六岁是孩子教育的关键时期，在这个时间段，他们即将进入小学，开启系统性的教育。为了孩子的将来，作为父母的我们，要在孩子六岁前为他立下这六个规律，并且要让他时刻记在心头，这会让孩子终生受益！
规矩一：不能随便拿别人的东西
有些小男孩比较“霸道”，喜欢把别人的东西归纳到自己的名下，有些男孩甚至偷偷把别人的玩具藏起来，“我玩不到，别人也别想玩。”如果这时候家长没有在意，反而还逗孩子说：“拿到了就是你的了”，这就很容易让男孩以为这样做是正确的，和其他小朋友相处的时候，就会更加肆无忌惮地把别人的东西抢过来。
这个时候，家长正确的做法是什么呢？我们应当有意识地帮助孩子建立自我意识，可以用父母自己的东西和孩子的玩具做对比，告诉孩子“这是你的玩具”，“这是我的背包”，让孩子对“自己的东西”和“别人的东西”之间有个明确的界限。
这样一来，孩子就会渐渐明白这样的道理“我可以支配我的东西，但我不能随便乱动别人的东西”，如此一来，孩子就会学会尊重别人，明白在使用他人物品之前，必须征得他人的同意。
规矩二：要把用完的东西放回原处
男孩在六岁前，就应当学会自己整理自己的东西了，比如说收拾玩具、准备明天要穿的衣服，整理明天要带去幼儿园的东西。平时玩的玩具，使用的杯子，盘子，剪刀等物品时，也要养成将使用完的东西归还原处的好习惯。
这种好习惯，不仅能偶培养孩子的自律性、自主性，还能加强孩子的自我约束和整理能力，让他们以后会自觉整理屋子，生活在一个干净整洁的环境里。
规矩三：明白“先来后到”的道理
很多父母太溺爱孩子，总是围着孩子转，什么事都以孩子为先。这种行为很容易让孩子产生误解，以为所有人都要围着自己转，所有人都要让着自己。
如果男孩没有明白“先来后到”的道理，等长大成人后，他可能就会变成别人眼中的“霸道”、“任性”，这就是因为孩子在家从没有遵守过顺序的规则。家长要有意识地让孩子明白“先来后到”的道理，比如说谁先拿到的水果就归谁，谁先拿到的玩具就应该谁先玩，谁先到卫生间就谁先用，后者要排队……慢慢帮助孩子树立这样的规则意识。
规矩四：不要使用武力解决问题
一些孩子喜欢采取暴力手段，来强迫其他小孩服从自己的意志，要玩具要不到就动手打人、咬人，这种野蛮的行为是相当不可取的。
首先，家长要明确告诉孩子，这种行为是非常错误的。家长要让孩子知道，暴力行为会让孩子失去朋友。然后，父母要和孩子一起想办法，遇到同样的问题要如何去解决。
有暴力行为的孩子往往很情绪化，这种情绪让他们只能通过攻击行为发泄出来，家长要教给孩子如何调整自己情绪，如何更好的处理人际关系中的矛盾。家长要让孩子学会调整自己的心态，从而变得更加理智，遇到问题不是一味的发泄，而是寻求解决问题的方法，如此一来，孩子今后也能用同样的方式去对待其他困难了。
五、把“谢谢”挂在嘴边，以礼待人
很多孩子并不擅长说谢谢，每次都要家长催促后，才会不情愿地说句“谢谢阿姨，谢谢叔叔”之类的，这是在家里，父母不会让孩子跟自己道谢。因此，孩子并没有把道谢当做一件可以脱口而出的事，反而会觉得说出来会让自己不太自在。
中国是礼仪之邦，这种行为当然是不可取的，如果孩子在接受别人的帮助后不愿意道谢，那么它今后必然会变得孤僻、少朋友。家长千万不要被“一家人说什么谢”这种思想所误导，而应当从小培养孩子的感恩意识，让他们学会道谢，这样一来，孩子才能交到更多的朋友！
六：让孩子学会说“对不起”
家长不仅要让孩子学会说“谢谢”，还要让孩子学会说一句“对不起”。孩子的自我意识萌发后，让他们拥有“明辨是非”的能力是很重要的一件事，家长要从小教育孩子“做错事时，一定要向那些因为你的错误而造成损失的人道歉！”家长在平时教育孩子时，也不能一味的责怪孩子，而应当让他们学会朝自己说声“对不起”。
此外，如果是我们做错了，我们也应当向孩子道歉，以身作则。
总结：
父母是孩子最好的老师，只要我们为孩子立好规矩，用自己的言行举止去影响孩子，帮孩子培养出良好的品行，相信这份家庭修养，定会让孩子终身受益！
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