觀察力作為一種有計劃、較持久的知覺，在孩子三歲之後就會逐漸形成。
那麼，3歲前，孩子處在觀察力形成黃金時期，我們應當怎樣培養呢？
1 引導孩子觀察
孩子的觀察力不是天生的，父母要善於引導孩子注意觀察身邊的事物變化，花、鳥、草、蟲、魚，世間萬物。
帶孩子去動物園，認識動物，觀察動物各自的特點。
帶孩子去公園，撿一些樹葉、花瓣，比較它們的不同。
堅持戶外活動，大自然是引導孩子強化觀察力的絕佳教材。只要父母有心，隨時隨地都可以引導孩子自己去觀察。
2 啟發孩子思考
能細緻觀察各種事物不同的孩子，也更加喜歡思考。勤于思考，也培養出超強的觀察能力。
這兩個特性是相輔相成的。
父母要善於啟發孩子思考，多問他們“為什麼”“是什麼”“怎麼樣”。
3 拓展孩子視野
觀察力的高低，還與孩子的視野有關。
各種場所的參觀，能開闊孩子的視野、豐富見識，也鍛鍊觀察力。
所以，父母有機會要帶孩子旅遊，參觀博物館和藝術館。見識世界各種風情和文化，對開拓孩子的視野十分重要。
4 動用多種感官體驗
用手摸一摸樹葉、泥土、花草，體會不同的觸感；用眼睛看一看大自然中的藍色、黃色、白色；用鼻子聞一聞青草、花香不同的氣息；用耳朵聽一聽鳥語、河水流動的聲音……
多種感官體驗，能豐富孩子的觀察能力，使他們的感受更加深刻。
5 善於記錄
出去遊玩回到家，可以和孩子親近聊天，說一說今天最喜歡的事物。
最好用筆畫下那一處處風景，或者寫兩三行日記。通過對比觀察，加深孩子的印象。
培養孩子觀察力的最好方法，是教他們在萬物中尋求事物的相同點和不同點。
講述、繪畫、筆記等等這些“覆盤”，記錄當天的所觀所感，不僅鍛鍊了孩子的觀察角度，還能啟發孩子動腦，強化繪畫、寫作能力。
引導孩子由觀察產生興趣，從興趣中思索、學習，在學習中增長知識，由知識中加深對事物的瞭解和感悟，就此週而復始，在一次次良性循環中增長孩子的能力。看似只是觀察生活中的小細微，但是卻掌握孩子成長學習的成敗。
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