做了20年班主任,她總結出班級前5名的孩子,大多來自6種家庭

做了20年班主任,她總結出班級前5名的孩子,大多來自6種家庭

自己的孩子學習比較好,在班級甚至年級裡,排名都比較靠前,這種感覺,大多數家長都很喜歡吧。

希望自己的孩子有出息,是很多家長的心願,誰不希望孩子今後少吃苦,少受罪呢?

不說保證大富大貴,最起碼保證衣食無憂,也能讓家長放心一些,同時孩子的生活也更好。

做了20年班主任,她總結出班級前5名的孩子,大多來自6種家庭

案例

皮皮算得上是的“別人家的孩子”,皮皮今年15歲,上初中三年級。從小學上學的那一刻起,皮皮的排名從來沒出過班級前5名。這不是死讀書的結果。

皮皮媽媽,從來都不在外人面前炫耀孩子,但她會在皮皮做了好事之後,毫不吝嗇的誇獎孩子。與此同時,皮皮的老師在學校中,對皮皮也非常肯定。

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在一次家長會中,皮皮的老師一眼便認出皮皮的媽媽。孩子真的是父母的一面鏡子,皮皮能有這麼好的學習成績,也是和爸媽的教育是分不開的。

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分析

家庭對一個小朋友的影響,能有一輩子之久。

那些幸福的回憶,會是黑暗中的一束光,今後他們在遇到困難時,一定不會輕易地退縮,反而可能越戰越勇。

做了20年班主任,她總結出班級前5名的孩子,大多來自6種家庭

爸媽給孩子的自信和力量,是會陪伴孩子一生的,這是老師教不出來的知識。如果家長在孩子的成長過程中,一直在否認他們,會打消孩子的積極性。

在今後遇到很小很小的小事時,孩子也會覺得自己辦不成。朋友從教20多年,在這20多年中,

一直擔任班主任的職位,她可以很輕鬆的看出孩子的不同。

做了20年班主任,她總結出班級前5名的孩子,大多來自6種家庭

哪些孩子需要鼓勵,哪些孩子需要規矩,對他來說太簡單,憑藉經驗,她總結出這個規律,一般來說,成績在班級前5名的孩子,多數來自這6種家庭。

做了20年班主任,她總結出班級前5名的孩子,大多來自6種家庭

在這6種家庭中出生的孩子,成績不會太差

1)讀書氛圍強

真正優秀的人懂得自律,家裡爸媽喜歡讀書,會在一定程度上激發孩子讀書的慾望。孩子會在心裡覺得,讀書是一種“娛樂”,而並非強制性的活動。

做了20年班主任,她總結出班級前5名的孩子,大多來自6種家庭

2)互相欣賞

爸爸媽媽之間互相欣賞,在孩子面前基本上不吵架。在面對孩子的時候,也可以看見孩子的優點,並大方的表達認可,這樣的家長會讓孩子更有信心。

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家長們一句簡單的認可,是可以讓小朋友高興好幾天,甚至是驕傲一輩子的。不要吝嗇自己的誇獎,多給孩子一些鼓勵吧。

3)氛圍和諧

家庭成員之間的地位平等,遇到問題時家人們一起商量著解決,這樣的家庭,孩子會更成熟,遇到事情時不慌不忙,生活上比較友善,學習時也會更沉穩。

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4)有親子時間

家長的搞笑陪伴對孩子來說很重要,吃過晚飯後,和爸爸媽媽玩一盤跳棋,不僅可以動腦思考,更可以促進感情。在學習上,孩子不容易分心。

5)家長適當放手

做了20年班主任,她總結出班級前5名的孩子,大多來自6種家庭

家長對孩子的適當放手,會讓孩子慢慢形成自己的主見,

在學習上更容易獨立思考,不至於一遇到問題就想著問老師。

6)有規矩

制定規矩是對孩子的一種約束,今天發現個小問題不管,明天發現個小問題還是不算,慢慢的孩子也不覺得自己有什麼錯。在學習上也是如此。

今天寫錯個字,明天算錯道題,孩子都意識不到自己錯了。制定規矩是為了讓他們更好的認識自我。

【孕育島寄語】

學習的好與壞靠後天的努力,不要強調基因對孩子的影響,我們確實不應該強迫孩子學習,但有必要告訴他們,學習的人與不學習的人有什麼差別。

【孕育島寄語】

你更相信努力改變命運,還是基因註定學習成績?


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