日前，教育部辦公廳發佈通知，公佈第三批現代學徒制試點單位名單，吉林省4所院校上榜！加上此前入選的，目前吉林省共有13所院校，成為教育部現代學徒制試點單位。

第三批現代學徒制試點單位（4個）

吉林電子信息職業技術學院

吉林工業職業技術學院

吉林鐵道職業技術學院

長春市第二中等專業學校

第二批現代學徒制試點單位（4個）

吉林大藥房藥業股份有限公司

吉林省汽車工業貿易集團有限公司

長春金融高等專科學校

吉林交通職業技術學院

第一批現代學徒制試點單位（5個）

吉林市

遼源市

長春汽車工業高等專科學校

長春職業技術學院

長春市農業學校

什麼是現代學徒制？

“學徒制”想必很多同學都聽說過，我們傳統認知中的學徒制，無非就是小徒弟跟著師父學習，打雜久學藝淺，領的薪酬也不高。

近年來，教育部提倡的“現代學徒制”又是何方神聖？也是去給別人當小學徒嗎？

——當然不是。

“現代學徒制”——

進了校門，也是進了未來工作的企業門，走進課堂，也是走進了今後實際崗位，傳授課業的老師也是自己同一單位有經驗的老前輩 ……

現代學徒制是國家教育部於2014年提出的一項旨在深化產教融合、校企合作，進一步完善校企合作育人機制，創新技術技能人才培養模式。

新時代產教融合下，學校和企業聯合對學生進行理論教育和技能實踐的現代人才培養模式。學校主要進行理論知識的教學，而企業提供實戰操練，互相結合共同培養人才，它就像職業教育訂單式培養模式的升級版。

簡單理解現代學徒制：就是企業和學校聯合培養，學生要跟企業和學校簽訂合同。部分時間在學校學習，一部分時間在企業工作。即邊理論邊實踐。

有哪些重要意義？

現代學徒制有利於促進行業、企業參與職業教育人才培養全過程，實現專業設置與產業需求對接，課程內容與職業標準對接，提高人才培養質量和針對性。

建立現代學徒制是職業教育主動服務當前經濟社會發展要求，推動職業教育體系和勞動就業體系互動發展，打通和拓寬技術技能人才培養和成長通道，推進現代職業教育體系建設的戰略選擇；

是深化產教融合、校企合作，推進工學結合、知行合一的有效途徑；是全面實施素質教育，把提高職業技能和培養職業精神高度融合，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力的重要舉措。

進入榜單的學校

吉林鐵道職業技術學院

吉林鐵道職業技術學院，位於吉林省吉林市，是一所經吉林省人民政府批准，國家教育部備案，隸屬於吉林省教育廳管理，以培養生產、建設、管理、服務等一線急需的高素質、高技能應用型人才為目標的公辦全日制普通高等院校。

吉林電子信息職業技術學院

吉林電子信息職業技術學院是國家教育部備案、吉林省教育廳直屬的高職學院，是吉林省示範性高職學院。

吉林工業職業技術學院

吉林工業職業技術學院，是吉林省唯一一所獨立設置的石油化工產業高技能人才培養和培訓基地，是國家示範性高等職業院校。

長春市第二中等專業學校

長春市第二中等專業學校，1980年由原長春市第71中學改制而成，是一所隸屬於長春市教育局的全日制、綜合性普通中等專業學校，是長春地區唯一一所公辦醫藥衛生類學校，全國"技能型緊缺人才培養培訓"示範基地校。