敖老師在線課堂
作為一位英語老師，我覺得我很有發言權。
在線教育確實很不錯，在關鍵時刻發揮了非常好的正面作用。作為當代教育的一大趨勢，在線教育確實在以後有很大的發揮空間。
但我一直都認為，在線教育的存在，一定是作為線下教育的必要補充而存在的，無論到什麼時候線上都不可能真正代替線下的。
教育不只是知識的灌輸，倘若是知識的灌輸，那麼拿來課本自己讀自己背自己做題就好了，不需要學校，也不需要龐大的教育體系了。之所以有這麼完備的教育體系，其中原因之一就是，教師和全部的配套設備不只是知識的灌輸，更重要的是從生命到生命的交流，尤其是生命氣息的交流，教育要完成的是最系統的關於生命和生命氣息的交流和感受。這個，在線教育解決不了，無論在線教育多麼花哨，學生和老師隔著屏幕，那就很難有真切的交流存在，尤其是一對多的時候。就像談戀愛不能總是異地，終歸還是要在一起過日子，否則遲早分手一樣，教育如果只是隔空教授，很快人們就沒什麼興趣了。
想想也是，快遞怎麼發達，人們也願意逛商場，外賣怎麼發達，人們也願意去飯店，網絡上看視頻很方便，電影院依然火爆，相聲永遠都是現場聽最棒，就是這個道理。
書生夢話
您好，疫情期間，大家都有共識，不出門，少出門，傳統教育多是指線下教學，需要學生到老師指定的地點或學校上課，疫情期間都在家裡，不出門，傳統教育自然會開倒車。
而在線教育不用出門，在家就可以上課，並且大部分能提供在線直播的企業都提供了免費直播教學，種種環境的促使下，在線教育會蓬勃發展，有些不信任在線教育質量的學生也會有一半感受到在線教育的好處，改變看法。
August精彩編程
在線教育和傳統教學法的區別在於師生是否真正的面對面。在線教育節省了大量的教育資源，老師也能安心組織教學，不受課堂學生情況的干擾。老師有更多精力放在對知識和考點的精準把握和保持課堂知識傳授的流暢，更能做到重點突出。有人認為互動性不夠，其實仔細分析，對於高中學生來說，互動性其實不應該時刻上進行的事情，完全可以課後解決。不明白的可以課後和老師繼續探討。以往的傳統的教學方式存在好多弊端，尤其是老師把大量的精力用於組織教學。線上教學對高三學生非常必要。
衡水高考語文名師講堂
我做為一名普通的一線教師，所處的城市又是一個小縣城，大部分學生都是農村的，由於疫情發生，學校統一安排網絡課程，老師釘釘直播教學，居住縣城的孩子能很好的配合老師，可是對於那些農村的孩子來說，網絡信號都不穩定，根本沒有辦法聽課。還有就是一些人的認識，根本不到位。導致有一部分學生只能是望穿秋水無可奈何，所以我覺得利弊都有，特別是像我們這樣的小縣城，真得是不太適應線上學習。
用戶5531174678
在線教育的優勢在於便捷，涉及的知識面寬和覆蓋學生群體的範圍廣，但缺少的是人與人之間的情感交流以及如何培養孩子的情商，違背教育最終的目的。孩子的成長除了學知識，更重要的是人格培養，社交圈的建立，所以在線教育始終無法取代傳統教育！
靜享慢生活
國家層面:組織各個課程的優秀教師錄取網課，免費供各學校使用。這樣就解決了教師水平差異的問題。現有的教師負責學習後的問題解答。
學校方面，建設好網課播放教學，並且讓學生配備平板電腦，讓學生能隨時下載複習，反覆觀看。每門課程不能都錄製一樣，要能滿足不同水平，不同層次的學生需要。重點放到基礎。
學校可探索實體教學和網絡教學兩種形式進行。
鄭志學795
個人認為影響不大，別說課堂教育，就是一對一輔導就能考上北大清華嗎？學不學在自己，和教育方式關係不大。
光明銀河
在線教育在疫情期間可以作為應急的辦法，在平時可以作為傳統教育的補充。我並不贊同所謂“強大生命力”這種說法，只能說特殊時期，給這個行業帶來了機會，讓更多人認識和接觸到了線上學習這種方法。
線上教育對傳統教育現階段還不能造成什麼影響，現在的影響是疫情造成的。希望將來線上線下相結合，能讓學生得到更完善的教育。
人參果果
在線教育具有方便 可重複 資源豐富等優勢，但較面對面教學缺乏充分互動 、良好的學習氛圍 ， 不利於及時解疑釋惑。總的來講，遠程教育前途光明，但按目前水平仍無法替代傳統模式。
coalprep
疫情期間，在線教育充分發揮了無接觸防疫的優勢。但個人認為在線教育對於傳統教育（尤其學校課堂等線下教育）是補充多元化，而非完全替代。不是所有的教學科目都能使用在線教育來的有效，比如體驗性教學等。
