寒蟾

大多數家長都希望把自己的孩子培養成為尖子生，但是找不到正確的方法和途徑。題主的問題也非三言兩語就可以說完。正好家裡有個頂級學霸，就是妯娌家的孩子，現在在衡水精英班，結合他的成長經歷來試著解答這個問題。

首先是培養孩子自主學習的能力。

1、以學習為先的觀念。孩子知道學習是自己的正事，其它事情要放在學習的後面去處理。例如有人來找孩子玩，孩子知道先完成課下作業，處理好自己學習上的事情再去娛樂。這一點需要家長從孩子很小的時候就反覆教育給孩子。

2、隨處學的能力。也就是孩子能夠抓住零散的課餘時間，進行有效地利用。例如我經常看到坐在公交車或者父母電瓶車後面的孩子，嘴裡還在默揹著英語單詞或者語文古詩詞。去家訪的時候看到有些學生家裡的門上、牆上貼著數學公式、英語詞組、地理手繪地形圖。這樣孩子隨時隨地都能學習。

3、主動思考和提問的能力。如果一個孩子能對知識進行發散延伸性提問，或者能對老師的講解提出自己的觀點或者質疑，往往這樣的孩子都善於思考，自主學習能力很強。

年級排名第一的超級學霸，幾乎令每一個老師頭疼。因為每次下課這個孩子都會追上來，對課上的問題和老師的講解提出他一些自己的看法，需要老師拿出更多的知識才能讓他“心服口服”。

我們在生活中也應該正確對待孩子的每一個提問，或者經常和孩子探討學習中的問題，引發孩子有意識地思考，而不是機械性地死記硬背。這樣孩子就會越來越聰明，舉一反三的能力很強。

其次是培養孩子良好的學習習慣。

1、愛閱讀的習慣。這個習慣從孩子剛剛認字的時候就要培養。閱讀習慣不僅僅影響到語文的學習，對其它科目的讀題、解題和答題表述都有非常大的影響。很多學生就是腦子裡有答案，但是自己不會把它完善地表達出來。

2、做筆記的習慣。只有上課認真聽課，孩子才能整理出完整、個性的筆記。我曾經比較過尖子生和學困生的筆記：尖子生的筆記分為兩種，一種是特別認真，能夠囊括老師講課的所有重難點；一種是有個性，筆記帶有自己的理解和思考，並有個性化的標註和系統的分類。而學困生要麼沒有筆記，要麼是零零碎碎的幾個字，完全不能形成一個完整的知識鏈條，更談不上知識網。

3、好的書寫習慣。我們可以通過一個孩子的書寫感受到ta的學習態度。如果孩子的作業是書寫工整、卷面乾淨整潔的，一般來說孩子的態度是認真的。而且書寫絕對會影響到孩子的考試成績，尤其是語文的成績。所以揮著一手“狂草”的孩子很難成為真正的尖子生。

4、講究條理的習慣。能把自己學習相關的東西整理的井井有條，即使再晚也不把東西隨便亂扔，這樣的習慣也會被孩子運用到學習中。日常教學中經常發現有些孩子不會用演算紙，東寫一題，西畫一圖，一會自己就找不到或者看不懂自己的答案了。在卷面上答題也是這裡拉一條線，那裡塞個答案，這樣的答題習慣非常令閱卷老師反感和頭疼。

5、自我檢查的習慣。一個學習能力強的孩子有自我查漏補缺的能力。例如我們問一個學困生哪裡不會，他們往往覺得哪裡都差不多。而如果我們問一個尖子生，ta能夠很準確地說出自己的薄弱點，並且會通過請教老師或者同學積極地解決。

總結

尖子生的培養不是一天兩天能夠完成的，需要孩子和家長長期堅持不懈地努力。孩子在不斷地成長，家長要跟著成長，可以說每個尖子生地背後都有默默付出的家長。

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軒老師談教育

我們辦公室一個男同事家的女兒今年中考成績是全市第一名，中考完後又參加選撥重點班的考試，還是第一名。據說，他女兒初三全年的期中、期末考試都是全市第一名。我家孩子跟他女兒一樣大，所以從小學起就交流孩子的各種情況，他家對孩子的教育有這麼幾點令我感觸較深。

