繪本是發達國家首選的兒童讀物，國際公認“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書”。
繪本主要是以繪畫為主，並附有少量文字的書籍。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構思維框架，培養多元智能。
研究表明孩子從五六個月大就可以開始繪本閱讀。
如果這時家長就能有意識地和孩子們一起閱讀繪本，營造溫馨的環境，打造親子互動的空間，那麼孩子從剛開始接觸到的就是高水準的圖與文，這對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。
但是現在市面上的繪本五花八門，究竟該如何給孩子選擇有趣的，有意義的繪本呢？
雖然現在市面上的繪本種類多樣，但是其實有2類是基礎的，也是不會出錯的選擇，推薦給家長們，有助於培養孩子的高智商以及高情商。
一、社交類
兒童從2歲半左右就開始步入到了社會性敏感期，這個階段的孩子對社交產生了極大興趣，他們開始喜歡結交朋友，喜歡參與群體活動。
但是與此同時，孩子也進入到了人生第一個叛逆期，會有很多叛逆的情緒，所以家長在選擇繪本的時候就選擇一些關於情緒的社交類繪本。
例如：《不再哭鼻子的小鱷魚》《勇於道歉的小猴子》
這樣平時給孩子讀繪本的時候就可以潛移默化的影響孩子的思想，讓孩子知道在和小朋友相處的時候如果做錯了事情就要說對不起，這是一件很平常的事情，小猴子是這樣做的，小朋友們都沒有歸罪他。
那麼孩子在做錯事情的時候也會知道，自己要像小猴子一樣說對不起，並且大家都會原諒他，繼續愉快的玩耍。其實這樣也是在無形之中培養了孩子的高情商。
二、生活習慣類
孩子自己刷牙、穿脫衣服、吃飯等行為在孩子2歲，自我意識開始覺醒之後，會有強烈的想要自己動手的想法並付出行動。
所以家長此時就可以放手讓孩子自己嘗試了，這也是也為寶寶去幼兒園能夠更好地自理打下基礎。
培養孩子自理能力的時候，就可以用一些相關方面的繪本來引導孩子，畢竟家長通過口頭溝通遠沒有通過繪本和孩子溝通，孩子會更容易接受。而且繪本里面的人物會給孩子做一個很好的示範作用。
比如刷牙這件事情，是很讓家長頭疼的一件事情，但是給孩子看一套關於刷牙的繪本，繪本中說小朋友都要刷牙，不刷牙之後，牙齒上都是很多細菌，通過畫面的衝擊，孩子對刷牙這件事情因為不會很抗拒。
那麼在給孩子讀繪本的時候要注意什麼呢？
- 選擇故事情節豐滿，但是內容又不深奧的繪本
因為2歲的孩子也到了一個語言發展的敏感期，記憶力也不錯，所以在這個階段的孩子也能更較長時間的坐下來認真的聽家長講簡單的故事，並且能夠看著畫面把內容簡單的敘述出來。
那麼選擇繪本的時候選擇一些故事情節豐滿，但是內容又不深奧的，一來是方便孩子理解，二是方面孩子複述，提高孩子的表達能力，培養孩子高情商。
- 選擇睡前1小時給孩子讀繪本
心理學教授尼古拉斯曾在《大腦皮層》雜誌上發文稱：睡前看書可提高記憶力。睡眠期間，大腦並沒有停止活動，而是在不斷回放。睡前學的新知識，經過負責記憶的海馬體不斷回放，醒來後這部分知識會記得特別牢固清晰。
最後推薦大家兩套繪本。
繪本《陪你長大》，一套30冊，每冊書都對應著一個主題，例如吃飯、洗澡、刷牙、睡覺、你好、謝謝、給你嘗一嘗等都是在圍繞著3歲左右的孩子成長中的問題進行描繪。幫助孩子養成好的生活習慣以及社交習慣。可以一個月不重樣的給孩子讀。
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