濱江大道東
祝賀孩子步入大學，開始了人生新的旅程。每個孩子都是家裡的寶，都是祖國的未來，一個家庭撫養、培養一個孩子成長、成人、成才不容易，所以每每看到這樣問題就想談談自己的一些觀點，希望能夠對你有所幫助。
大學四年其實過的非常快，要在孩子畢業的時候能夠有一個較為明晰的方向，這四年如何走過確實至關重要，尤其是大一，俗話說“良好的開始是成功的一半”。
以下是我的三點建議：
一、幫助孩子真正融入大學生活
大學時代孩子開始獨立生活，家長不在身邊，這個時候其實很多孩子首先遇到最常見的問題是人際關係問題，很多孩子因為無法融入集體包括班級、寢室而苦惱、困惑，這些心理的困擾會嚴重影響到孩子的學業和生活。所以關注孩子入學後的適應情況是家長要密切關注的重要問題，關注的同時要告訴孩子，如何融入集體生活，大學同學不同於中學，大家來自天南地北，四面八方，生活習慣等有很多的不同，這時候需要告訴孩子，努力去發現、欣賞每個同學尤其是同一個寢室的同學身上的優點，比如愛乾淨、勤奮、樂觀、好學等等，這樣孩子能夠潛移默化的逐步建立起一個寬和的生活和學習氛圍，會避免因人際關係困惑而影響大一及後續的學習和生活。
二、關注孩子對於所學專業的感受
在我的日常諮詢中，會遇到孩子已經讀到大三了，告訴我他不喜歡現在的專業，對未來的發展很困惑，不知道該怎麼辦？所以孩子進入大學後，一定要關注孩子對於所學專業的真實感受，是否真正有興趣，這時候一個行之有效的辦法就是提示孩子和同專業的學姐、學哥多溝通，同時，要和老師多溝通，加深瞭解自己所學專業的現狀及未來的發展趨勢，如果孩子確實喜歡，就鼓勵孩子好好安心刻苦學習，如果孩子不喜歡，就要及時採取措施，避免耽誤寶貴的學習時間。專業可以重新選擇，但時光無法倒流，切記！
三、保持密切溝通，及時解決問題
有時候家長會覺得孩子進入大學就是成人了，加之孩子已經脫離家庭開始獨立生活，所以往往疏於溝通，其實這是值得商榷的認知，從實際情況來看，很多孩子雖然身份成了大學生，年紀及身體成人，但很多成人的生活能力還需要培養，就像今年某知名高校的大學新生，到了大學才開始學騎自行車，雖然只是個案，但也說明了一定的問題，所以我的建議是在大一尤其是現在的第一學期一定要保持和孩子做緊密的溝通，溝通的內容包括生活、環境、專業、人際關係等等，這樣便於家長及時瞭解孩子內心的真實感受，從而給予孩子及時和必要的協助，避免我們看到的很多孩子把許多問題壓在心裡，無法獲得必要的幫助，逐漸形成心理問題，甚至出現極端行為。所以大一對孩子的關心我個人認為還是必不可少的，孩子的長大、獨立是自然而然成長的結果，不能用所謂時間節點去刻意界定。
相信有你的關心，孩子會順利開啟大學時代的新生活，成為一名優秀的大學生。
希望我的回覆對你有所幫助。
如果需要進一步溝通，可以給我發私信。
清潤觀三農
你好，我是高中物理老師，16年大學畢業，對大學學生心理有一定了解，對於這個問題我想反問一句，都已經大學了，家長為什麼一定要跟進孩子在大學的狀況？是控制慾太強？至少不要讓孩子感受到自己還在牢籠裡。
您這邊的目的和絕大多數家長一樣，想讓孩子更好的成長，但是要明白，孩子遲早要獨立，與其讓孩子最後不得不面對獨立，不如讓他自己主動走向獨立，想要獨立的第一步就要思想獨立，如果面臨家長的“幫助”，就會自己左右受阻，年輕的創意思維得不到好的開展，而且年齡差異，思維不在同一層次，容易激化矛盾。
如果家長覺得自己一定要做點什麼？可以考慮一下方面：
成長最終要獨立，獨立的標誌是經濟獨立，但大多數大學生生活費依然是家裡提供，所以家長可以從這方面著手，在一定程度上限制生活費，刺激孩子考慮自己的經濟，當然如果孩子的作業或者重要興趣需要錢來堆，那就另當別論。
