風自江南來

育兒時的無力感，我想每個母親都逃不掉！所以非常理解你的感受。

但是看到你最後的問題：我該怎麼辦？以後天天打嗎？

看的我有些吃驚。打可以成為解決問題的方案嗎？答案絕對是NO!

所以我這篇文章來勸這位母親自我成長的。

這個小故事的道理淺顯易懂，我想說的第一個問題就是：孩子的問題，家長先從自己身上找原因。

孩子要什麼給什麼，是不是過分溺愛了呢？有些事情不可以就是不可以，孩子有了邊界感，才會更有規則感。

大吵大鬧，不講衛生，沒有禮貌這些習慣的養成，又是為什麼呢？家長有沒有以身作則？有沒有和孩子關於這些，做有效的約定？

窩裡橫，窩外慫，沒有自信，又是典型的過分寵溺的結果：孩子不知道外邊的人會不會像家裡人一樣寵溺她，所以就會在家裡橫，在外邊膽小缺乏自信。

所以，這位媽媽，我知道帶著兩個孩子不容易，但是，問題真的是在你自己的身上。

• 確定教育的目的地

這位媽媽，我的建議是你先拿出兩張大白紙，一張寫上你期望孩子是什麼樣子的，一張寫上孩子目前的問題。

然後每次孩子給你挑戰的時候，你對照著自己的處理方式，覺得是把孩子推向更多問題的那一邊了，還是你的處理方式會讓孩子變得更好？

你的期望就是你教育的導航，遇到問題，先處理自己的情緒，然後想一想怎麼做才能讓孩子朝著期望的方向發展。

不先處理自己的情緒，直接暴力處理事情，只會把親子關係一步步的推的更遠。

• 讀懂孩子背後的需求

在正面管教裡有這樣的兩句話：

1. 孩子的首要目的是追求歸屬感和價值感。
   
2. 一個行為不當的孩子，是一個失去了信心的孩子。

孩子種種讓你抓狂的行為中，你需要讀懂孩子背後的聲音：是想要媽媽的關注嗎？是覺得媽媽管的太多，想要一點自己的權利嗎？是對媽媽的回應失望了，做出的報復行為嗎？還是已經徹底傷心，自暴自棄的行為？

兒童行為背後的錯誤目的，是你需要看到的。而不是處理任何問題，只針對錯誤行為。

總結：家長改變1%，孩子就會成長剩下99% 。

你就是一切問題的根源，如果你能夠學習更好的育兒方法，孩子真的是非常幸福的。

希望你能通過不斷的學習，在孩子教育問題上，一路升級打怪。

微光家庭教育

您好，作為一名小學老師，我非常喜歡與人分享，您的問題，我可以從兩方面進行回答。

一、作為家長，我們如何緩解這樣的情緒？

現在學校還沒開學，我們老師也是在家裡上網課，所以，每天我都是在面對三個侄子的學習問題，您的心情確實非常理解[玫瑰]。通過最近這段時間，我總結出幾條有助於孩子學習的建議。

（一）關於孩子的學段重點我們要清楚：

（1）一二年級語文以學習字詞為主，識字量多一些，會寫課本內要求會寫的字，能夠把課文讀熟就很好(✪▽✪)

數學方面就需要考驗孩子的計算能力，這些並不難，多練就可以。所以，我十分推薦每日練習口算。

（2）三四年級就要注重孩子的閱讀和寫作能力。不過，在家裡上網課，孩子們的練習題上就會有許多閱讀題，挺考驗孩子們的。對於課文的理解非常重要，需要多多重視，每天如果時間不會很緊張，可以考慮回看一些重點課文。

（二）關於孩子的時間安排，我們一定要重視。

每天孩子需要學習幾節課，分別在什麼時間段，中間的時間做什麼，一天除了完成老師的作業，還需要給孩子們其他什麼作業，我們要做好安排。

我的三個侄子分別是三年級、一年級和學前班。每天早上我們都是準時觀看直播課。（每人輪流，一人半小時）聽課的人認真聽課，還沒輪到的先佈置一些習題，例如，計算題，課本練習，生字抄寫。學前班就是以練字，十以內加減計算，拼音為主。

（三）作為家長，我們一定要理解孩子，家裡環境，當然無法像學校那樣，所以，學習時間不宜過長，二年級的孩子以學習半小時後，休息十分鐘為佳。

從家長方面談完，我接下來從老師的角度談談，老師希望家長的配合工作。

現在孩子們上網課，家長們大部分都比較抓狂，不過，我們要認識到一點：現在的網課，既不是我們老師希望的，也不是家長們希望的，所以，這一點我們要明白，您希望孩子回學校上課，老師也十分渴望回去上班。

