教師,您只能是卑微的代言人嗎?

教師,您只能是卑微的代言人嗎?

1 、初入職場

李菲是一名師範畢業生,她大學四年來的專業成績穩居全文學院第一。本來她已經在廣州找到一份理想的工作了,可是她經不起父母的哀求,最終妥協回到家鄉參加教師上崗考試。

成績公佈了,毫無疑問,以李菲的能力豈能不順利通過考試?不過,當李菲從教育局拿回入職通知書時,她就一直把自己關在房間裡,任憑父母在外面敲門勸說,她還是一頭悶在被子裡。原來,李菲被分到m市最偏遠的山區當鄉村教師......

晃眼一個月過去了,迎來了開學季。父母忙前忙後收拾行李,看著兩鬢斑白的父親和那張臉像個風乾的橘子的母親,李菲的心裡五味摻雜。

是呀!貧窮人家培養出一個大學生,該是多麼的不容易!這四年來,父親為了賺學費無論是酷暑還是在嚴冬,都堅持在工地上工作。母親為了賺生活費,也是辛勤地侍弄著那一畝三分菜地,總期盼種出的菜能賣到好價錢......

想到這裡,李菲暗暗留下了眼淚,同時也為自己之前準備偷偷離家外出工作的想法而感到可恥。不過為了不讓父母發現,她迅速擦乾眼淚,然後開開心心地和父母一起收拾行李了,還不忘記向媽媽撒嬌......

開學那天,李菲拒絕了父母的送行,她自己一個人拉著行李箱來到車站,好不容易擠上了那輛擠滿學生的鄉村大巴。下了車,又乘坐了四十多分鐘的摩托車路程,李菲終於到達了那個讓她日夜不能眠的鄉村學校——青峰小學。

她曾經無數次幻想過學校的條件差,可是眼前的景象竟讓她有種不顧一切想逃跑的念頭。只見破爛的學校大門後面是一塊長滿了雜草的空地,空地的左側有一棟似乎年久失修的教學樓,教學樓的四周牆壁還長滿了青苔,有些地方還丟失了幾塊磚,看到這樣的景象,誰又能想到它是一座學校呢?

李菲還想繼續走進去詳細看一看,這時迎面走來一位大概四十出頭的男子,穿了一件白襯衫和一件黑色西褲,梳著一頭髮亮的頭髮,兩腮無肉的臉上有一雙眯成一條縫的眼睛,看到他,李菲心裡冒出一個詞語:尖嘴猴腮,估計都是不好相處的人物。陷入沉思的李菲被男子的說話聲喚醒了。

“你是新來的教師小李吧?我是青峰小學的校長——黃東,歡迎你成為青峰小學的一員。”說完黃校長就帶著李菲來到教學樓隔壁的一棟小平房,黃校長說:“只剩下一間雜物房了,你自己收拾一下吧。”看著滿屋的雜物,李菲終於忍不住自己偷偷地哭了。

不被任何困難打到一直是李菲的座右銘,所以哭完之後,她還是很快就動手搞衛生了。李菲費力九牛二虎之力終於把一間雜物房變為一間簡陋的、能住人的小房子了。忙完後疲倦的李菲坐在一張小木床上,從揹包裡拿出媽媽準備的麵包就著一瓶怡寶礦泉水吃起了晚餐。

夜逐漸來臨,李菲躺在小木板床上輾轉反側,她從來不知道原來她的家鄉還有如此落後的地方,她做夢也沒想到自己作為一名優秀的畢業生會從繁華的大都市來到這樣貧困的地方教書,她更是無法確定自己將要在這個貧窮的地方呆上多少年......

教師,您只能是卑微的代言人嗎?


2、首遇家長刁難


由於李菲是全校唯一一個本科生教師(一共只有8名教師),所以她被安排任教六年級語文以及擔任班主任。惡劣的條件沒有擊倒堅強的李菲,她把所有的熱情都投在工作中,她也把愛帶給了這些渴求知識,渴求關愛的農村留守兒童身邊。

一天,班上的馮軍(是一位孤兒)趴在桌子上一動不動,學生們趕緊來向老師報告了。李菲放下手中正批改的作業,大步流星地走向教室,她一摸學生的頭,“啊”一聲,原來是發高燒了,李菲想也沒想,就拉著學生往外走,來到學校門口的衛生站。醫生麻利地量了體溫和開了藥,李菲付了15塊錢就帶著馮軍回學校了。回到學校,李菲親自煲了開水然後看著馮軍把藥吃了,之後再叮囑他回到教室休息一下。

一天,李菲正在上課,教室外面傳來一陣陣罵聲,隨後便有一位同事過來把李菲叫到了校長辦公室。李菲疑惑地來到辦公室,只見一位大概四十來歲的中年男子在和校長說話。李菲剛要舉手敲門,只見那位男子氣兇兇地跑過來說:“你就是馮軍的班主任吧?你憑什麼帶他去看醫生,發燒感冒熬過7天就好了,你休想我把醫藥錢還給你.....”