在大學還有一件事就是學習，很多大學生進去大學就變得懶散，喜歡曠課，導致學習差，甚至掛科，所以家長可以根據孩子所學專業，自己在網上學習一些專業術語，和相關的實時新聞，還有未來發現在孩子回家的時候，在不經意間和孩子聊起來，在一定程度上可以瞭解孩子的學習，切記不能不去學習就聊，孩子會覺得你什麼都不懂，懶得給你說。
關注孩子是好事，但是孩子也大了，是時候讓他嘗試自己飛了。
物理老師也可以年輕
孩子從高三進入到大學，很多家長就覺得完事大吉了。家庭教育就該退出，剩下的交給大學就可以了。其實這是不對的，也是很多家長比較迷茫的地方。
孩子進大學就可以不管了，家長踩雷區
上大學，很多同學都需要住校，幾周或者一學期才能回家一次，跟家庭的聯繫變得不像中小學時期那麼緊密了，但是並不代表孩子突然就成人了，突然就可以完全脫離家庭，懂道理了積極了上進了，可以完全像成人一樣處理學業和感情的問題了。在中小學階段往往還有銜接班來對接孩子的不同成長階段，但是中國的大學生往往就很少有家長意識到大學也需要銜接，也需要家庭的支持和指導。不管自覺還是不自覺的孩子，任由發揮，可能高中階段取得的教育效果最後毀於大學。
大學生活學習模式與中小學階段差異大，家長需跟孩子做好溝通
現在的中小學學習很辛苦，競爭也很激烈。很多老師跟家長給孩子鼓起，只要考進大學就輕鬆了。事實真是如此嗎？其實不然。
近日，清華大學發佈公告，擬對兩名博士生做出退學處理。而在此之前，已有多個高校對部分大學生做出退學處理，大學“嚴進嚴出”將成為常態近日，清華大學馬克思主義學院發佈兩份通知公告：《關於擬予馬XX退學處理意見》和《關於擬予許XX退學處理意見》。
西南交通大學也做出了超出學習年限未結業，作退學處理的決定。此外，2018年6月中旬，教育部部長陳寶生在新時代全國高等學校本科教育工作會議上表示，中國教育“玩命的中學、快樂的大學”的現象應該扭轉。高校對大學生要合理“增負”，提升大學生的學業挑戰度，合理增加大學本科課程難度，拓展課程深度，擴大課程的可選擇性，激發學生的學習動力和專業志趣。
家長要糾正孩子進入大學就是玩的錯誤的觀點，指導他積極樹立大學的目標，至少應按照學校的要求修習課程拿到相應學分和達到畢業要求。在大學裡要合理安排自己的時間，做好學業安排。
大學裡孩子的思想動態和實踐訓練家長也要多關注
雖然大學裡對分數排名不像中小學那麼看得重，思想管的那麼細了，但是一些大的人生方向，比如對專業的認知，還有和同學的人際關係，以及大學裡的男女生情感問題的處理，大學實行和社會的掛鉤等問題都會成為家長需要去了解和指導孩子的新方向。家長此時要多關注孩子的生活、學習、情感和工作，並及時做出指導或者向班主任、輔導員反應。近幾年，大學生犯罪的案例也不少，這給我們提醒，孩子不是一個學習產品進入大學就算合格，後面還有更長的路，要長的人生要走。
家長在孩子的大學期間，能否做好人生導師，對孩子的影響也是十分重大的。
壹選讀書
您好！
我的侄女今年也考上了大學，在廣東讀書，讀的會計專業，關於您這個問題，因為信息不全，我想您可以先從以下幾個方面去評估下孩子的需求，再製定一些成長教育的方法。
1、孩子在過往的學習中對於社會，對於新興的事物接觸的多不多？
2、孩子性格是外向還是內向，是否在融入新環境上有一些困難？
3、孩子對於上大學是否有自己清晰的目標，對於大學是否足夠了解？
我想您在做了這樣一個分析之後，或許您會更加清楚對於孩子的成長教育，應該在哪方面發力。關於成長教育，在大學階段也有其特定的一些內容和要素，在這裡僅根據個人的一些看法給您做參考。
