【題目】 1年級
抽屜裡放著3只紅襪子，3只藍襪子.如果要確保拿來是一雙(顏色一樣的2只)，至少要取幾隻襪子?
【題目】 2年級
下面是用小正方體堆成的圖形，現在把這個圖形的表面塗上紅色，這些正方體中共有（）個小正方形沒有被塗色？
【題目】 3年級
從1999這個數里減去253以後，再加上244，然後再減去253，再加上244......，這樣一直減下去，減到第多少次，得數恰好等於0?
【題目】 4年級
王欣和陸亮兩人同時從相距2000米的兩地相向而行，王欣每分鐘行110米，陸亮每分鐘行90米．如果一隻狗與王欣同時同向而行，每分鐘行500米，遇到陸亮後，立即回頭向王欣跑去；遇到王欣後再回頭向陸亮跑去．這樣不斷來回，直到王欣和陸亮相遇為止，狗共行了多少米？
【題目】 5年級
黑板上寫著1至2008共2008個自然數,小明每次擦去兩個奇偶性相同的數,再寫上他們的平均數,最後黑板上只剩下一個自然數,這個數可能的最大值和最小值的差是________.
【題目】 6年級
小明步行，小英騎車，小英騎車的速度是小明步行速度的3倍．他們同時、同地沿100路公交車路線同向而行，每隔15分鐘有一輛100路公共汽車超過小明，每隔30分鐘有一輛100公共汽車超過小英．已知100路公共汽車每隔同樣的時間發一輛，那麼100路公共汽車間隔______分鐘發一輛車．
本期答案
1年級
答案與解析：
解析：至少要取3只。
2年級
答案與解析：
【答 案】 8【解 析】 數一數共有4處重合面，所以一共有4×2=8(個)小正方形沒有被塗色．
3年級
答案與解析：
分析：這道題目看似簡單，因為一個循環減少9，有的同學認為只要求1999能被9整除多少次即可。其實還隱藏著一個問題：如果1999這個數在某一點也就是在減253加244過程中有可能運算完只剩253，而減去253後就等於0。我們來實驗一下所述情況有沒有可能發生
1999-253=1746
1746/(253-244)=194
194+1=195
4年級
答案與解析：
解析：根據題意可求出王欣和陸亮同時出發到兩人相遇的時間：
2000÷（110+90），
=2000÷200，
=10（分），
狗共行：500×10=5000（米）；
答：狗共行了5000米．
5年級
答案與解析：
解析：(2008-1)-(1+1)=2007-2=2005.所能的到的最大值是2007,最小值是2
首先,很顯然,這個最後剩下的數比1大,比2008小.
再來說明無論是什麼樣的自然數列,最小值一定是2,最大值一定是末數減去1.
設一共有N個數字.得到最小數的方法是.將第N個數2008和第N-2個數2006擦去,得到第N-1個數2007,這個數和第N-1個數2007相同,擦去一個得到第N-1個數2007.再將N-1個數2007與N-3個數2005擦去,寫上第N-2個數2006,此數與原N-2個數2006相同,擦去一個.得到數列為2006至1.以此類推可以得到最小數2.
同理,將1,3擦去寫上2.與原2消去剩一個2.2與4擦去寫上3.與原3消去得到一個3.數列變成3至2008.以此類推,可得到最大值2007.
6年級
答案與解析：
解析：設每輛公共汽車的間隔為1，則根據題意可得
公共汽車與小明的速度之差為：1÷15=1/15
公共汽車與小英的速度差為：1÷30=1/30
因為小英的速度是小明的3倍，
所以小明的速度為：（1/15-1/30）÷（3-1）=1/60
則公共汽車的速度是：1/15+1/60＝1/12
1÷1/12=1×12=12（分鐘）
答：每隔12分鐘發一輛車．
故答案為：12．
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