面對疫情,應該讓孩子學什麼?


近幾天,不斷有新的熱搜出現,新型肺炎進入第二波流行上升期、武漢多家醫院物資緊張、全國各地醫生馳援武漢……再加上武漢這個常住加流動超過1400萬人口的超大都市的罕見封城,可見防控形式的日益嚴峻。

此次疫情可追溯的始於2019年12月初,此後事態的發展進程,以及社會公眾面對疫情的反應,大家可以從多種途徑得到了解。

<strong>相信我們最終一定會戰勝疫情,但是在這個艱難的歷程中,希望我們能幫孩子從中學會觀察、思考,有所成長。


<strong>那我們應該讓孩子們學習什麼呢?


<strong>01

<strong>瞭解科學常識、社會常識,學會獨立思考

建議帶孩子一起了解一些病毒的基本知識,普及科學常識;大一些的孩子,建議帶孩子瞭解已經發生過的非典、埃博拉等疫情的發展、傳播和防控的歷程,包括期間發生的問題,以及遇到的困難,普及社會常識。(見文末推薦)

幫孩子去了解更多一些,也許不能馬上完全理解,但是這些多層面、多角度的常識會幫他們逐漸提升思考和判斷的能力。

孩子具備了基礎的科學常識、社會常識,如遇見類似情況,<strong>而疫情信息的透明度、可信性及時性都難以達到的時候,在繁雜紛亂的信息中,能更好的分辨出,哪些更可能接近真實情況,作出理性分析和判斷,做好自我防護。


<strong>02

<strong>保護好自己,保護好家人,幫助更多人

隨著社會的發展進步,人們的自我防護意識在不斷的提升,但是仍然有相當比例的群體,依舊對病毒疫情常識淡薄,不注重自我防護。

在此次疫情中,初期在微博多見不帶口罩的言論;還有那些令人哭笑不得的熱點:“如何讓爸爸媽媽戴口罩、不出門” ……

面對疫情,應該讓孩子學什麼?

這裡面,大部分是缺乏基本的病毒傳播常識,存在自認沒事的盲目僥倖心理,其實這不僅是對自己不負責任,也是對家人、對社會的不負責任。

<strong>所以,首先要幫孩子學會保護好自己,培養良好的自我健康意識和衛生習慣,有勇氣去根據自己的常識判斷去做好防護,即使周圍所有人都不帶口罩,自己認為必要也要勇敢的戴上。

只有知道如何保護好自己,才能保護好家人,再有能力去幫助更多人。在這裡,兜媽要向戰鬥在疫情第一線的白衣天使致敬,希望她們首先要保護好自己,幫助更多的人。


<strong>03

<strong>尊重自然,敬畏自然,保持好生態平衡

從2003年非典SARS, 2012年中東呼吸道病毒MERS,2014年西非埃博拉EBOLA,到2019年的新型肺炎SARI,即使現在,我們也很難對所有疫情的整個來龍去脈完全掌握;<strong>但是有一點,是已經可以非常肯定的,就是這些病毒的起因,都是跟人類接觸和捕食野生動物有關。

由此上溯到有資料可查的近30多年,大概有接近80%的人類新的傳染病是來自動物,毫無疑問,這主要是因為人與自然的生態平衡遭到破壞所導致的結果。

其中,找出哪些野味能吃,也是不負責任的做法,比如蝙蝠,極有可能是埃博拉、非典的源頭宿主,其體內存在多種對於人類的致命病原;同時,在自然界中,蝙蝠有很多天敵,從黃鼬、果子狸到鷹、貓頭鷹、蛇等等,這些都有可能成為中間傳播者,導致人類的間接感染。

面對疫情,應該讓孩子學什麼?

<strong>所以,人類一定要始終保持警惕,據專家共同體分析,也許每10-20年,就會有新的規模疫情捲土重來;除了堅決不吃、不接觸野生動物的屍體、血液和糞便,其實,最根本的防治方法,就是尊重自然、敬畏自然,保護好人與自然生態環境的平衡,只有這樣,人類和地球才能實現未來的可持續發展。


<strong>那麼,哪些資料可以幫孩子普及常識呢?


兜媽推薦看科普類的動畫小視頻,孩子會有興趣看,B站(嗶哩嗶哩)比較適合,可以在手機或ipad上下載客戶端觀看。

下文推薦幾個其中的科普視頻,爸爸媽媽可以和孩子一起觀看、討論;可以通過視頻的標題,在客戶端裡搜索,當然還有很多有趣的內容,大家多翻翻找找。


<strong>1 蝙蝠為什麼傳播埃博拉病毒?

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<strong>2 小女孩戰勝埃博拉的故事

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<strong>3 病毒如何從動物傳播到人身上

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<strong>4 免疫系統是怎麼工作的

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<strong>5 細胞與病毒:健康之戰

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<strong>6 你知道噴嚏裡的細菌能傳播多遠嗎?

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<strong>7 病毒傳播的速度究竟有多快?

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<strong>8 歷史上傳染病有多可怕

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<strong>9 如何應對疫情暴發

面對疫情,應該讓孩子學什麼?


歷史疫情的防控歷程可以搜索一些紀錄片來看,如非典九年、非典十年、埃博拉之役、瘟疫抗戰、迎戰埃博拉等。



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