1、有保障的經濟支持。對於孩子讀書的經濟支持，不僅是滿足孩子在大學期間的吃穿住行和社交，更重要的要養成孩子規劃用錢的好習慣，並且在有閒錢的時候，培養一些理財的習慣。
2、人情世故的貼心支持。大學和過往的讀書環境不同，孩子要面臨更多的人，更多的事情，還有更加複雜的人際關係，在孩子有困惑的時候，及時的給予幫助，是對於孩子成長來說非常重要的一個方面，不必做孩子的老師，可以做孩子的閨蜜或者知心朋友，有的時候傾聽比教育來得更重要。
3、安全危險的長鳴鐘。大學相對自由，無論是生活還是精神世界，作為初入大學的孩子而言，社會中依舊有很多不法分子，依舊有很多套路等著孩子去上鉤，作為孩子的家人，時刻提醒孩子注意安全至關重要，尤其是在家庭群聊裡，發一些安全提示的新聞和視頻、文章可以間接提示下。
4、學習是第一要務。整個大學生涯，無論是怎樣的大學，學習是一個大學生最重要的事情，學專業知識，掌握厲害的技能，甚至參加比賽拿獎，直到後面的考研考博，這些都是學習造就的，每一個大學對於每一個大學生都是公平的，差不多書籍的圖書館，每個人的時間都是一樣，因此，一定不要忘記學習。
最後，或許對於孩子的成長教育，已經到了大學了，希望給孩子多一點空間，從原來的教導式，變成輔導式會更有利於孩子成長，在不斷的學習和經歷中，孩子也會形成自己的人生價值觀，長輩要做的，更多的式去期待美好遇見彩虹。
奶爸戴老師
最好的辦法是關注孩子所關注的東西，關注孩子的大學，關注孩子的專業，關注孩子的未來的就業方向，和孩子同步學習，同步成長。使孩子感覺到你和他一起學習，並不是孤軍奮戰，孩子也會很努力學習！
![]()
第一，瞭解孩子的大學專業在全國的排名狀況，瞭解該專業的全國最好的學校的一些著名的教授，給孩子聊天，引導孩子也去關注這些內容，由此還可以引導孩子去考這些著名院校的研究生。
在網絡非常發達的時代，要了解孩子，大學及其專業在全國的排名狀況，這個問題很簡單，上網查閱，以及進一步瞭解：孩子所讀的專業排名前10的大學，該專業全國最有名的一些教授。在給孩子聊天的時候，可以給孩子談一談這些事實，讓孩子真正感受到，家長也在同步學習，甚至比他知道的還要多，這樣和孩子聊天的時候，他就會感覺到，父母也在同步學習，比我讀大學知道的還要多，孩子就有一種知識的飢餓感，那麼孩子由此可能增加讀書的動力，至少他有一種想法，我應該要比父母知道的還要多，因為我在讀大學要多學習。
第二，瞭解孩子專業的就業前景，考研之後是否有更好的就業前景，都可以自己在網上查一查或者說諮詢一下一些專業的人員，在和孩子溝通的時候，就可以把就業前景講給孩子聽，引導孩子努力的，向就業前景好的方向努力。
![]()
我有一個同事，他的孩子考上廣西醫科大學臨床醫學專業，當然她讀的是本碩連讀八年制的，然後他就是堅持和孩子同步學習，他知道孩子學校的最有名的教授，知道臨床醫學全國排名前10位的學校以及很多著名的教授都叫得出名字，還講給他的女兒聽，他正在一步步引導他的女兒報考北京大學醫學部的博士，然後他隨時和孩子保持溝通，聊到了醫學界最前沿最權威的一些理論和人物，並且引導孩子他的引導孩子朝讀博士方面努力。目前他的孩子已經是大三，通過積極的引導和努力，他的孩子已經通過了北大博士英語免試的資格。
第三，瞭解孩子的專業課程的設置，在大學期間需要考取哪些證書，有利於今後的就業，可以鼓勵孩子早一點考取。
比如我學的是漢語言文學專業，就業的方向主要是老師，老師的話就需要考取教師資格證，普通話二級甲等證書，三筆字證書，粉筆，鋼筆，毛筆。
旅遊專業：導遊證
新新聞專業：記者證，
會計專業：初級會計師
新聞類專業：記者證。
法律專業：律師證
播音主持專業：播音主持資格證。
建築類：一級二級建造師。
