聽一遍、寫一遍、講一遍，這是我自己的讀書筆記分享。
在當今知識爆炸、信息過載的互聯網時代，如何有效學習，成為越來越重要的課題。
知識的真正掌握，要有一個內化的過程，即英文的internalize，用自己的體會、自己的思考、身邊的案例，去走一遍，外在的知識點才能嫁接到自己的知識之樹上去，真正的學為我用。
知識內化，怎麼做呢？
我的一個習慣是做讀書筆記，把自己讀的書、聽的音頻用自己的思考重新寫一遍，做成讀書筆記，最好做成知識腦圖，然後，再講一遍。講有2個好處，首先，講是進一步的學習，能把讀到的、聽到的有條有理地講出來，這本身就是一種提升。The Value of Teach to Learn，這是我講7個習慣的課，體會最深的一個學習方法。
促使我講一遍並做成音頻的另一個原因是，將有價值的東西分享給大家。第一個價值是書中本身的內容，我挑的都是自我管理類的暢銷書，都是含金量很高的書籍。另外是自己的延伸解讀，與自己工作的關聯，甚至跨學科的思考。100個人心中有100個哈姆雷特。
好，今天就從《賦能》這本書說起。
下面是我的總結圖稿，字跡可能有辨認不清的地方，所以我用文字介紹一下主要內容。
《賦能》這本書的作者有4位，其中3人是軍隊出身的，有一個叫做麥克里斯特爾的還是陸軍四星上將。作者有在反恐戰場上帶領海軍陸戰隊作戰的教訓與經驗，後來，自己又開了公司，結合帶領部隊與商業團隊的經驗，作者總結了一些相通的管理之道，就是賦能，給基層賦能是組織成功的關鍵要素。
作者先將管理學的近代發展梳理了一遍，我作了一些延伸總結，放入了一個螺旋循環發展的模型之中。從最原始的依賴常識的直覺管理，到仰賴分工的中心化控制，即工業時代有名的泰勒管理模式，到信息時代複雜多變體系中的敏捷管理。工業時代的管理注重因果控制手段，而信息時代卻要求組織找到複雜系統中互為因果的相關性要素，這個挑戰對於組織的框架也提出了新的要求，就是
快速應變，小團隊自主決策。作者訓練的海豹突擊隊就是以敏捷反應、現場決策、基層自主的模式來應對瞬息萬變的反恐戰場的，與此對應的企業管理，則要通過去中心化來提升反應決策速度，用信息共享來打造團隊的體系思維，領導要用授權的方式來提升下屬獨立解決問題的能力。
作者特別提到了“園丁式”領導風格，領導要像園丁一樣，眼不離，手鬆開，只提供利於成長的基礎條件，員工的成長，通過具體的場景由員工進行自我突破、自我實現，這個過程，就是賦能。
我讀到這裡，還做了一些延伸思考。無論是軍隊管理還是企業管理，賦能的一個共通的核心要素是個體成員的基礎能力。海豹突擊隊個個都是百裡挑一的佼佼者，不僅體格出眾，還有超強的抗壓能力。
我大兒子當蛙人特種兵時，就接受了嚴格的體能測試，包括抗壓抗干擾方面的心理測試。同理，優秀企業在挑選員工上也是嚴格把關，寧缺毋濫，像谷歌以及國內的阿里、騰訊，都有相當嚴苛的選拔流程。
個體成員的獨立自主能力，是組織賦能的必要條件。最後，無論是軍隊，還是企業，其作為組織形態，底層的邏輯是相通的，就是要遵循“以人為本”的原則，徹底發揮一線基層的創造力與自主性，用任正非的話講，讓聽得見炮聲的人來決策。
有關《賦能》這本書的個人解讀，就分享到這裡。聽一遍、寫一遍、講一遍，希望這本書的解讀對你有參考價值。
作者：錢自嚴（秀財網特邀專欄作家/導師）
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