為引領廣大小學數學教育工作者開展素養導向的教學與評價研究，探索疫情防控期間我省小學數學線上教學與線上學習質量檢測的有效路徑，黑龍江教師發展學院4月22日如約舉辦了“素養導向的教學與評價”網絡交流研討會。
4月22日下午，群力兆麟小學全體數學教師懷著無比期待的心情迎來了黑龍江省小學數學“素養導向的教學與評價”網絡交流研討會。在這個特殊時期，我們能在屏幕前與北京首席數學專家吳正憲老師、湖北省小學數學教研員劉莉老師以及各位知名的教學專家如期相見，大家尤為激動和興奮。
吳正憲老師帶來的《關於“深度學習”的再思考》的講座讓我們在思想上有了更加深刻的認識，讓我們感受到了對學生數學核心素養培養的重要性。作為教師，我們要讓學生在教師引領下，圍繞挑戰性學習主題，積極參與，體驗成功，獲得發展的有意義的過程。讓學生掌握學科的核心知識，理解學習的過程，把握學科的本質和數學核心素養。教師在教學時還要深入把握小學數學的核心概念和重要主題，建立跨年級的知識結構和教學單元的“承重牆”，打通各知識模塊和教學單元之間的“隔斷牆”，讓核心素養統領教學，溝通知識和教學單元間的內在聯繫，將知識系統化、邏輯化、結構化。
湖北省的劉莉老師帶來的《能力導向的小學數學學業質量評價與教學實施》講座使我們明確了小學數學學業質量評價不應只停留在知識取向的評價，應該把質量評價點放在能力導向的教學與評價中，關注學生思維的靈活性，評價時不僅考查學生理解掌握知識的能力，還要考查學生分析問題、解決問題的能力以及創新思維能力和解決問題方法的多樣性。
哈爾濱市繼紅小學和大慶市直屬機關第一小學兩個團隊為我們分享的關於小學數學線上學習質量檢測與分析的寶貴經驗，為改善我校的教學評價方式提供了廣闊的思路。最後高枝國老師的精彩總結，更是為我們指出了本次交流會的意義以及素養導向的教學與評價的重要性和可實施性，為我們下一步的研究指明瞭方向。
三個多小時的直播活動轉瞬即逝，可是老師們卻意猶未盡。活動結束，分享不停，研討不止。老師們以各種形式表達著自己的所學、所思、所獲。線上教學已經走向新常態，從開學到現在，群力兆麟小學教師的線上教學已然從迷茫走向了熟練。我們一定會堅守信念，堅定信心，保障每一次的線上教學質量，不斷提升線上教學水平，確保日後與線下教學銜接的平穩過渡。
學校也將組織全體教師開展素養導向的教學與評價的研究，從知識取向逐步走向能力導向、素養導向的教學與評價中，逐步邁向高階思維的教學，以科學的命題，能力的導向，對學生學習質量進行更加精準地分析。相信在各位專家的引領下，群力兆麟小學教師一定會在教學實踐中不斷成長，在教育科研中闊步前行！
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