既然孩子在家裡學習，那麼我們家長即使沒辦法一直陪著孩子學習，也要對學校佈置的每日作業，儘量配合老師。

(✪▽✪)

開學後，孩子們這段時間如何學習，有沒有學習將一見分曉，一二年級的孩子，學習的知識點不多，注重字詞學習，多認字，讀熟課文，會寫課本上的會寫字就可以😊所以，一定要給孩子自由活動的時間和空間喲。建議每天可以給孩子至少半小時的閱讀時間喲。

以上是我對您問題的回答，希望能夠幫助到您。

大家對於直播課，老師方面的工作如何看待呢？歡迎大家和我分享[玫瑰]

芳芳的說說想想

這就對了。對她比對弟弟關愛多一點。我家也二胎。二胎前和我兒子親子關係特別好，兒子雖調皮，但上進、陽光，主要是能好好交流。二胎後，兒子好像變了個人，臉不洗，衣服不整，東西亂扔，說話光嗆火還吵鬧。生二胎閨女從醫院回到家，開始兒子很疏遠我和他爸媽。那幾天，我們有事沒事就抱他。無論他扔東西還是哭鬧什麼的，一律不急，只管給他更多的愛。他不讓妹妹吃母乳，我就摟他抱他，孩子爸衝奶粉。持續了半個多月，主動讓妹妹吃母乳了，現在妹妹五個月，將近五歲的兒子不僅不鬧，還主動逗妹妹玩了。大孩子鬧，只是怕父母不夠愛他了。別猶豫，只管用行動告訴他愛他依然如故，就可以，千萬別打他，別冷落他！

不知道你說後要什麼給什麼，給到什麼程度。孩子想買啥就給買啥，不一定是對孩子有益。家裡沒有的、孩子確實喜歡的、對身心無害的，買。如果家裡有，孩子攀比，對身體不太好，不買。即使不買，也不要吼孩子。

孩子其實什麼都能明白，而我們的耐心有時候不一定足。所以，我們要有足夠的愛心去愛，有足夠的耐心去答應或拒絕孩子

朗朗明月照心頭

8歲女孩，從小帶到大，沒有當過一天留守兒童，平時要啥給啥，現在每天大吵大鬧，不講衛生，沒有禮貌，窩裡橫，窩外慫，沒有自信，昨晚又作，被我痛打一頓，我都不知道怎麼會把她教育成這樣，我該怎麼辦？以後天天打嗎？ （還有個弟弟快2歲，但是很乖巧）

您的這個問題是家庭教育當中的一種常態，很多家長都為此頭疼，內疚。可以把您的問題分為幾塊。

第一你想了解孩子為什麼會這樣。

第二你想知道以後如何教育孩子讓孩子養成良好行為習慣。

第三你想改變你的教育模式。

先說說孩子一堆壞毛病如何養成的

1、孩子要啥給啥，說明你很溺愛孩子，特別是有了二寶弟弟之後，你覺得弟弟分享了姐姐的愛，所以會覺得虧欠了姐姐，會想盡一切辦法補償孩子。但是很多家長都會發現這樣一個問題，越是補償大孩子，大孩子不會變的聽話懂事，反而會用父母的內疚來更加變本加厲提出更高的要求，直到把父母搞崩潰為止。

為什麼會這樣呢？因為孩子能感受到父母的內疚，孩子還會覺得這件事就是父母把自己搞成現在這個樣子的。

2、孩子為啥會大吵大鬧呢？

孩子有情緒壓抑很久了，家長沒有傾聽過孩子，家長只滿足孩子的物質需求，沒有滿足孩子的精神需求，孩子的精神需求有被理解、被認同、被關注，這些家長都看不見，不和家長聊天，只有通過大喊大叫才能讓父母看見，所以寧可被打，也還是喊叫來獲得父母的關注和愛。

3、孩子不講衛生

這個原因有二：一是這個從來不讓孩子做家務，家長沒有告訴過孩子什麼樣是好的衛生，或者家長告訴他的他聽不懂。二是故意而為，因為這樣家長才會看見，才會關注她，寧可被罵也好過被忽略，家長可以想一想是不是在婚姻中，女生要故意給臉色給男生看，男生才會哄呢。孩子也一樣。