總之很多專業都有對應的一些資格證書，可以通過上網查閱各個專業的資格證書，而且這些資格證書對將來的就業有直接的幫助。當然還有一些證書是每個專業都要考取的，比如說英語四級，計算機二級，駕駛證等。
第四，當孩子在大學期間取得各種進步的時候，可以直接給予一定的現金獎勵和精神鼓勵。
![]()
每個人都渴望得到獎勵和表揚，特別是孩子，那麼當孩子在大學期間，取得各種各樣成就的時候，家長可以給予適當的現金獎勵和精神鼓勵，還是我的那位同事，比如他的女兒，通過努力，成為了該學校有名的花教授的助理，獎勵了200塊錢，然後她通過了北大博士英語免試資格，又獎勵了200塊錢，你是說孩子是需要多鼓勵和獎勵。當然每個家長可以根據自己的家庭情況，採取不同的獎勵方式，不一定都是現金。
覺得可以，別忘了關注，一起交流學習教育教學知識！
教師資格證持有者
對於這個問題，共題君也是從大學畢業走過來的，就簡單談談自己的看法。
一是上了大學，管理高中孩子的那種管理方式肯定不合適了，上大學，我們就應當給與孩子足夠的自由權，但又不能太過放縱，我們要做的就是培養其正確的價值觀。
二是上了大學，家長和孩子見得少了，遠的可能一年也就見那麼幾次面。對於這樣的家長， 一定要考慮好方式方法，多多交流，及時掌握孩子的動態，站在同等的角度溝通和了解，我想孩子還是樂於接受的 。
三是可以定時去學校看看孩子，一是讓他們明白我們永遠是他們的家人，讓他們放下心，好好學習，生活不愁，家永遠是他們的港灣，我想這樣做了，孩子也是樂於和你交流。
四是控制好零花錢，有錢就變壞，反正想想好多人都是的，一定要給好錢，讓孩子可以生活無憂就行，其餘完全可以通過社會實踐的形勢賺取，我想這也是一種不錯的方式，提前進入社會。
五是按時問個好，不要怕麻煩，這樣，久而久之，我想孩子對家長的信任也是不錯，長此以往，交流無憂，孩子的成長我們亦可以實時掌握。
共題君
作為一個新生家長，您能有這個意識真的值得點贊！
許多家長和小孩在經歷了強壓下的高考並考上大學後，都會長舒一口氣：“啊！終於解放了！”而不知道大學才是更需要規劃與引導的，這個階段的成長對一個人未來的發展起著決定性的基礎作用。
就你提的問題，我從以下幾方面談談我的建議
一、認識清楚中學<strong>與大學教育模式的脫節給學生帶來的衝擊，給孩子打好預防針
我們都知道，中小學教育一直都維持著應試教育模式，從小學到高中，老師、家長、學生都圍繞一個焦點而共同奮鬥：考試成績！目標單一而明確，孩子除了好好學習，其他事情幾乎都由家長或者老師安排好了，所以在大學新生裡面往往能看到許多“高分低能”的學生，尤其是那些所謂的“縣中模式”填壓出來的大學生。
而大學的情形則與高中存在著很大的差別，用一句話概括來說就是：大學要求學生“自我教育、自我管理、自我服務”。也就是說學生在學習上要有主動性，在生活上要有獨立性，在活動上要有參與性，在社交上要有辨別性。
因此，我們可以看到中學與大學的教育模式存在很大的脫節。
高中生們在家長、老師極強的聚焦下為了考上一個“好大學”一直處於高壓與緊張狀態，無論是他們，還是老師或者家長几乎都有“考上大學後就解放了”的想法。因此，一旦他們成為大學生，跨入大學校門之後立即自我減壓，完全放鬆自己，在不被別人安排與看護學習的情況下已經缺乏主動學習的精神與積極性。
於是，必然導致一些學生一個學期下來會出現幾門功課掛科、與同學關係緊張、參加了太多的社團活動而曠課、不喜歡所學專業、感覺到未來就業的壓力等等問題，這時候就會感到盲然與無所適從，從而產生厭學情緒，甚至讓少數學生不久就陷入被退學的困境。
