一年級數學，通過網絡教學，已經學完了前兩個單元，即認識圖形，和20以內的退位減法。那麼，這兩個單元的數學知識，同學們掌握的如何呢？雖然網課的學習，不如課堂學習效果好，但是呢，只要掌握了重難點知識，也能拿到滿分。
下面，就通過一份月考測試卷，來看看這部分內容吧！
第一題我會算，主要是口算的訓練。
這道題目中，出現了20以內的退位減法，也出現了加減混合題。只要計算能力過關，相信這道題同學們是可以順利答上來的。
第二題我會填，分為三個小題。
第1小題是大小於號，做這類題，最穩妥的，就是先把兩邊都算出來，再進行比較。第2小題是填寫加號和減號，做這類題，有個小竅門，觀察結果那個數字，如果比前面的數字大，那就是加號，如果比前面的數字小，那就是減號。
第3小題，比較難！
括號裡最大能填幾？這類題目，難倒了許多一年級小學生。如何做呢？先要算出算式的結果，比如第一個，先算出12-6=6，得到6這個結果後，就要進行思考，6比誰大？當然是5、4、3、2、1了，那麼，最大能填幾呢？這樣一想，就會懂得，最大應該填寫5。有了這個竅門，再做其它題目，就簡單多了。
第三大題看圖列式，這類題目雖然上個學期多次訓練過，但是也要引起重視。
做這類題目時，一年級小同學，一定要仔細觀察圖畫哦，判斷出是用加法，還是用減法。
第四大題我會做，也有一定難度。
這類題目，直接考察了一年級小同學的畫圖能力，空間能力。像第1小題，要動手畫出來，就要考慮從哪裡做分界線，這對於一年級同學來說，很難，需要平時多訓練。
第2小題，是七巧板，這類題目，只要孩子們平時做過訓練，用七巧板拼過圖，就會有經驗了。
第五大題，很有趣。
這類題目，出題是非常靈活的，學習了平面圖形以後，孩子們有沒有正確掌握，能不能通過自己的空間想象，判斷<ignore>折/<ignore>出來會是什麼樣子？非常具有挑戰性！
第六大題是應用題。
比較難的是第2小題，三個條件，兩個問題，需要進行取捨，否則，就容易混淆。
還有第5小題也比較難。
這類題目，上個學期已經做過好多次了，但是，要列出算式，恐怕許多一年級孩子都已經遺忘了方法了。
方法就是，前面的同學人數是7人，我是1人，一共8人，最後，再用總人數16減掉這8人，就能求出我後面有幾人了！難度就在於，我，是1個人，而這一點，一年級孩子又最容易忘掉。
最後，是這份試卷的答案，同學們可以對照一下，檢查你這份月考卷，能考多少分！
如果做了測試，可以在留言區寫出你的分數哦！
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