曾幾何時，小升初已經成為了全民熱議的話題，甚至頻頻被點名。小編記得自己上學的時候，只聽說中考、高考是一件極其重要的事，小學升初中都是順其自然。不過教育的競爭越來越激烈，這種拔尖、取優的趨勢愈發低齡化。
2020年小升初又是一場硬仗，頻繁被大家提起的就是“全民搖號、公民同招”，身處其中的不僅是孩子，家長也忙的焦頭爛額。
小編看到一位經歷過小升初的家長髮表的一些看法，他總結了小升初的三大謊言。
第一個謊言：是金子到哪兒都會發光
這本來是一句安慰人的客套話，無可厚非。
但是，如果真的相信，那你就上當了。孩子更容易受環境影響，真正有定力出淤泥而不染的是極少數。
確實有這樣的孩子，百折不撓，自強不息，但是我想說，10個學習好的小學生也未必能出來這麼1個。所以如果你只覺得孩子小學學習成績好，就斷定孩子是金子是非常不客觀的。真正的金子要有強大的內心和遠大的理想，而在心理這方面，正是我們當下多數孩子所欠缺的。
真想3年後考上重點，也不是不可能，但是你要有覺悟，這3年，你一定要比已經在牛校初中的孩子付出2—3倍的努力才可以，這個努力要比你小升初時的努力要多得多。
而且在靠中考進入重點高中也不是萬事大吉了，同樣的中考成績，並不代表基礎一樣！事實上，相同的中考成績，牛校初中生比普校初中生的實力要強不少，因為中考在趨向於簡單，普校僅僅是應付中考，而牛校的培養目標遠在中考之上。
所以，即便你真的考回牛校初中，你也還要繼續努力，否則在高一期中和期末的排名就會讓你認識到差距。
第二個謊言：教育資源不久就會均衡
其實，這是個美好的願望，每個學校都一樣，上學校完全不用挑。但是這個願望也就是忽悠一下完全不瞭解教育的人。
硬件方面不用說，牛校的每個教室都配現代化教學設備，豪華的體育館，塑膠操場，美術課的教室像博物館，音樂教室簡直就是音樂廳......這些條件是普校遠遠及不上的。
而軟件方面呢，我們來比比最重要的——學習環境。孩子在初中階段，由於青春期的逆反，更容易受到同學的影響。如果周圍的同學都特別愛學習，自己也不好意思玩；相反，如果周圍同學都在玩，孩子是學不下去的。
如果能在普校找到幾個良師諍友形成小圈子，那效果也不亞於牛校的實驗班，而在牛校中如果結交了不良的朋友，最後也會毀於一旦。在過去的選拔制度中，牛校的生源一定會比普校好很多，但是今年的形式，應該讓牛校和普校的生源差距縮小了，所以，引導孩子結交好圈子才是成功的關鍵。
第三個謊言：派位是最平均的，所以是最公平的
金榜題名，自古就是中華民族所追求的榮譽之一。而如今，卻要用搖號撞大運的方式，決定孩子的命運。
從老師的角度來說，小學的內容簡單，但是孩子差異也很明顯，中學內容越來越難，如果隨機分配孩子，一個班上孩子的程度良莠不齊，有的人目標是清華北大，而有的人目標是考上大學，這讓老師怎麼教？最終肯定是放棄一部分人，而這部分人如果在適合他們的班級中是可以得到應有的照顧的。
平均是違背教育規律的，必然受到教育規律的反作用。孩子的差異是客觀存在的，而教育資源的不平均也是現階段生產力水平無法解決的。
跨過小升初的平均，全部都擠向了中考這根獨木橋。
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