張梅茜
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老穆解析
標題，就好比人的眼睛👀，誰不想擁有一雙美麗的大眼睛？
擬標題，往往是針對話題作文和材料作文而言，一般高考涉及的比較多，部分省市地區的中考也會考查。
一個亮眼的作文標題，不僅能體現出作者良好的臨場發揮能力和紮實的文學功底，還能快速吸引閱卷老師的閱讀興趣，為你的作文加分！
那麼，我們的學生該如何擬出一個亮眼的標題來呢？穆老師為大家分析如下，感興趣的同學可以接著往下看！
老穆支招
作文擬標題原則及存在的問題：
🏮一、議論文擬標題方法
優秀標題例舉：
議論文應急擬題方法：
🏮二、記敘文擬標題方法
優秀標題例舉：
親愛的同學們，你們學會了嗎？加油哦！
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老穆說語文
我談談我家孩子三年級時，一次考語文，孩子寫的《我的媽媽》，老師給了滿分。因此語文考了滿分。
這篇作文的開篇點題很精彩，也設了個懸念，一下抓住了閱卷老師的心。可以說這是成功之一。“我的媽媽與眾不同，這也是我最喜歡媽媽的原因之一。”
接著就寫了媽媽的為人處世和接人待物以及媽媽的外貌，就一筆帶過：“媽媽對誰都很和藹，見誰都笑，像熟人似的。”寫媽媽的外貌特徵更是惜字如金：“見了我媽媽的人都會驚訝地說：‘這不是韓紅嗎？’，媽媽就會笑笑說‘像她呀！’”這樣就避免落入俗套。幾乎所有寫“我的……”的作文，千篇一律，千人一貌。開篇都寫“我的……”長什麼樣，讓老師很容易視疲勞，看著沒勁，當然就與高分無緣。
我家孩子把這些方面都簡寫了，花得筆墨不多，重點落在“與眾不同上”。然後，寫媽媽怎樣“與眾不同”的，這時，孩子用一句過渡句進入了深層次地敘述：“我的媽媽更像一個老師……”，從孩子的著重敘述裡，讓閱卷老師得知：孩子的媽媽與別人的媽媽不同在：媽媽很少串門扎堆八卦別人，一有空就博覽群書。對小作者和她的哥哥很重視，不管再忙再累，從不忽視孩子的學習和管教。媽媽不僅照顧孩子生活起居，飲食衛生，還重視孩子的學習和成長，是孩子學習的好老師，在學習上不管遇到什麼問題，媽媽都像一位老師一樣一一解決！讓孩子感覺他她的媽媽更像一位好朋友。在媽媽的精心澆灌下，她的哥哥2016年高考600多分，很順利地考上了全國名牌大學，媽媽高興得像個孩子似的，整天樂呵呵的！可以說這一具體的事例，水到渠成地把一個孩子心中“與眾不同的媽媽”躍然紙上，這樣的作文能不得滿分嗎？
敘事完畢，孩子總結全文，呼應開頭，昇華主題。“媽媽心裡滿滿是愛，她為這個家付出最多。我想對媽媽說：媽媽你辛苦了！”結束了全文。
這篇作文，我看了不知好多遍。看一遍心裡樂一次，老師也為人父母，在孩子筆下，讓老師看到了一個“與眾不同的”媽媽。可以說這篇作文把媽媽寫活了，是一篇很有創意，立意新新穎，很獨特的佳作！
這個冬季很漫長
對於考試中作文似題，要怎顯眼奪目？我想我應該有一點發言權。
終結考試水平，來源於平日作文寫作思維，特別是平日從語文課題和閱讀課外書籍的作品品目。
六三年，我的一篇散文《晨曦》作業，鉛字作版為西湖區小學生作文選首篇，那是解放後市第一本學生作文選。
出版時當年，我早己進二中讀書，那是六年級語文陳秉仁老師佈置寫一篇寫《一件有意義的事》記敘文。陳老師是寫少兒文學業餘作家，他的《五個個》，還有不少少兒作品成書成本，在八一起義館旁洗馬池市兒童圖書店出售，售量很旺，我們暑寒假在書店義務紅領巾隊員賣書，是自然災害那整整三年。
陳老師佈置完作文大題 ，我聯想到星期天去姐姐在八一麻紡廠當車工時，我趕早去送點家裡菜看望一個早晨路途進車間故事，五，六，七十年代工廠是星期一至六輪休用電，星期日是機關，學校休息日。
《晨曦》作文交上去後，成了全區範文作品，常有別的小學老師到高橋小學來聽解陳老師講課和論評作文手法寫作經驗和感想，陳老師還是《少年先鋒報》，《南昌晚報》特約記者。
我的這篇文作，似開頭畫龍點睛:"初冬的早晨，白茫茫一片一大霧…"開篇，至尾收關:我愛這充滿朝氣的早晨，更愛為建設社會主義的人們。
文章要前中後圍繞題目相聯，結尾要突顯加重心態表露，對生活，事業，理想敬愛。