男子罵著還不忘推了李菲一把。極其委屈又不知所措的李菲哭著跑回了辦公室,她趴在辦公桌上大哭起來.

這時一位年老的教師走過來安慰李菲說:“李老師,你知道嗎?剛才那位男子是馮軍的大伯,他是方圓十里出名刁鑽刻薄的人,以前我們看著馮軍是孤兒可憐,經常把家裡的舊衣服拿過來給他穿,我們有什麼好吃的也會悄悄留點給他,後來被他的大伯知道了,就跑來學校把我們全部罵了一遍。你是新老師不明白其中的緣由,其實因為馮軍是孤兒,每個月都會有幾百塊錢的救濟金,他自己私吞了救濟金,又怕別人說他刻薄,所以他對馮軍不好,也不允許別人對馮軍好。”你這姑娘也是犯傻,學生生病你還親自帶著去看病,萬一出點什麼事,你不是自己惹事上身嗎?現在教師的地位是如何的卑微?你應該很清楚吧?哪裡還有老師敢管學生的私事。這一次你要吸取教訓,以後上好自己的語文課,做好自己該做的本職工作就可以了,其他的不要再理會。”聽到同事這一番話,李菲的內心久久不能平靜,她始終無法明白各方面都在不斷進步的中國,為什麼會存在如此不尊師的現象?儘管如此,李菲還是堅信:沒有愛就沒有教育。如果時光重來,她還是會帶著生病的學生去看醫生。

3、屢遭領導欺壓


因為這件事,李菲得罪了校長。有時候,李菲正在做飯,校長就把電關掉了;有時候,李菲放在冰箱裡的青菜和肉會因為斷電而腐爛。因為離家太遠了,星期五的時候李菲需要提早一些離校(沒有課並且是正常的下班時間),要不她就無法趕上最後一趟車。可是每次都遭到校長的阻攔......

更令人氣憤的事情是,校長經常在大會上取笑李菲,說她是正經的本科生居然如此沒本事,來到這種窮鄉僻壤......其實這些李菲都是可以忍受的,令她最不能忍受的是校長阻止李菲輔導成績差的學生。李菲是一名優秀的年輕教師,她對學生一視同仁,並沒有因為學生成績差就放棄。反而她還會多花心思給成績差的學生做輔導。

期中考試剛過,李菲把幾名考得不好的學生叫到辦公室逐一分析試卷,大家圍著李菲的情景被校長看到了,只見他走進來把所有的學生趕走,然後批評李菲:“我說過成績差的學生無論怎麼學習都無法考上重點中學,你只要把精力放在優秀的同學身上,保證升學率即可,你以為你是大學生就很了不起嗎......”說著說著,還對李菲罵出了髒話。

可憐的李菲為此事足足哭了三天,可是能怎麼辦?她沒有背景,沒有權勢,她僅僅是一名家長可以欺負,領導可以欺負的卑微的鄉村教師......

儘管李菲每天都要面對那些因為雞毛蒜皮的小事來學校鬧事的家長,面對領導的各種打擊批評;儘管她每個月都是領著那少得可憐的工資和期盼那點遲遲不發的績效;儘管每個星期五都是因為趕不上車在漆黑的夜裡等待父親來接.......

本著對教育事業的熱愛以及對學生的負責,李菲沒有被眼前的困難嚇倒,她依舊很努力地去工作。

不過她的內心有個願望。她希望國家能夠真正地去了解和幫助處於社會底層的人民教師,而不是大肆宣揚:你們先好好幹,你們和公務員同工同酬;她希望領導能多一點寬容和公平,而不是一味地說,學生成績不好,都是你沒有用心教,再不提高成績你就下崗;她更希望家長可以多配合老師的工作,而不是經常說,我把孩子交給你了,你要用心教,教不好就是你沒本事,在學校出事就需要你負責......

老師的身上既然肩負那麼多重任,那為何現在的許多人又把老師踩在腳下,讓老師卑賤如泥?這個是一直困擾著李菲的問題......

教師,您只能是卑微的代言人嗎?


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