以前，父母把孩子送到學校，會對教師說“您是先生，孩子不聽話，得勁揍就好”。學生到了學校也是戰戰兢兢，生怕做錯了什麼事挨老師一頓打，回家還要挨父母一頓揍。現如今，教師與學生，以及學生家長之間的關係變得微妙起來。沒有了權威，不少教師管教學生變得困難很多。某年輕教師與一位有三十年工作經驗的老教師交流如何“管理學生”，這位老教師總結了不少心得，同時告誡年輕教師：這四類學生千萬別惹！被槓上會倒黴透頂。
喜好欺騙，謊話連篇
老教師提到曾經帶過的一個學生，看上去文文靜靜，卻特別愛撒謊。她說謊時給人的感覺是滿滿的真誠，就算謊言被戳穿，她也不會表現出尷尬和歉意。正因為如此，班上很多人跟她的關係都比較差。該女生不僅欺騙學生，而且欺騙教師。做錯了事情，總會用各種謊言去編撰。比如作業沒寫，她會找理由，若理由不太充分，又會換個理由。說謊是不厭其煩。不管是教師還是同學，都不想攤上跟她有關的事情。
狂妄自大，惰性不改
狂妄自大的人是學校中的“危險分子”。首先，他們過於自信，聽不得別人的意見，而且喜歡對別人的所作所為指手畫腳。一旦遇到不如意的事情，會覺得老師、同學或家長故意刁難他。其次，他們多被同學看不順眼，極易和學生髮生口角衝突，是班級和學校不穩定的潛在“因子”。狂妄自大加上懶惰，就更“無敵”了。無論在哪個班級，這種學生都是“燙手山芋”，個個避而遠之。
心理扭曲，惡意詆譭
雖然我們不願意相信，但學校中確實存在有極少數心理有問題的學生。自卑、孤獨、焦慮、逆反等倒沒什麼，經過一段時間的教育和自我調整，心理狀況會有改善。不過，若是心理扭曲，還惡意詆譭老師、同學的學生，就非常可怕了。老教師帶過的班級曾有過這樣一個女生。有一次這位老教師不小心惹到她（上課行為出格，課後被叫到辦公室教育一番）。沒過幾天，整個年級流傳著一個非常不好的信息，對他造成了很大的困擾，也驚動了校領導。好在當時辦公室有很多教師，大家都能證明該消息是虛假的。經過一番調查，發現這則信息為該女生惡意編造，然後故意傳播，心理扭曲到什麼程度可想而知。教師要懂得保全自己，遇到這樣的學生，請敬而遠之。
父母霸道，不通情理
有些學生身上的壞習慣不算太嚴重，還有改正的可能。但他們的父母卻不配合教育，有的還肆意指責老師管的寬，或通過其他渠道與老師對抗。在三十年教學生涯中，這樣的家長並不少見。他們希望學校和老師按照他們的思路教育孩子。在沒有滿足他們願望的情況下，他們就會以各種方式表達不滿，表現霸道，不通情理。試想，一個班四十個學生，怎能依著每個學生家長的想法去教孩子？豈不亂套？還有部分家長認為孩子身上的壞習慣是在學校學會的，學校要負責，並對學校和老師發洩情緒。試想，若不把孩子送到學校，孩子在社會上學到的壞習慣會比學校少嗎？是不是該痛恨社會呢？遇上這樣的學生家長，離他們的孩子遠些為妙。
其實，老師更關注一個孩子的品性和家庭環境。一個品性一般的學生，就算學習成績特別優秀，也難成大器。而所處的家庭環境不太好的學生，多數會成為庸庸無能之輩，且身上還有一股戾氣。
話說回來，如果在孩子身上的“壞毛病”有苗頭的時候，大人們就及早干預，應該也不會出現以上這些“大毛病”了。
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