很多小寶寶都有吃手的習慣，甚至剛出生幾天的小寶寶都會有這種無意識的行為。然而很多家長眼裡，吃手是不好的習慣。同時小王剛生了寶寶，我們一杆同事前去探望。小傢伙十分可愛，而且還會把小拳頭放在嘴邊吮吸。這時同事媽媽看見了，趕忙上前把孩子的手拿開說"寶寶不吃手啊，咱不養成這種壞習慣"，每次拿開手後寶寶都要不滿地哼哼。同事聲音虛弱地說"才多大呀，他想吃就讓他吃吧"。"那可不行，不能一出生就慣出壞毛病！"一旁的小李卻打圓場對老人說，"阿姨恭喜你啊，得了個聰明小外孫!寶寶一出生就吃手，其實是聰明的表現呢。"這時，小李卻給我們在坐的媽媽們上了一課，事實上寶寶是否聰明，的確從手上就可以看出來。科學家們已經對此有研究，也有很值得信服的科學依據呢。
寶寶是否聰明，從手上就可以看出來，有科學依據
手指對大腦發育的重要作用
科學研究發現，人的智力和大腦神經元的突觸多少直接相關，而突觸的連接數量又取決於人體感受到的外界刺激。而小朋友除了通過視覺、聽覺、嗅覺外，更重要的是通過觸覺感知世界。家長會發現，寶寶至少在出生的頭一年，會有啃咬物體的習慣，就是在通過觸覺感知這個世界。
人的手指上有著豐富的神經纖維，可以將對物體的感覺不停地傳達到大腦之中。同時通過各種手指運動，可刺激大腦神經元中的神經突觸進行鏈接，從而完成智力發育。所以說孩子喜歡吃手，其實也和智力開發有很大的關係。由此可見，手指在寶寶大腦發育中起著不可替代的作用。
聰明寶寶在手部動作上如何體現？
根據以上理論依據，聰明的孩子其實比普通孩子能更早地掌握手部動作。比如，有些小孩一出生就有啃拳頭的動作，而多數寶寶幾個月之後才會嘗試這麼做。同時在四五個月的時候，能很準確地將大拇指塞到嘴裡去啃。兩三歲的孩子會開始進行積木拼搭遊戲，而一些寶寶動作非常靈活，想象力豐富。堆出的"城堡"或其它造型更加複雜、精巧，這就說明他們的感知力和創造力十分強，在學習能力、學習畫畫上也能得到體現。
日常生活中，家長如何通過鍛鍊寶寶手部促進智力發育？
01 根據寶寶手部發育情況選擇合適的玩具
◆ 0-6個月寶寶，剛出生的寶寶手部力量弱，可用單手握的握鈴讓孩子練習抓握，3個月之後雙手有了互握能力，可用圓柱形響鈴鍛鍊雙手互握；
◆ 6-9個月寶寶，寶寶會坐起來後，可以買些供敲打的玩具，等寶寶會爬之後，買來柔軟材質的球類，一邊引導寶寶爬行，一邊可供寶寶抓握；
◆ 9-12個月寶寶，可以買些套碟套杯玩具，或拿來小物件讓寶寶往杯子裡放；
◆ 1-3歲是訓練寶寶精細動作的黃金期。因為這時的寶寶手腕轉動更靈活有力量，拇指和食指可以對捏，通過不同的手部遊戲可鍛鍊每根手指的靈活度，從而進一步開發智力。串珠、木質積木等益智類玩具必不可少。其中顆粒類積木可隨著寶寶年齡增長逐漸變小，還可以準備紙筆讓寶寶亂塗亂畫。
02 玩手指遊戲，多做手指操
學齡前兒童教育專家錢志亮推薦的是手指操，在兒歌歡快有節奏的韻律下，通過手掌上十根手指的不同變化，孩子既可提高專注力，還可提高手指靈活度，同時還能刺激大腦協同運作。家長們可在網上搜索相關手指操視頻，掌握之後教給孩子，或者讓孩子跟自己一起做。
03 父母可以有意識地培養寶寶自理能力
1歲左右的寶寶開始有了自主吃飯意識，給他們一把小勺，讓他們試著自己舀飯到嘴裡，是鍛鍊手眼協調的最佳途徑，也能促進大腦發育。
2歲後的寶寶還可以從自己脫襪子開始，學習穿衣、洗襪子、解開紐扣等，在鍛鍊日常自理能力的同時提高手指靈活度。
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這套書一共有十個主題，分別從不同的角度講述不同的故事：
做最好的自己、誠實守信、不亂髮脾氣、自我保護、克服恐懼、團結友愛、知書達理、分享快樂、我能行、形成好習慣。
10冊不過是49.9元，還可掃碼暢聽，方便父母在工作了一天後，已經很累了，想給孩子講故事卻心有餘而力不足的問題。
3-6歲是孩子形成習慣的關鍵期，若不注意引導，壞習慣極易養成，壞習慣一但定型可就很難再改了。所以，如果孩子有這些壞習慣，父母一定要幫助孩子“溫和而堅持”的改正過來！
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