在AI人工智能逐漸成為熱搜詞彙的這段時間，突然一種培訓也悄然而火，那就是少兒編程，因為很多人在討論人工智能可能會在將來全方位代替人類的很多工種的同時，也擔心自己的孩子會被這個新時代淘汰，所以想要儘早的讓孩子掌握未來時代的語言，那就是計算機語言，而少兒編程突變“熱門”，培訓市場是否會因為它而“大洗牌”呢？其實培訓市場的這個“新寵”少兒編程看似火爆，其實它存在四大痛點，我們一起來看看有哪些？
一、少兒編程教育並非是剛需
首先第一個就是非剛需，這是很多家長在考慮的問題，到底有沒有必要給孩子報這個少兒編程，因為很多家長不明白少兒編程和真正計算機開發的不同，總覺得編程那不就是讓孩子編程寫代碼的程序員嗎？
學生在平時學習就非常的緊張，而且有百分之六十的孩子在課外還會報著別的興趣班，所以根本沒有時間去一直有持續性的參加少兒編程培訓，多數家長表示孩子很喜歡，他們也支持，只是根本抽不出多餘的時間來送孩子學習，並且少兒編程這個能力也不是非學習不可，這就給少兒編程教育扣上了一頂大大的非剛需“帽子”。
二、課程同質化無核心競爭力
我們統計市場上的少兒編程後就可以看出，目前少兒編程的產品主要分為軟件編程教學和硬件編程培訓，軟件教學指基於Scratch、Python、C++等編程語言給學生搭建可視化圖形編程平臺和代碼編程學習平臺等，配套編程遊戲、 網頁、動畫、音樂等。硬件主要指機器部件，如機器人編程，電子元件等。
雖然嘴上說不一樣，其實每個培訓機構的核心課件基本都差不多，都是借鑑國外的課程體系，宣揚自己是後期自主研發，因為這是AI時代下催生的一個培訓行業的“新寵”，有可能會變成教育培訓行業的最後一桶金，所以誰都想抓住，但是研發成本太高，課程同質化非常嚴重，你抄我、我抄你，反正沒有版權一說，稍微改一下都是自己的東西，所以百分之八十的少兒編程培訓都沒有自己的核心競爭力，如果用打仗來形容，那就相當於撿了別人戰場的廢舊武器重新開戰，結果可想而知。
三、編程課程無法延續和增加
根據市場調查，一家少兒編程教育機構的課程均基於Scratch 圖形化編程軟件開發，在此基礎上他們開發除了第一階段的課程，也就是初級階段，一共20節課，學完之後再往下開發，難度就上升了，等開發除了進階版之後課程達到了50節課，也就是說，總共50節課100個小時的課程，小孩子在學完之後，對於簡單的圖形化編程就已經掌握了，之後就只能往機器人編程這種硬件編程或者是另一個信息競賽或代碼類的編程。
但問題隨之而來，太小的孩子根本理解不了這種後續的編程學習，機器人或者樹莓派之類的硬件編程和代碼類編程只適合於年齡大一點的孩子，也就是說初中或高中的孩子，但是孩子在這個學習階段文化課學習又很重要，根本沒有空餘時間去系統的在教育機構學習，並且在課業繁重的初中和高中，不會有家長全力支持孩子去學習編程。
四、不管不顧的同行盲目競爭
雖然市面上已經有很多少兒編程教育機構，但是大家現在的狀態就像是還在大海上，彼此很難看見，而且國內的少兒編程實誠還處於早期階段，很多公司還都在嘗試各種商業模式的階段，現在少兒編程機構主要是還是考傳統的老帶新、作品分享傳播，線下地推等學校培訓合作及線上的廣告投放及流量營銷。
中國職業培訓網覺得在互聯網和AI時代，編程在人們心中似乎變得必不可少，許多家長爭相給孩子報名，想要不輸在起跑線上，這裡我勸各位家長要理性，不要盲目選擇，畢竟少兒編程還沒有列為學校必學科目，主要靠孩子的興趣，而不能以為的追求攀比，或者演變為幼升小、小升初的競爭籌碼。
未來10年AI時代帶動下的“新寵”，少兒編程培訓是否會成為最後“一桶金”，各位投資人也要謹慎為之，其實還是要提升行業競爭力才是最根本的問題，如：開發自己的少兒編程系統，延伸課程的可持續性，開發更便於學生使用的設備，招聘更專業的高素質計算機人才為教師，這些才是我們應該考慮的問題。
中國職業培訓網，深度解析職業教育，青少年教育問題，視頻課程，校企合作，解決企業規模化招聘，學生求職考研考職業資格證書，出國留學等問題！如需更多相關知識，請點擊“瞭解更多”進入網站了解。
此文由中國職業培訓網原創（cvt-edu.com），轉載請註明出處，謝謝！
閱讀更多 逆風微笑 的文章