這些衝擊在每個大學都不同程度地發生，因此，作為家長要正確認識到這些問題，在國慶節孩子回家時要與他溝通一下，讓他也要認識到後面有可能發生的這些問題。
二、認識清楚大<strong>學每個階段的重點，幫助孩子提前做好大學四年的規劃
在我的一些今日頭條文章裡面我已經很詳細地談過類似的話題，在此我再簡單地說一下，您可以關注我之後去看這些內容。
在一年級要加強“適應性”教育
即儘快適應大學的新環境，快速掌握大學裡的自主學習以及為人處事方法。這個階段的一個重點就是：做好自己的職業生涯規劃。職業生涯規劃應該貫穿於大學生活始終。
在二年級需注重“拓展性”教育
即注意素質拓展，可根據自身的興趣與規劃有針對性地參加一些社團、學院與班集體活動，提高自身的情商和綜合能力。
在三年級主要進行“提高性”教育
即積極參加各項專業實踐活動，如果可能的話要積極爭取參與到教師的科研中去，通過專業教師的指導初步瞭解與探索科研活動。
在四年級要突出“發展性”教育
即明確自己未來的發展方向：考研？出國深造？就業？這在大四開始之前就要明確下來，然後根據自己的規劃提前在專業學習、綜合素質等不同層面上全面推進。
教育是一場旅行
說實在的，能進入大學，說明他已可以進行自我成長教育，家長就不要進行過多的干涉了，只需在原則性的問題上表明立場就好。為什麼我這樣說呢？
一、自立，獨立
每個學生進入大學後，他們需要自己去完善自己，自己去確定自己的方向，以培養自立、獨立的品質(當然，這裡說的是部分方面獨立)。在這其中，學院和老師會進行一定的指導與教育。但是，真正需要行動的，需要做決定的，還是學生本人，這個誰也不能替代，誰也替代不了。這也是大學生成長必須要經歷的一個階段，如果遭遇挫折，那也未嘗不是好事，正所謂“塞翁失馬，焉知非福”。經歷過成功與失敗，才能看到屬於自己的路，才能明白究竟該怎麼繼續前進，然後才能正確地實踐。
二、為人處事
這個階段，他們需要形成自己為人處事的風格與特點。家長需要做的就是讓他們明白：凡事辯證看待，不走極端就好，想必大部分學生不用提醒也明白這點，剩下的細節內容，讓他們自己處理就好。如果真正是在學校遇到感覺棘手的問題，又無人可訴，他們自然會和家長溝通交流。因此，家長大可讓他們自己去鍛鍊自己，歷練自己，要對他們有信心。在大學這樣一個大環境中，他們會形成正確的人生觀、世界觀、價值觀的。
三、定期溝通
誠然，大學生已經具有一定的行為能力，但畢竟剛剛脫離父母，脫離家鄉，在某些問題上比較容易陷入誤區。正如媒體經常報道的某某大學某學生跳樓，某某學生間因為小矛盾而行兇犯罪等等，這些都是學生處事能力不完善，思維方式易走極端的表現。
故而，這就不僅需要學校對學生進行定期思想教育，家長也得需要與學生進行定期溝通交流，要善於從學生的一言一語覺查出他的精神狀態，感受他的內心世界。在他心情矛盾的時候，幫他分析矛盾。心情惆悵的時候，多幫他開導。對他進行一定程度上的幫助，以形成強大的內心，正確的行為方式。
綜上，針對大一新生，家長不必像中學階段那樣呵護，管束，但是也仍需定期溝通交流。要知道，一切惡性事件的惡果一定有一個量變的過程，當惡性因素持續量變卻視而不見時，最終的質變就是“災難”！
與君共勉！
祝身體健康，闔家歡樂！
六月的丶rain
首先恭喜孩子順利進入大學的校門，這對孩子的成長和家庭的未來都會產生很大的影響。建議學生家長改變固有的中學教育模式，能“接地氣”的與孩子溝通交流。
鼓勵孩子寬領域的涉獵，重視專業領域知識的積累
大學裡有非常多的知識需要學習，有很多值得孩子去學習領悟的課堂，不論在哪個大學，學習永遠是最基礎，也是最重要的事情之一。
