關於教學主任
李曉 印象教育 · 教學主任
畢業於中國傳媒大學播音本科，浙江傳媒學院播音與主持專業專科；
普通話水平一級甲等；
國家二級播音員；
曾任山東交通廣播交通音樂之聲主持人；
山東教育電視臺《教育新聞》新聞主播；
山東省語言工作委員會擔任山東省普通話測試員；
2013年起擔任武昌理工大學等學校在濟南考區的播音主持專業的主考官。
Q1. 印象的內訓工作是您主持開展的，可以跟我們介紹一下關於印象的教師內訓嗎？您的內訓安排計劃表是怎麼樣的嗎？
李曉：教師內訓從印象建校之初就有，隨著教師人數的增多和到印象學習的學生數量和水平的提高，2017年印象加大了教師內訓的力度和頻率，定為上半年和下半年兩個階段，每個階段每週一到兩次全天集中的內訓。
圖丨校領導親自督陣對內訓成果進行考核
Q2. 每個專業的內訓有什麼相同點，有什麼不同點，可以舉一個具體例子嗎？
李曉：每個專業的培訓內容是緊貼教學大綱進行的，所以專業不同，內容不同。比如，播音專業培訓的目的主要是讓每個老師在自己的分工領域內，擁有解決學生專業問題的小絕招，小竅門；而編導的內訓更多的是讓老師在大綱引領和分工明確下，為老師提供一個進行學術的交流機會。但是，教育是有共性的，有一個原則“授人以魚不如授人以漁”，所以我們的內訓的目的是增強老師們“授之以漁”的本領。
圖丨內訓教師進行模擬授課
Q3.老師們在內訓的時候有沒有什麼有趣的故事，方便跟我們分享一下嗎？
李曉：教師說課是內訓過程中的重要組成部分，編導老師會把自己課堂播放的片例播放給在場的每一位老師，經常是由於片例內容的精彩，讓大家忘記了我們是老師 ，是在內訓。
圖丨內訓教師進行模擬授課
Q4.內訓馬上就要結束了，迎來新一屆的印象學生了，您有什麼想對老師和同學們說的嗎？
李曉：顯身手的時候馬上就到了，感謝大家的用心，更期待大家在新的教學季來臨時的精彩授課。至於即將入校的印象小驕傲們，你們接下來看到的每一張PPT，每一個片例，甚至到每一個字都是內訓過程各個老師之間碰撞出來的智慧和經驗之「火花」，敬請期待吧！
圖丨學科帶頭人就內訓內容及結果進行探討
關於內訓教師
陳康躍 印象國際·編導學科帶頭人
畢業於浙江傳媒學院廣播電視編導專業；
曾擔任愛奇藝《流行之王》編導、山東臺《加油吧主播》編導、浙江衛視《中國夢想秀》《我愛記歌詞》實習編導；
在杭州火石傳媒公司擔任編導，推出過浙江8套《假日寶貝》等電視節目，曾主編藝考教材《天成編導教程》；
曾任第四屆華語電影迷影大獎參選評審；
讀書觀影量巨大，發表過數篇影評、散文等作品，文案功底過硬，個人散文作品收錄於文學作品集《你也可以這樣活》。
劉爍 印象國際·播音教師
畢業於浙江傳媒學院播音主持藝術（禮儀文化方向）；
曾先後主持廣東電視臺公共頻道《活色生香每一天》，湖南廣播電視集團交通廣播《歲月如歌》節目；
2016年G20峰會期間被當選為總統指定接待人員，接待了巴西總統、哈薩克斯坦總統及多位國家領導人；
獲得CVCC全國核心能力認證禮儀指導師證，優雅儀態高級禮儀講師。
Q1. 從2月份印象課程結束後，參加過多少次專業內訓，內訓包括哪方面內容？
陳康躍：總結，在原有的基礎上調整設計了全新的年度教學大綱，制定了一些教學上新的要求和規範。這些都是馬翔老師親自主持參與的，而日常內訓也由教學主任李曉老師親自把關，足見印象對於教學的重視程度。不謙虛的說，印象編導學科此建校以來，整個教學體系一直都是行業裡獨樹一幟的，但固步自封並沾沾自喜不是我們的風格。真正的強大的人是勇於否定自己並重塑升級的。三到四月份，我們一週兩次內訓，後期效率提高了，也至少是一週一次教學內訓。內訓內容包含以下幾個方面：第一，獨立自由的教學精神的培養；第二，具體課件的展示和模擬授課流程；第三，教學評估與交流；第四，教學周邊任務的培訓。
