有一個剛入職兩年的年輕教師辭職了。
辭職原因一大堆，但不外乎幾個：
一是活多，活雜，活累。
生活中，很多人信口開河，說教師的工作是世界上最輕鬆的，工資是最高的。一天才幾節課啊？一節課四十分鐘，多少錢一個鐘頭啊？
每每遇到這樣的噴子，都很氣憤。回頭一想，又覺得可笑加可憐。因為有這種想法的往往都是學渣中的學渣，他們也是老師教出來的，當老師的只能苦笑了之。孺子不可教也。他們永遠不明白老師為什麼總是叫累。
小學一般8：00正式上班，但上級領導都強制要求老師7：00到校高（中學的更早6：00）。然後帶學生搞清潔，晨讀，帶早操。接著上課，或批改每天4～6次作業，或做教案做教後記，課間10鐘好好盯著學生防出事被訛，偶有調皮生需要處理，下午幾乎天天開會……
每天忙於亂七八糟的工作，每天浪費那麼多時間，填表，抄襲，造假，淨做一些沒有意義的工作。
有時候，各種校外非教學工作比教學任務還多。比如扶貧。每個星期都得走一趟扶貧戶。還得做好捱罵的準備。
心理的累堪比身累。
二是工資低。
年輕人百分之九十九都好高騖遠，總想業績喜人工資猛漲。
這本身沒有錯，誰不曾18歲！誰不曾意氣風發、指點江山、激揚文字！誰不曾出類拔萃、星光閃耀、掌聲雷動、譽滿天下！
剛入職的年輕人，總是拿老教工相比。總想著同工同酬，多勞多得；總是抱怨老教工工作少任務輕，年輕人工作多任務重。
這有用嗎？能改變嗎？
學校不是企業，總幻想拿企業那一套管理學校，那是作死。
三是評優難。
僧多粥少，是評優難的原因。
幾百個老師每年就評那麼十幾個優秀，不是你自我感覺優秀就能排得上號的。
有些老師奮鬥了一輩子，可能沒有幾張獎狀。市級省級，更是零星少有。
如果年紀輕輕就想入非非，除非你教學比賽課功夫十分了得，領導賞識推薦。
四是評職難。
僧多粥少，更是評職難的最大原因。
很多人把評職難錯誤的指向了職稱評聘本身，其次是認為參與評定的領導烏龍。
職稱越高級，名額越少，競爭的人就越多，難度就越高。至使許多老師評著評著就放棄了，其實不是你不優秀。
如果有一天國家富裕了，名額開放，夠條件就上。那是多麼幸福的事。
五是顧家難。
有人說，嫁人不要假老師。
男老師多傷心啊！
嫁了男老師，則是女人傷心啊啊！
每天早上6：00前就得起床，下午5：00後回家。加班的話……哼哼哼！
孩子顧不上，父母老了也照顧不上。
非請不可，還得找人頂課，然後扣工資，扣績效。
說了這麼多理由，這不滿意那不滿意的，想辭職就辭職了好。
人心不足蛇吞象，這山看見哪山高。
未入職前，看著當老師輕鬆，工資蹭蹭蹭的往上走，眼饞啊！才幹不到三年就打退堂鼓了。
教育行業不缺功利人。
有能力就應該自己幹。
趁著年輕做點自己喜歡的事，不浪費生命。
入行教師就得論資排輩。雖然有點貶義，但事實如此。
不想正面辯駁，反過來想想就行。
假如是你教了幾十年，五十好幾，已然臨近退休，身體已是風燭殘年，一身疾病，藥不斷日……
榮譽證都沒有一張。
工資比剛剛入伍兩年的還要低。
和年輕人一道“分享”同樣多的工作。
……
你，有何感想？
你敢說一句“老不中用”？
八千年的師承中華文化難道就是“不忠不孝”？