第一，父母始終陪伴。同事有女兒時，他的母親就70多歲了，且身體不是很好，只能在白天他們上班時幫忙看一下，其餘所有的時間都是他們兩口子自己帶。

因為母親身體的原因，他的女兒2歲半就上了幼兒園。同事當時買房子就買了幼兒園和小學相鄰的房子，為了方便接送，他們讓女兒中午也回家吃飯、睡覺。

從幼兒園到初中，他們能夠堅持每天中午給孩子做飯，沒用過老人幫忙，沒請過保姆。長年累月，沒有高度的責任心和愛心很難做到。

媽媽幾乎從來不外出就餐、看電影等，穿得特別樸素，總之是全心全意為孩子服務。

第二，孩子閱讀量特別大。同事女兒非常喜歡看書，作文寫得很好。小學時，但凡學校參加徵文活動，她肯定參加，且得過全國的獎項。學樣有活動，老師會讓她寫主持詞。

多數孩子愛玩的手遊、抖音她從來不玩，一有空餘時間就看書。她不但自己看，還推薦書讓父母看。六年級時得了國學競賽市裡的第一名，代表市裡去省裡參賽，得了省裡的二等獎。

初一時得了國家的宋慶齡基金。

第三，業餘愛好很多。他的女兒小學時上著好幾個興趣班：舞蹈、二胡、書法，父母讓她少學一個也不行，她都很喜歡，而且一點也沒耽誤學習。同事夫妻兩人非常節儉，但在孩子的教育支出上卻很捨得。

第四，孩子有強烈的上進心。同事的女兒從小就要強，做什麼事情都不願意比別人差。5.6歲時，他女兒來單位玩，當時有4.5個一般大的小孩子在院子裡跑來跑去，她追不上別人就不罷休。上學後，考不了第一，家長還沒覺得怎麼，她自己先哭了。

第五，遺傳因素。同事的智商和情商都很高，如果從遺傳角度講，應該也攜帶部分基因吧。

我覺得吧，要想培養一個優秀的孩子，需要天時、地利、人和，缺一不可。

我是@婉秋聊育兒，兩個娃的媽媽，希望我的回答能幫助到您。希望您能養育一個非常優秀的孩子！

婉秋聊育兒

如何培養初中尖子生？

說說我的哥哥家的孩子的情況吧。

我的哥哥和嫂子在我的侄女6-7歲的時候，去內蒙的烏海工作了，侄女一直留在老家由爺爺奶奶代為撫養。孩子是在村裡上的小學，學習還是很不錯的。小升初考試成績還不錯，考了全縣第16名，被縣裡的重點初中錄取了。

在孩子考上初中前，我就和哥哥聊過，為了孩子的教育，是不是於必要回到縣裡工作，給孩子一個良好的學習環境。哥哥和嫂子有些糾結，認真考慮後，還是決定回到老家縣城。

經過3年的初中學習，侄女被縣裡的重點中學錄取了，而且分到了學校的加強班，孩子學習也爭氣，幾乎次次是班裡的第一名。

講這個真實故事，主要目的是想對孩子學習好的家長，說為了孩子的學習，有時候是需要捨棄一定的東西的。

家長要重視孩子的學習。

家長要從內心重視孩子的學習。

還是上邊哥哥的例子。

為了侄女能夠好好的學習，哥哥在孩子在家的時候，是不看電視的，電腦也不開，手機除了必要的通訊，幾乎是不玩弄的。

另外就是給孩子提供了獨立的學習空間，很少或者幾乎不打擾孩子。

家長要讓孩子重視學習。

對於普通家庭來說，孩子是向上的通道，幾乎只有努力學習這一條路。

不學習、不好好學習，對於孩子的未來是怎樣的影響，家長要讓孩子努力地明白、努力地真正明白後，化為內心的持續的、強有力的內驅力。

知道學習的目的，不斷的努力。

可以帶孩子讀鄉間、田野瞭解真實的自然，去領略大城市的繁華，加深孩子的對世界的認知。

注意學習方法。

學習是有方法的。

課堂上要跟上老師的思維，集中注意力，進而很好地把控學習過程中的重點、難點。為課下，進一步提升打好基礎。

課後要多總結、反思。總結反思是提高個人的很好的辦法。

在這裡提供3種學習方法。

場景記憶法：根據自己的想象以及所學知識構建場景。

比如soap,soup分別對應英文香皂和湯。可以把O看成圓圓的香皂、把U看成一個盛湯的碗。想象一下這個場景，會很快記住的。

多和優秀的同學交流。

物品的交換是交換完就沒有了，唯獨思想是交換後，我們會多了一種思想。經常和優秀的同學在一起，想不優秀都是一件很難的事情。

和優秀的同學在一起，除了可以交換思想外，還可以形成有益的競爭關係，進而迸發更大的學習動力。

綜上，對於尖子生的教育，家長需要重視孩子的學習、孩子也重視學習，同時注意學習方法，和優秀的同學在一起，孩子會有持續的學習動力，相信會很努力的學習，進而變的更加優秀。