4、沒有禮貌、窩裡橫

這個是家長沒有告訴孩子見面如何與別人打招呼，父母教育孩子的方式就吼叫的方式，與孩子溝通也是吼叫的方式溝通，孩子就學會了。

窩裡橫：孩子會對相對安全的人發脾氣

舉例：家裡媽媽打孩子，爸爸不打孩子，孩子就敢對爸爸發脾氣。

大孩也會對二孩發脾氣甚至打二孩，同樣道理打二孩比較安全

5、孩子沒有自信

1、這說明孩子有比較嚴厲的父母，經常批評孩子。經常說孩子這裡不好，哪裡不好。

2、父母的比較，經常說誰誰家孩子好，或者是你看看你弟弟如何如何

3、父母對孩子進行羞辱、諷刺。

以上三點是孩子不自信的原因，核心原因就是父母不接納孩子現在的表現。

以上這些問題是父母矛盾和不會愛造成的，比如父母一方面無條件的滿足孩子各種需求，一方面又會討厭這個孩子，覺得這個孩子不懂事。又愛又恨，這個厭煩壓抑久了，就會爆發，變成下一次暴揍一頓，然後又內疚自責了。

第二 如何讓孩子養成良好的行為習慣呢？

父母要學會教育孩子，會與孩子溝通，所有人都聽說過良言一句三冬暖。惡語傷人六月寒。父母經常用語言的飛刀傷害孩子的內心，對孩子造成心理陰影。

如何會愛會溝通呢？第一要區分，什麼是行為，什麼是標籤，行為就是可以用相機拍下來的，用錄音筆錄制下來的。標籤是家長對這個事情做出的判斷舉例：不講衛生，沒有禮貌，窩裡橫、不愛學習，磨蹭都是標籤。

各位家長記住凡是用標籤溝通一定會是失敗的溝通。舉一個例子：早上送孩子上學，孩子行動很慢，家長就著急了

家長說：你怎麼這麼磨蹭，天天遲到。都煩死了

孩子說：誰天天遲到了，我昨天不就沒有遲到麼？

家長就生氣了，一場大戰一觸即發，如果換一個方式呢？

家長說：寶貝你這個星期已經遲到三次了，媽媽很很擔心你今天還會遲到。這個就是會溝通的一個表現，同樣一件事，一句話可以讓孩子高興，一句話也可以引發一場戰爭。具體如何溝通可以私信我，不是一句話兩句話就可以解釋清楚的。

第三 父母如何改變呢？

很簡單父母要學習如何做父母，設定一個成長計劃，生活中很多父母本身都是沒有學習如何做父母的，教育孩子的方式也是從父母那裡學來的。

父母需要學習的內容最核心的就是溝通

如果您有在育兒方面的問題，可以私信我，一起學習成長。

家庭教育顧問啟華

你好，天天打孩子是肯定不行，要如何解決這個問題，還得從孩子所處的發育生長時期來分析。

一、八歲兒童的心理發育情況。1、從積極的方面來說，八歲的孩子上二年級了，對學校的環境適應了，所以他們更加自信、活潑，對大人的依賴性降低，有了更多的自己的想法，有了更多的夥伴，活動範圍加大。2、從消極的方面來說，八歲的孩子更喜歡鬧情緒，頂嘴，不安家長的安排去做事，唱反調，注意力分散，玩心更大了。

二、家長方面的情況。家長總是覺得孩子長不大，總喜歡更孩子做決定，不放鬆對孩子的管束，限制孩子的活動範圍，總是喜歡我不要你覺得，我要我覺得這種做法。

針對以上兩方面，家長需要從這幾個方面來下手：1、八歲兒童最顯著的特點就是玩心大，這樣家長就可以多安排玩，這裡的玩不是瞎玩，是有講究的，如親子陪伴、單人遊戲等都要動動腦筋鼓勵孩子專注的去玩，告訴他學習時更要專注的學。只有滿足了孩子的玩心，孩子才能專心的去學，不然一定是雞飛狗跳。2、控制好自己的情緒，你生氣發火，那孩子比你還生氣，慢慢的孩子容易形成遇到問題就發火的習慣。你應該多調整自己，以積極的情緒來對待孩子，實在不行既可以心理暗示自己這是別人家的孩子，別太較真了。3、家裡一定要設定規矩制度，全家都的遵守，讓孩子明白做事情是有條件的，必須在規定裡行事，遵守約定，犯規就可以懲罰。4、不要事事幫孩子做，不要要什麼就買什麼，也不要什麼都讓孩子優先，這樣他會認為這些都是應該，而沒有感恩的心，也不知道要謙讓。