文作選目，可從課外讀物:蘇奧《鋼鐵是怎樣煉成的》，高爾基《海燕》，魯迅《社戲》，《一件小事》，歐陽山《三家巷》，周立波《山鄉鉅變》，參考晉武帝年陳壽成書《三國志》傳到元未明初大文豪羅貫中成書題目《三國演義》，吳敬梓《儒林外史》等等大作書名都為作品目錄，可為加以深思孰重，受之有益自已寫作論題似題。
易家巷
“靚題”，往往會給閱卷老師帶來“給你高分沒商量”的激動。俗話說“秧好一半谷，題好一半文”“文題善，佳作成一半”，好的標題就如皇冠上的明珠璀璨奪目，為你的文章贏得閱卷老師良好的“第一印象”。
題目是文章的重要組成部分，或限定題材範圍、指明描述對象或議論中心，或直接概括文章的主要內容，表明作者的主張等。考生精心地為自己的中考作文擬寫一個新穎獨特、精練簡潔、寓意深刻、與文章內容珠聯璧合、與話題或材料的題旨絲絲入扣的“靚題”，往往會給閱卷老師帶來“給你高分沒商量”的激動。如何擬出亮眼的標題呢？
一、首先要明確考場作文擬題要求
1.準確鮮明
準確是指題目應扣準材料或話題主旨。同時也指遣詞造句符合規範。鮮明，意思是能使讀者透過題目，對文章的文體特色或作者觀點、態度等一目瞭然。如2012年中考天津卷滿分作文《以微笑面對挫折》，河南卷滿分作文《夢想是現實的附麗》，哈爾濱卷滿分作文《讓我心存感激的人》等。
2.新穎生動
新穎即新奇有創意，指題目使讀者有新鮮感，能激發讀者的閱讀慾望。如《魅力秋聲》（2012山西卷）、《咀嚼生活的真味》（2012山東濟南卷）、《帶著勇氣出發》（2011青海卷）。生動，指的是題目具有可讀性，饒有情趣。如《微笑，生活的詩意》（2010新疆卷）。
3.簡潔凝練
簡潔，是指所擬題目要簡練乾淨，不宜過長或拖泥帶水。凝練，是指題目要短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯想空間。如《歉疚》（2012吉林卷），《逗號》（2012陝西卷）。
4.含蓄雋永
意思是指所擬題目要內涵豐富、耐人尋味，富有啟發性。例如《生活中的“荊莿鳥”》（2012哈爾濱卷）、《如星子劃過夜空》（2012天津卷）、《又見枝頭吐新芽》（2008廣東卷山）。
二、掌握考場作文擬題技巧
掌握一定的擬題方法和技巧，有助於考生在臨場緊張的氛圍中打造出一個“醒目”的靚題，從而吸引讀者的眼球。
（一）引用化用法
引用，是指直接引用與材料或話題主旨暗合的古詩詞、格言以及現代流行的歌詞、俗語、廣告語、警句等作為文章題目，既可使標題醒目、上口、詩化、親切、生動，又可彰顯考生的文化底蘊。有時，把現成的名言警句、古詩詞等，原封不動地拿來做標題，可能與文章要表達的中心有所偏差，若巧加改造、增刪，翻出新意，以此擬題，可達到耐人尋味的效果。這就是我們所說的化用。
如上海一考生的作文題目《忙兮忙兮奈若何》，是由項羽《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”典化翻新而來，給人一種幽默調侃的怪味感覺。文題透露出的茫然與無奈，正是吸引閱卷老師閱讀的強大磁力。河南一考生的《以人為鑑知得失》，化用李世民的名言“以人為鑑，可以知得失”，觀點明確，意味深長，典雅而富有內涵。再如湖北一考生的作文題目《少年壯志不言愁》，直接引用劉歡演唱的歌曲名《少年壯志不言愁》，直抒胸臆，熱情奔放。
（二）妙用修辭法
文章的題目和內容一樣，需要形象生動，有文采。靈活、恰當地運用比喻、擬人、對比、對偶、誇張、反語、反問、設問、反覆等修辭手法擬題，不僅使一些原本抽象的事物形象化、生動化，而且措詞新穎獨特，給人以美的享受。
如廣東一考生作文題目《用語言連綴心靈的星空》，比喻心靈為星空，語言為橋樑，進行心與心的交流，生動形象。河南一考生的作文題目《握住別人垂下的藤索》，以青藤比喻良言，新奇而貼切，形象地昭示了聽取別人意見的重要性。再如《忠誠：溝通友誼的橋樑》（比喻），《我與自信簽約》（擬人），《榜上無名，腳下有路》（對偶），《減負還是加負》（反問）等這些題目都給讀者新鮮感。
（三）巧設懸念法
巧設懸念法是指在文題上設置一個誘人的懸念，緊緊牽動讀者的心靈，以此激起讀者急於探求內容的強烈願望。這樣既能以“題”奪人、扣住讀者的心絃，同時，一個富有懸念的題目，也會讓你的文章有話可說。
