為什麼老師改卷之後會在分數下畫兩條橫線呢？
你要去問老師？
別問了，可能連老師都不知道呢……
來看看這位老師網友怎麼說的：
“總感覺得分數下面要畫點啥，
但又不能畫愛心，所以……”
這位老師可謂教師界的一股清流……
“個人覺得是著重號的感覺。差了顯示怎麼這麼差，考好了就是閃光的表揚。”
還有網友說：
“我高中數學最低記錄是8分，
說真的老師要是沒在那個8下面畫兩道線的話，
誰會想到這是分數啊= =”
你自己考的分數，可不要怪老師打分心狠哦
也有網友喜歡用火熱的眼光看待問題：
“不是兩行，是Z！
是佐羅的標記！
少年，其實你的試卷是佐羅幫老師批閱的！”
這位網友的讀書生涯充滿了諜戰色彩：
作為一個多年的學生，
我覺得這兩道槓槓就是一個防偽標誌。
有一次成績下來我企圖把分數給改了，
結果我媽機智地識破了。
她得意地說你們老師每次改卷子都會劃槓槓。
嗯，有一個機智的媽媽真痛苦。
當然也有正經的網友認為：
這樣做是為了讓總分突出，
畢竟批改過的試卷會有點凌亂。
嗯，這位同學很有老幹部的潛質。
分數下面兩條槓的傳統究竟是怎麼來的呢？
其實
那兩條橫線
不是等號
不是防偽標誌
更不是為了增加立體感
總分下面畫兩道槓是之前紙質閱卷時代，
“合分”與“複核”遺留下來的習慣。
關於合分
一般來說，全部試題改完之後，題頭和卷首的表格中就會有多個題目的單題得分，接下來就是“合分”。
合分後總分下面要畫一道槓——這是有必要的，因為有些較低的個位數總分有可能和單題的得分相當。
如果試卷上沒有印製得分框，這一道槓就會更加必要。
關於複核
合分之後還要有人另行復核一遍，防止出錯，這叫“複核”(也叫“核分”)。
“複核”就是重複“合分”的工作，如果有錯誤則改正過來；沒有錯誤，就在總分下再畫第二道槓，表示總分複核過了。
“複核”也是很有必要的，閱卷的時候，複核很可能找出之前的合分錯誤。
簡單地說，第一次合出來的總分下畫一槓表示總分，複核後再畫一槓表示已經複核。
這個傳統在師生間
一代又一代地向下流傳
逐漸地
即使小考試
也有越來越多的老師
習慣在總分下畫兩道橫線
由此形成了，考試分數下畫兩條橫線的習慣~
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