家長對孩子的影響很大，從自身約束自己，愛孩子可以，不能溺愛孩子，到什麼年齡要讓他幹什麼事，不能事事包辦，讓孩子多體驗勞動的意義。希望能辦到你！！！

屋角草亭

從你描述的情況，可以看出來，孩子八歲了，這些年應該沒有受過一點苦，一點罪，一點委屈，可以說說完全被寵大的。每天大吵大鬧，不講衛生，沒有禮貌，窩裡橫，窩外慫，沒有自信，這些問題，正是由於這樣才造成的。

家裡的孩子出現“窩裡橫”的情況，會讓家長十分的頭疼。但是靜下心來想一想，分析一下產生的原因，解決起來並不是什麼難事。

我們看下什麼樣的家庭最可能養育出“窩裡橫”的孩子呢？

第一，大家可以觀察一下週圍的朋友同事，也可以審視一下自己和配偶平時的行為態度，就會發現，“窩裡橫”的孩子，他們的父母也是“兩面派”。出了門，他們在鄰里之間，和朋友相處都非常融洽，溫文爾雅。一旦回到家裡，關上門，夫妻不和，天天爭吵，大呼小叫，和平時他們在外面的情況截然不同。家庭是孩子的第一情緒管理和社交訓練的學校，試想一下，孩子從小到大在這個環境中，耳濡目染，自然而然就學會加裝的這些行為，在外收斂情緒，在家放肆無忌，自然就養成了“窩裡橫”的習慣。

第二，家裡有老人，無條件寵愛孩子。他們喜歡滿足孩子的一切需求，孩子為天，宇宙中心，說一不二。老人看不得孩子哭，孩子發脾氣。所以養成了孩子們一旦達不成目的就哭鬧的習慣。平時在家裡什麼也不做，老人們都代替包辦，久而久之，孩子覺得這一切都是天經地義，失去了對老人的尊重，同時還把只會家裡人幹這幹那當成了應該的事情。

第三，大人太忙碌，帶領孩子外出的機會太少。孩子的社交少，經常待在家裡。在家裡面所有人都照顧他，保護他，寵愛他，自然到了陌生的環境裡就無所適從。有時候在院子裡就會觀察到，一群孩子打成一片，玩的不亦樂乎，遠遠站著的孩子既不敢和小朋友們打招呼，也不幹加入進去玩。但是孩子們都有一種潛意識，要引起別人的注意。畏懼和陌生人說話，只好對家裡人，熟悉的人大聲呼和，形成“窩裡橫”的表現。

那麼對待這樣的孩子我們到底應該怎麼辦呢？

根據以上的幾種形成原因，我們可以從下面幾個方面入手去改變孩子的生活習慣：

首先，家長做好表率，在家裡面也要注意自己的言行，也要相敬如賓，給孩子起個好的榜樣。一定要記住，父母是孩子最好的鏡子，你的一言一行都會在孩子身上得到反映。耳濡目染，長期浸透的效果驚人。這也是家庭環境是孩子成長最重要因素的原因。如果自己都做不到有禮貌，改不了大呼小叫的毛病，如何要去孩子呢。

然後，注意對孩子的寵愛有度，不能以愛之名處處寬容孩子的錯誤。當發現孩子犯錯時，要及時的制止，要明確告訴孩子這樣是不對的，這種方式不被允許。態度要嚴肅，嚴厲，但不是大發雷霆。要讓孩子覺得足夠的重視，問題嚴重，是堅決不允許的。當再次犯同樣的錯誤的時候，可以進行適當的懲罰，比如在一個安靜的角落裡罰站反思，或者其他的負激勵。儘量不要在孩子情緒激動的時候說教，這樣做往往會適得其反，激化矛盾。

最後，多鼓勵孩子走出家門，開展自己的社交圈子。每個人都要有朋友，學會如何和朋友相處，是一個非常重要的成長過程。在這個過程中，孩子自己很快就會學會主動打招呼，主動參與遊戲，甚至成為主導者。家長更多的做法就是在一邊遠遠的看著，儘量不要參與其中，不要讓孩子感到父母的存在，讓孩子自主地恢復與人交往的能力和自信心。相信你的孩子能做的比你想象的好。