如2012年福建卷作文《愛，還要會愛》。一看題目就會給人以懸念：愛，為什麼還要會愛？究竟要怎樣愛才是會愛？讀者自然會帶著好奇的探究慾望急切地讀下去。讀完全文後閱卷老師方知：愛要講究方式，講究尺度，不能隨便溺愛，否則愛就會成為影響青少年健康成長的“累贅”和“阻礙”。
（四）逆向擬題法
逆向擬題是一種打破常規，反用常用語，即正話反說的擬題方法。它以不同於常理的反向說法擬題，給人以新穎、別緻、脫俗的感覺。
如2012年廣東卷滿分作文《生不必逢時》《我想當個差生》，2011年上海卷標杆作文《不要讓“過去”成為“過去”》，2011年湖南卷滿分作文《寒風吹暖我的心》，2008年貴陽卷滿分作文《令人心碎的愛》，2008年湖南卷滿分作文《讓我走遠看看你》，2011年湖南卷滿分作文《低姿態的高貴》等標題，都是打破常理，反常求異的逆向擬題。
（五）直抒胸臆法
直抒胸臆法，即直接用能抒發自己情感且帶有強烈感情色彩的文字做文章的標題。這樣的文題往往濃縮著考生的真情，常能引起閱卷老師的共鳴。
如2008年四川卷滿分作文《母親，不哭》、《四川，你教會我堅強》，山東日照卷《我依然飛翔》，江西卷《有時，我也想這樣瀟灑》；2011年陝西卷《想看見你的笑》、新疆卷《傾聽的感覺，真好》；2007年湖北卷滿分作文《讓“愛”灑滿人間》，上海卷滿分作文《我想握住你的手》等。
（六）唱明觀點法
用簡潔明瞭的文字直接唱明自己的觀點，並以此作為文章的標題。這是議論文常見的一種擬題方式。
如《別做無頭蒼蠅》（2010年湖北襄樊卷滿分作文），《與追求中成長，在奮鬥中成功》（2011年吉林卷作文），《熟悉的地方也有風景》《衝動也是一種美》《即使風和日麗，也要努力奔跑》《莫讓“真理”矇蔽了你的雙眼》（2011年江蘇蘇州卷滿分作文）。
（七）語詞連綴法
語詞連綴法是指把幾個詞語或短語連綴或並列起來作為文題的一種擬題方法。語詞連綴法既能營造一種與話題內涵、材料意旨、文章中心相關或相符的意境，又能使讀者從文章題目中受到美的薰陶、情的感染和理的啟迪。
如《感受愛.感恩愛》《讀書好.好讀書.讀好書》《茶.書.人生》《貝殼.劃痕.記憶》《牆.血液.愛國心》《雨珠.露珠.淚珠》《藍色蛹.金色蝶》《那魚那鷹那人》等。
（八）巧用符號法
巧用符號法是指借用標點、數學、物理、化學符號或其他符號等配合語詞來擬寫文章題目，並賦予“符號”以新意的一種擬題方法。這類標題的作文在行文中必須恰當地體現公式符號與社會某種現象或道理的契合點，使形式和內容統一。如果運用得巧，則可收到耐人尋味的藝術效果。
如以《當我面對“？”的時候》為題，來表達自己對社會上種種時弊的質疑；以《當我面對ABC的時候》為題，抒寫自己對學習英語的樂趣和享受；以《當我面對“1”（哆）、“2”（來）、“3”（咪）的時候》為題，抒寫自己對音樂的感悟。再如，《我好想得到一個“A+”》 《減負≠減副》《真誠+守信=真正的友誼》《學校生活ABC》《深陷E網》《明天，我飛向β行星》等，這類題目形象生動，醒人耳目。
作文教學新視線
好的作文，語句通順如行雲流水，構思獨特如橫嶺側峰，觀點明確如泉清澈見底。
好的作文充滿濃郁的生活氣息，有著細膩的生活感受，取材於真實的生活經歷，寫出了獨到的生活感悟，體現出作者深厚的閱讀積累，能使讀者展開豐富的閱讀想象，既概括全文又點睛的精彩的文章標題，獨具匠心的文章構思選材精巧的文章角度，心思縝密的材料處理，行雲流水表態準確的文章語言，更有總括全文，昇華主題的文章結尾。
A果薇
這要看你這個人了，如果你只是一味地因循守舊，怎麼樣也是擬不出亮眼的標題。
暖煙的淺吟館
也沒什麼多說的，
您可以看看我發佈的一篇文章，
參考一下，
也許從中可以得到啟發喲！
老劉分享知識
作文跟自媒體文章一個道理，標題是絕對重要的，10個人中幾乎9個人都會最先看你的標題，那麼如何寫好標題，最關鍵的一點就是要新穎，並且又不失雅興，用一些恰當的修飾詞往往能達到較好的效果，但是如果過於精深，又會讓人琢磨不透，所以尤其是考場作文必須要求言簡意賅，字跡工整，修飾恰當！
孤島期盼少年
1.主題鮮明，一眼就能看出來要講什麼；
2.可用對句，新穎且有節奏；
3.小標題有時候也是不錯的選擇；
4.說明文有時可以用問句為題；
國星國星
對偶，押點韻，就一定行。我高中作文一直是對偶