劉爍：從2月份浙傳班教學任務結束到現在我一共參加了8次教學內訓，這其中包括預科班、暑假班及考前班的教學內訓。
圖丨馬校長與藝術總監陶華僑老師探討教學上的新要求及規範
Q2. 通過內訓，感覺對自己有哪些方面幫助，提升了哪些內容?可以具體舉一個例子嗎？
陳康躍： 我覺得首要是心態。內訓最重要的是不斷提醒老師們對於三尺講臺要心存敬畏，這個行業裡很多老師一招鮮吃遍天，講的東西萬年不變，可是學生在變、考試在變、藝術本身也在變，怎麼可能做到我自巋然不動呢。教學應該是門手藝，是需要打磨的，我們內訓主要是要求老師做到：學術夠深、趣味夠強、應試夠用、素養夠寬。而印象編導學科向來強調獨立人格和自由精神，那在教學的形式感上，一定要具有帶動性與激發性。教學不該是呆板的單向輸出，要激發學生內在的主動性。印象老師都有各自的教學風格，在內訓中，我們也是在互相碰撞，經常火花四濺，有些教學上的奇思妙想都來源於此。影單、書單、戲劇排演、學生電影節等等都是大家碰撞出來的教學成果。就我個人而言，比如壯壯新媒體交互的教學方式、老陶的故事聯想與死亡凝視、李曉老師的回課與總結，都是對於我很有啟發的一些教學設計。
劉爍：通過內訓，我的面試技巧變得更加嫻熟，也瞭解了更多不同類型學生的心理和需求，讓自己能在面試過程中更加有的放矢；而教學內訓讓我的課堂設計更加富有形式感和趣味性，也學到了其他同事一些獨特的教學方法，同時使得課堂的邏輯性和條理性也增強了，教學內訓讓我受益匪淺。比如我以前在基礎語音教學階段形式感比較單一，因為基礎語音的課堂本身比較枯燥，為了增強學生學習的興趣，提升教學效果，我們積極討論、踴躍發言，設計了一些與教學緊密相連的課堂遊戲，真正實現了寓教於樂的教學目的。
圖丨內訓教師進行PPT展示
Q3. 因為我知道教師內訓在藝考培訓學校還是比較少見的，那你覺得內訓是否有必要？
陳康躍：有必要。具體的理由，上文加重部分已述。還是那句話：教學是門手藝，鑽研才知真意。
劉爍：其實我也是來印象以後第一次知道還有教學內訓，包括我一些同學也自己開辦了培訓中心，但是他們從來沒有過教學內訓，因為我們的教學內訓意味著教師在課堂上設計的每一個知識點、形式感都是經過大家共同探討和領導審核的，我想這是一個培訓機構足夠正規和強大了以後才有可能實現的一個工作，因為內訓繁瑣而複雜，而且需要專職教師的全力配合，同時更需要有經驗的教師來指導點評，我想學校這樣做一定是出於提升教學效果和對學生負責的想法才這麼耗費人力物力財力去做的。所以我認為教學內訓非常有必要。
圖丨馬校長就授課內容作補充
Q4. 通過長期內訓，修煉提升了種種技能，有沒有什麼想對印象新生們說的？
陳康躍：沒有。這個時代已經太多廉價雞湯和花言巧語了，想學你就來，咱們用實力說話吧。
劉爍：通過內訓讓我在課堂上變得更加自信更加靈活，擺脫了以往比較單一的教學形式，我想印象的每一位老師的每一堂課都不會讓學生失望。想對新生說的是，我們已經準備好了，你們呢？！
圖丨吳梓辰老師就聲樂教學中男生和女生的教學差異化難點進行探討
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