這四年你或許會啃上幾十本專業書籍，遇見至少十幾個專業領域的精英，每日碾轉於不同的教學區，一堂課會有幾百上千的同學······無論是否如願以償的在喜愛的領域內學習，你都要珍惜好大學為你提供的這個學習平臺，既要寬領域涉獵，也要精深的鑽研。
英國文藝復興時期著名的哲學家弗朗西斯·培根曾言：
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。
魯迅先生也說過：
無論什麼事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者。
學習，你讓你在大學變得與眾不同、出類拔萃最有效也是最重要的手段之一。無論你在哪個領域，只要你肯付出時間和精力，相信你必定在該專業範圍內有所成就。
注重培養孩子的“情商”，經營好他們的社交圈子
高中的學習在很大程度上依賴於自己的智商（聰明程度），但是在社會上為人處事更多的是考驗孩子的“情商”，即認知並妥善管理自己情緒的能力，使自己能和諧的與他人共處。對於絕大多數學生而言，大學最親密的便是住在一個寢室的舍友。
在這四年的時光裡，你們幾個人會手拿同一把寢室的鑰匙，一起在熄燈後徹夜不眠的談天論地，一起逛街和胡吃海喝，也會為備考一起在自習室通宵達旦······
或許你們也會因為雞毛蒜皮的小事吵吵鬧鬧，因為一時的衝動大打出手，在某一刻發誓要和他（她）絕交。但是，不管你們鬧的再怎麼不愉快，你要知道，宿舍的舍友們是你大學最重要的圈子。
《睡在我上鋪的兄弟》中有幾句經典臺詞：
青春不只是苟且，更是詩和遠方，啤酒和兄弟。
你可以反駁我，但好就好在，我也可以反駁你。
有人問我青春是什麼，青春就是有那麼一群人，他們在你最沒心沒肺的時候，在你最無慾無求的時候，陪在你身邊，這群人中有你愛的，有你想揍的，也可能跟你這一生毫永遠無瓜葛的，但是因為有這樣一群人，跟你組成了一場喧囂如夢的青春派對，這場派對充滿活力，生機勃勃，永不退場，這是屬於我們的夢，我覺得這也是屬於青春的夢。
你不知道，畢業那天晚上會有多少人喝醉；你不明白，那些年，是你們最好的青春。畢業後，當你踏入工作崗位面臨爾虞我詐的工作環境時，你會異常想念那幫兄弟（姐妹）。
當然，除了自己的舍友，還有同班、院系的同學，本專業的學長以及自己在各個社團、公益活動中接觸的夥伴······這些資源都是你未來寶貴的財富。
充分利用自己的空閒時間，培養一到兩個興趣愛好
除了專業課的學習外，在大學培養一到兩個興趣愛好是充實大學生活的重要手段。
忙起來的時候，感覺全世界都是你的；閒下來的時候，才知道你什麼都沒有。
大學四年的生活裡，難免會有空虛無聊的時候。怎麼“打發”或者消磨這些時光？我的個人感悟就是，千萬不要讓自己閒下來。
威爾·杜蘭特：“我們日復一日做的事情，決定了我們是怎樣的人。”
你如果選擇在運動場上揮灑自己的汗水，四年後，你會發現自己的體魄優於身邊的同學；當你選擇在圖書館內日日做“書蟲”，長年累月，你會發現你成為同學身邊的“知道分子”；當你將空餘時間投身於公益活動，你會發現，你的點滴努力正讓這個世界變得更好······但是，如果你整日沉迷於網遊，不僅令自己毫無收穫，也不利於自己的身心健康。
我現在最好的一個朋友便是在大學籃球社結交的，直到現在我們還能保持緊密的聯繫，抽空還能聚到一起打打籃球，喝杯小酒，道道過往的回憶······
記住，你空閒時間做的選擇，很大程度上將決定你未來和什麼人結伴同行。
沉思的行者
以前以為上了大學學習就輕鬆了，就不要管孩子了，但真是錯誤的，大學英語中國老師教，口語外教教，一學期下來口語只有三分之一的人過，三分之二的人都掛科吧，那時的家長才知道自己錯了吧，原來大學也不好上，大學有心的家長每學期可以問班主任排名的情況，不關心的家長大四後悔也沒用了