樹媽說兒童教育心理

您好，很高興回答您的問題！

首先，同樣作為寶媽，我很理解您，如今，教育孩子真的太不容易！

一個孩子一個樣，教育孩子就得自己邊摸索邊總結適合您的孩子的教育方法。

孩子8歲，正是老話說的“七歲八歲討人嫌”的年紀，吵嚷、耍鬧都很正常。尤其今年的寒假超級長，孩子又不能隨便出去放鬆，別看是小孩子，長時間待在室內，她也會壓抑。

如果您忽略了她的感受，沒有幫她排解壓抑情緒，她那麼小的人還不知道自己去尋找合適的發洩方式，就只好大吵大嚷，吵過了，嚷過了，發洩完了，她自己就好了。

“不講衛生，沒有禮貌”，也許都和她最近的情緒有關，您可以在她情緒穩定的時候給她講道理，我想她能接受的。

“窩裡橫，窩外慫，沒有自信”這個說明咱家寶貝還是個懂事的好孩子，知道在外面要講禮貌。

孩子剛8歲，逐漸長大的過程中她會慢慢懂得啥時應該橫，啥時應該慫；哪裡應該橫，哪裡應該慫；以及怎樣才能自信。這些您真的不必擔憂！

孩子這種情況屬於正常現象，您不必自責這是您教育的結果。

但是“平時要啥給啥”這一點，您得注意一下。不該給的東西，講明道理，堅決不給。千萬別讓她以為她要啥都是對的，要啥都是應該的，否則，可能會寵壞她。

您同時照看兩個孩子，一定很累，所以，您也要學會調節、控制自己的情緒，儘量不要對孩子發火，更不能動輒就動手。

教育孩子，最重要，也是最需要的是耐心！

希望我的回答能幫到您！

初中生師友

一個8歲，一個2歲，帶兩個孩子的過程一定是辛苦的，8歲的女孩正處於剛上小學的年齡，身體和心理有了很大的發展，但是孩子還不成熟。

孩子上小學後，朋友越來越多，作業越來越多，小煩惱越來越多，回家跟二寶爭寵，引父母關注，於是越來越難管。

教育孩子一定要尊重孩子，平等交流，不建議打孩子，更不能天天打孩子。教育孩子一定要正面管教，不懲罰不嬌縱，要和善而堅定。

您帶了女兒八年，天天守護著孩子，要啥給啥，您寵溺孩子，把孩子寵出了小公主脾氣，如今，看兩歲的二寶乖巧，嫌棄女兒哭鬧，甚至動手打孩子，您對女兒的教育從嬌縱的極端走向了懲罰的極端。

那到底該怎麼教育孩子呢？

首先，家長一定要學會調節自己的情緒。我們先是自己，再是孩子父母，教育孩子之前我們要做到心平氣和，我們也會累會煩躁，偶爾放鬆一下，調節一下情緒。父母是孩子的榜樣，家長能穩定情緒，孩子也會遠離壞脾氣。

其次，一定要讓爸爸參與孩子的教育。教育孩子從來不只是媽媽一人的事情，爸爸一定要參與孩子教育。要共同給孩子營造一個健康和諧的家庭環境。

最後，給孩子關愛，並教會孩子正確表達愛。教孩子懂禮貌，主動打招呼，肯定孩子的進步，鼓勵孩子大膽表現自己。尊重孩子，理解孩子的情緒，讓孩子在陽光、平和的環境中成長。

彥蒙老師

父母在孩子的心目中要建立的不是威嚴，而是威儀。要做到這個首先要和孩子建立好的親子關係，成為平等的朋友關係，有默契的幽默互動，有習慣性的親密動作。以上關係建立好了，當孩子有犯錯苗頭時，不要在第三人面前呵斥制止他，只需一個眼神就能制止了。當孩子第一次已經犯錯時，家長要有禮儀地替孩子道歉，並儘快找機會與孩子獨處，分析這件事錯在哪裡，告訴他這一次爸爸媽媽用了一種不失尊嚴的方式替你認錯了，以後再有不小心做錯時，也要勇於認錯，這樣才能贏的更多的尊重。

教育孩子能做到以上幾點，根本不用打罵孩子。

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經常對孩子吼叫，不僅沒有效果，反而會加重孩子的逆反心理，甚至會在孩子幼小的心靈裡造成陰影和傷害，長期下去，會使孩子產生自卑和厭世心理，而且會和孩子造成很深的隔閡，很難消除彌補。其實，主要還是家長缺乏耐心和方式方法，孩子的理解能力和接受能力和大人不一樣，要知道理解和接受一些新知識是需要一個過程的，不是一下子就能做好的，或許，你小時候還不如她呢。所以，一定要有耐心和愛心，還要講究方式方法！願你能成為一個合格的好家長！[心]

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