教育微談

我當年中考考到省重點的時候是全校第4名，第1名只比我高三分。

但是其實我認為，每個人的學習方法未必相同，但是，有共通的地方。

先說一說，我個人覺得我自己比較另類的特點。

數理化我是從來不記筆記的，因為我認為理科的東西，重在個人理解。理解之後就刻在心裡了，筆記記一大堆，沒理解也是白記。

我也從來不記錄和整理錯題，要說我記憶力超群，好像也不是。不過對錯題，我都會單獨複習理解，只是不記錄和整理，這可能也是我沒考第一的原因吧。

考前從不復習，中考前兩個月我就開始看小說了，只偶爾翻翻課本，做做卷子。我信奉的是不考不玩，小考小玩，大考大玩。因為平時如果不學，考前再緊張再複習也是沒用的。

後來的結果發現，這樣的做法反倒幫了我，讓我的心態得到了很好的放鬆，越是考試，越是重要的考試，我發揮的就越好。

要想學習好最重要的是什麼？

最重要的就是，學生自己明白努力學習的重要性，想努力學習。

我那時是因為初來乍到，當時班級裡很多同學小學就是在一起的，互相都很熟悉，我就比較孤單。所以剛開始我學習的動力，就是為了向別人證明自己，只是後來養成了習慣而已。

初中很早的時候，我就每天只睡6個小時了，非常的刻苦努力，我覺得我最後的成績是對得起我自己的。

只要這個學生願意努力，他就會在前進的路上，不斷的拼搏，試錯，最後找到屬於自己的學習方法和節奏，否則的話，雖然好學生有100種好方法，有100個好習慣，但當這個學生動力不足的時候，這些好方法使用不起來，好習慣也培養不出來，最後還是空話。

如果想讓這個學生學習好，幫他找到這個能讓他拼命學習的理由吧！

超人爸爸說教育

教初中物理30年了，對於如何培養初中尖子生，有一定的心得。下面我談談物理尖子生的培養。

重視實驗探究。

物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科，教學中要盡最大努力讓學生親自動手，這樣學到的知識終身難忘。

家長需要注意，現在的物理實驗器材可以在網上購買，如果學生能夠在週末在家裡做做實驗，相信將來會誕生物理方面的專家。

參加物理興趣小組活動。

我校是四川省一級示範學校，我們學校每週有兩次課外活動，其中就有物理興趣小組。每週兩節活動課，在這兩節課是屬於拔高課，基礎好的參加這個活動，會有提高。

在平時的作業中要根據基礎做“能力提高”“拓展”一類的題。

有一定基礎又有多餘時間的學生，一定要根據自己的實際情況，做一些綜合性強、難度較大的題（老師都知道學生的實力，應該做哪些題），不能好高騖遠，只能循序漸進。

一定要多問老師，把問題徹底搞清楚。

許多學生遇到難題，往往因為怕老師，遇到問題只問同學，同學講問題只站在一個點上講，老師是站在一個面上講。

一些學生問了題，下去之後不練習，久而久之仍然不懂。對於複雜問題，我們學生一定要用《問題本》記下來，在週末的時間把它們拿出來好好揣摩，直至徹底搞清楚為止，達到舉一反三的程度！

要成為尖子生，要把基礎知識牢固，還要把綜合題搞清楚，每天把手機充分利用起來，不讓問題過夜。

平淡是真oymlq

如何培養初中尖子生？人人都想要的結果，要想成為尖子生，我們得找出尖子生所具的有共同特點：

一、敏銳的觀察力、豐富的想像力和創造力，

二、善於抽象、概括、思考和判斷，

三、有獨特的思維方式，

四、有優秀的分析問題和解決問題的能力，

......

因此在尖子生的培養方面，根據其典型的特點，我從以下幾個方面入手進行：

一、學習動機的培養。我覺得就是簡單明瞭，要想成為尖子生，你要明確你首要的目標就是考重點高中，將來才有機會進入985，211這些重點名校。太深奧的道理、大道理說多了就是廢話。

二、堅韌意志的培養。學生在學習過程中不可能一帆風順，學習是一件很辛苦的事，也不是一件很有樂趣的事，是一個長期的過程，取得成績不可沾沾自喜，得意忘形。偶爾的失敗了也不能灰心喪氣，及時總結，繼續上路，只要堅持不懈的拼搏下去，一定會見“彩虹”的。

三、良好習慣的培養。一起幫忙孩子制定學習計劃，並監督孩子實施情況，上課聽課習慣，良好的按時按質量完全所有學科的作業，及時總結，專用錯題收納本，對每一次作業或者考試中的錯誤題加以整理歸類，總結，反覆理解，絕不遺漏一個錯誤知識的重新掌握的機會。

四、初中的學習是辛苦的，為了學習付出也是值得的，但是，也要隨時注意他們的心理變化，不能過度的施壓，保持陽光的心態，發掘和調動孩子的非智力因素對學習的影響，也會取得意想不到的收穫。

