階段的是非觀念正在逐漸構建,這樣的時候很容易被引導、誤入歧途的。我記得前一段時間看到了一個新聞報道,有個黃色網站被查封了,但是驚奇的發現這個網站是專門為青少年提供黃色信息的網站,會員高達800萬人左右,這是一個多麼可怕的數字,作為家長可以100%的瞭解孩子在關注什麼內容嗎?如果做不到,那正確的引導就很關鍵了。

愛玩手機真的是孩子的問題嗎?作為家長的你,要好好反思

其實很多時候很多事情都是一把雙刃劍用好了皆大歡喜,用不好遺憾終身,當我們在開始的時候就能正確的引導孩子對手機的認識,這樣就是對孩子教育的開始,手機不是遊戲機更不是一個玩具。如果覺得孩子確實不能抵抗玩手機,那麼家長還是要採取一定的禁止措施了,以免孩子沉迷其中。

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