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夢寐以求晉升為領導，卻打起了退堂鼓。
這就是發生在均瑤身上的故事。
1、35歲中年職場女性，晉升之路一波三折
均瑤35歲了，是一家企劃公司的總監。這個總監職位也是去年年底剛任命的。
說起這個職位，也是一把辛酸淚。
均瑤和丈夫都來自農村。畢業後，白手起家，在城市買了房。因為身負高額房貸，兩人傾力職場打拼，甚至連孩子也不敢要。
眼看著就要升職了，卻在這個時候有了孩子。因為身體不好，懷孕後只好回家休息。等到生完孩子，又全職帶娃一年。
到復出時，職場環境已經換了人間，找工作到處碰壁，誰也不願意要一個全職一年，孩子才一兩歲的女性。
好不容易找到現在的工作，她勤勤懇懇，任勞任怨。三年下來，業績也獲得領導認可。就在去年底，終於任命為總監。本是高興的事，領導的話卻讓她很尷尬。
領導說，真論能力，她其實還不是特別勝任，但因為是老員工，也想給她這次機會，希望她也多提升自己的能力。
生活的壓力，讓她只能吞下彆扭，對領導立下軍令狀，感恩不盡。同時，內心裡也憋著一股勁，不想認慫，讓人看不起。
2、不甘人後，多頭並進，管理之路頻頻翻車
她梳理了一下自己當前職業生涯階段的任務，也發現自己確實要迫切做強個人能力，特別要提升的能力項就包括說服影響、決策能力、組織計劃能力。
為此，她制定了計劃，每天5點就起床看領導力、決策力相關的書籍。在工作中，開足馬力，積極組織推進部門成員工作。為了不負領導期待，加班、競標、出差，都毫無怨言，連孩子的學習都很少管。
原以為，多頭並進，各項能力一起抓，會進步神速，不料實際工作生活中卻翻了車。
首先，她經常加班，又要自律早起，時間一長身體根本受不了。
其次，在工作中，部門的員工並沒那麼配合，常常是敷衍了事，最終要她來收拾爛攤子。而她的決策又常常會被領導推翻，這就更降低她在下屬中的威望。
再者，因為常常顧不上照顧孩子，家人也諸多不滿。
一連串的挫敗，內外壓力的夾擊，她連續失眠。既不想拱手讓出好不容易打拼來的位置，又懷疑自己可能真的只是個“冒牌貨”，根本不適合做領導。這樣患得患失下，真是心生退意。
3、陷入“成功謊言”，喪失“關鍵問題”抓手
仔細分析均瑤的案例，她其實是陷入了“成功謊言”，所以生活工作都進入低效模式。
這些“成功謊言”包括：
01 每件事都很重要
平等只是一個謊言。80/20法則認為，80%的結果得益於20%的付出。無論你的待辦事項有多少，你都可以將其精減至一項。千萬不要認為所有的事情都要做完才行。
02 可以同時處理多件事
同時兼顧幾件事只是一個美好的謊言。同時做多件事，意味著注意力被分散。而分心會導致選擇錯誤，產生不必要的壓力。
03 平衡工作與生活
平衡的生活只是一種神話。平衡意味著平均，無法追求極致。若想面面俱到，必然每件事都會打折扣，達不到預期效果。
她相信成功人士可以同時處理好家庭與工作，而且各項能力可以同時提升。可是追求成功的習慣卻不是這樣的。
來看真正成功人士的模式：
成功人士喜歡尋找關鍵問題，明確最重要的事是什麼。在生命的每個階段，都抓最重要的事來做。
<code>什麼是“關鍵問題”？
“關鍵問題”是，“我做了哪件最重要的事，才讓生活變得簡單或是讓其他的事都不再必要了”。
關鍵問題是大局和當前焦點的結合，大局讓你明白最重要的事是什麼，而焦點則關注目前最重要的事是什麼？/<code>
回到均瑤的問題，她當前最關鍵的問題就是，找到化解所有困境的一個抓手，而這個抓手就是明確自己的“能力槓桿點”所在，並以此撬動成功的連鎖反應之路。
4、抓住能力槓桿點，每階段依次突破
阿基米德說：“給我一個支點，我能撬動地球”。
所謂的“槓桿點”，正是這樣一個小小的“支點”。
現代管理學之父——彼得·德魯克這樣定義“槓桿點”：在系統中的某處施加一個小小的變化，就能導致系統的整體發生顯著的變化。
均瑤要找的就是這個槓桿點，只要提升這個，其他的問題就隨之相應解決。
均瑤所在的領導崗，需要她提升說服影響、決策能力、組織計劃能力。
但是，這幾種能力並不是應該同時突破的，而是應該依次逐項突破的。每個階段能撬動自己能力增長的槓桿點，都是不同的。
就像你剛開始做領導，和做了一段時間後，你當下需要的能力槓桿點是不同的。均瑤之前之所以做事一團糟，就是忽略這個“依次突破”的關鍵。
古典老師說：在變化很快而精力有限的高競爭環境，好的能力槓桿點，一定要同時滿足三個維度——對未來發展及其重要，馬上能起到顯著作用，以及有足夠多的資源來提升它。
5、利用cup工具
既然每個階段，能撬動個人能力增長的槓桿點不同，我們該如何依據自身發展階段，更好釐清自己的能力槓桿點在哪裡呢？
我們可以利用“CUP工具”來找尋。
<code>“CUP”是一個教練工具，可以幫助客戶澄清目標和夢想實現的可能性。
C代表Certainty確定性， 確定那些能力對自己職業發展更加重要。
U代表Urgency緊急度，思考發展這個能力的要求有多迫切，是今天不學明天就會出問題，還是長遠看起來重要，但並不解決當下的問題？
P代表Plan計劃準備程度，你關於這個能力提升，有多少資源可以利用？有多少學習資源、時間資源和利用機會？
這是個打分的工具，上面這三項分值1-10分。而三者的乘積就是你這個能力提升的CUP值。CUP值越高的能力就越容易成為槓桿點，越容易推動其他能力的提升。/<code>
均瑤運用這個工具的打分成績如下：
通過這三項分值比較，“說服影響”是當下最應該花大力氣突破的。
這也能很好對應了她當下的困境。
均瑤以前習慣了單打獨鬥，很少與同事分享她的想法，現在角色還沒完全轉變過來，也沒建立起比較好的影響力，這也直接導致她的工作無法順利開展。
經過這樣的梳理，她想清楚了，自己最核心的能力是先提高說服影響力。
在通過說服影響，建立自己在身邊人的影響力以後，積極提升組織計劃能力，然後再思考如何提升決策能力，以謀求更大的發展。
至此，均瑤就到達了第一張多米諾骨牌的位置了。只要積累了一定量的骨牌之後，輕輕一觸就能激發出驚人的效力
做好一件恰當的事，其能量足以推動數件事，甚至更多。而找到“能力槓桿點”，就找到了夢想的觸點，後續將是從成功到成功的聚變。
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