其實我想說，最重要的一點，配合孩子管理和控制好手機的使用是絕大多數孩子當面臨的最大問題，他們的主方向無外乎兩個，學習和手機電子類的產品，有多少孩子因為手機，遊戲等不合理使用和控制導致成績急劇下滑，甚至退學、厭學等等。我同學孩子今年高考以708分的好成績考入北京大學（四川），我們很感嘆他的一點，就是這高中三年，孩子使用的都是棒棒機（非智能機），家裡一直沒有安裝寬帶和電視，需要的時候偶爾用一下父母的。對於現如今的孩子，有多少孩子能做到這一點呢？

楊鍋來了

孩子升入初中階段，將步入新的學習旅程。初中階段，學科逐漸細化，各門學科都有自己明顯的特點和規律。數理化學習中，注重抽象思維，要求孩子善於融會貫通；語英史等文科則注重知識積累，要求孩子善於聯繫實際。同時，孩子可能會因為叛逆期的到來，而一定程度上影響心理，影響與父母的關係，從而影響到學習成績。

要想在初中階段成為尖子生，要求父母特別注重培養孩子以下能力：

1. 強大的學習內驅力

父母要注重培養孩子對學習的熱情。

發自內心熱愛學習的孩子，才能專注、投入地進入學習狀態，享受學習過程，才能積極、主動地求知，並認真聆聽老師的講授，及時複習和總結，才能為了求知全力以赴。強大的學習內驅力，將為孩子成為尖子生奠定精神基礎。

2. 高度的自律

學習是自己的事，依靠高度的自律才能更好地做好這件事。

現在的孩子面臨的誘惑太多，豐富的物質世界，電視劇、電影和網絡遊戲、電子產品等，都吸引和分散著孩子的精力。只有高度自律的孩子，才能全神貫注於學習，才能做到學習為先，投入沉醉於學習中，自得其樂。為了自己的長遠目標，拒絕眼前的各種誘惑，一心向學，心無旁騖，全力以赴。

3. 有效管理時間

要想學習效果好，就一定要學會有效管理時間。

有效管理時間的前提是，養成規律的作息習慣。早睡早起，保持一天的精力充沛，提高課堂學習效率。同時，善於利用課餘時間，也能鬧中求靜，很少受環境干擾，不把時間浪費在無謂的小事上，有獨特的處事方法。善用零碎時間，在晨跑中、吃飯後、課間、課前、休息前等零碎時間，能安排碎片化學習內容，如積累詞語、背誦古詩、破解疑難，或調整情緒。

尖子生能合理安排學習任務，做到勞逸結合，堅持體育鍛煉，提高身體素質和學習效率。

概括地說，就是能保證每天都有充足的學習時間，學會見縫插針利用好空餘時間，日積月累，時間管理能力將變得很強，學習也更加高效。

4. 樂於思考

初中的學習內容與小學不同。

比如語文學習，小學可能會更多傾向於識記類型的基礎字詞句和簡單的閱讀理解、寫作，初中則更多傾向於理解與思維的提升，這就要求孩子在初中階段不能死讀書，而要樂於思考、善於思考，成為積極的求知者。同時，還要善於質疑，學會提問，這樣才能真正透徹理解和掌握相關知識，深入研究，仔細體會，提升自己的思維和素養。

另一方面，在學生當中，樂思好問的孩子往往佔有老師的大量資源，不愛思考和提問的孩子，等於主動放棄了老師的幫助，導致自己在學習的困境中越陷越深。

5. 自我調整和修復的心理能力

初中的孩子逐漸進入青春期，身體發生變化的同時，心理也會發生很大的變化。有些孩子遇到心理困難沒有很快走出來，就會嚴重影響學習。

所以，培養尖子生還要特別主動心理調節和修復能力的培養。在日常生活中，多指導和幫助孩子正確面對問題，不迴避，直面現實困境，向家長、老師與同學求助，或者自我分析和反思，自我調節。如果有思想包袱，要嘗試摒棄外界和自身的壓力，保持平常心，變壓力為動力。經常給自己積極的心理暗示，提升信心，積極行動，做出改變。不把時間浪費在焦慮和難過的情緒中。

6. 善於合作交流

尖子生並不是只要悶頭學習就行，而是要全面發展，努力提升自己的綜合素養。做好自己的同時，能與周圍環境和諧相處。

與同學關係友善，心胸豁達，不斤斤計較。珍視同學情誼，在學習中互相支持和幫助，討論學習中的難題，並坦誠交流。和諧的同學關係，能讓孩子減少負面情緒的消耗，從而全身心地投入到學習中，保持較高的學習效率。

總之，培養尖子生，父母要對孩子高標準、嚴要求，不寵溺、不嬌慣，父母也要努力提升自己，為孩子做出好的榜樣。讓孩子在父母的行為和精神薰陶下，熱愛學習、善於學習，學習時充滿激情，體驗到學習樂趣，在成功中充滿自信，成長為全面發展、成績優異的尖子生。

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關鍵字: 孩子 尖子生 教育