桑榆非晚362
第一，可以看一些專業的育兒書，它會讓你暴躁的心情平靜下來。整個人變得溫柔寬容。
第二，如果是做作業磨蹭小孩，你告訴小孩當天要完成什麼作業，問他想那個時間段完成。決定好時間後，你跟小孩說明，作業是他自己的，讓他自己完成，不懂的可以來問你。開始做作業後，你就在另外的桌子上認真看書，絕對不可以看電視、手機。他做任何事你都不說他。最後，雖然還是很慢，但你已經不暴躁了。
第三，如果是知識點怎麼講小孩都不明白，那你只能再學習，讓知識更深入淺出吧！
我是葉老師
俗話說，不寫作業，“母慈子孝”；一寫作業“雞飛狗跳”。成為廣大父母的心聲，尤其是抖音上輔導孩子寫作業各種雞飛狗跳，有的父母一輔導寫作業暴跳如雷，都盼望著神獸開學。不管是否疫情，輔導孩子寫作業成為大部分家長頭疼的事兒。想想自己小時候，父母也沒輔導寫過幾次作業呀。
其實現在孩子隨著家長陪伴越來越多，有的孩子 已經慢慢喪失了自己去做事情的判斷力，不知道什麼是對的，什麼是錯的。我身邊有個朋友的孩子，每天規定2小時做12頁題，發現孩子不停的做小動作，一會兒扣手機，一會兒削鉛筆，一會兒再吃個蘋果。後來發現其實孩子做一頁只需要3分鐘，就給孩子規定做12頁，半個小時必須完成，否則就要懲罰。發現孩子基本都是可以高效的完成。更多的時候我們要給孩子立規矩，讓他自己獨自去完成。在有效的時間內做完那些事情。超過時間就必須要懲罰。養成良好的習慣。
逆齡公社
孩子很容易對大人產生自然的模仿，父母的動作、語言，都是孩子模仿的對象。家長必須要剋制自己的行為。家長的心情都是可以理解的，都是為了孩子好。
但是教育要講究方式方法！家長在輔導孩子作業時，脾氣暴躁，說明是我們的家長需要好好學習了。
在孩子寫作業時，家長不要作監督者，盯著孩子一筆一畫。有的家長在孩子旁邊一旦發現有問題隨時指正，一邊批評、埋怨、責怪孩子。這樣不僅讓孩子沒有了效率，產生壓力，也會使家長產生易怒情緒。家長起到的是指導作用，不能代替孩子來完成作業。
家長要做的是，指導孩子做好學習計劃。首先要問一下孩子今天安排了多少作業，是如何做時間規劃的，先完成什麼後完成什麼，都要制定好目標。
然後叫孩子自己去做，等孩子做完了全部再去檢查作業，發現錯誤之處，不要直接對孩子講出，要給孩子一個大概的範圍，讓孩子自己檢查自己思考，不產生依賴心理。例如數學題，家長能做的是幫孩子一起分析，列出題目給出條件，一起畫圖，一步步找到解題步驟，要適當的鼓勵孩子。
另外家長也要給孩子一個舒適的學習環境，房間的書桌布置上要簡單，不要讓孩子影響思緒，一會看看那個卡通圖、一會瞅瞅玩具，孩子的注意力很難集中，作業也就寫不好了。
家庭要製造良好的學習氛圍。有的家長下班回家，只顧自己娛樂，玩手機，看電視，或者在家裡喝酒、聊天、打麻將，這不利於孩子感受學習氛圍，讓孩子很難全神貫注的去學習。我們家長最好可以在旁邊做自己的工作或讀書，跟孩子一起充實自己，絕不要玩手機或其他，打擾了孩子。
