現在的80後爸媽，大部分都知道蒙臺梭利，各地的蒙氏幼兒園、蒙氏早教中心更是如雨後春筍，甚至有北京芭學園一樣能“影響房價”的現象級幼兒園。
蒙臺梭利教育內容豐富自成體系，其中最能讓新手家長直接受益的是“發展關鍵期/敏感期”理論。
關鍵期就像孩子天生自帶的學習方案，計劃完善，步步為營，學習目標是全面發展自己的大腦，每一步學習時全神貫注不厭其煩。孩子順利度過一個敏感期後，TA就上了一個發展的臺階。
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孩子自帶的學習方案（上）——0-3歲發展關鍵期
孩子自帶的學習方案（中）——3-5歲發展關鍵期
5歲以上發展關鍵期孩子自帶的學習方案（下）
符號敏感期
時間：5-7歲左右
表現：孩子對識字、拼讀、認識符號等感興趣。孩子對“字”產生濃厚興趣，經常問大人這個怎麼念。
家長陪娃：識字卡片、認字遊戲、文字趣味app都可以配合起來學習。
家長準備：設計好“有準備的環境”，採用與生活結合的識字方法，比如在學習用品、生活用品上貼上它們的名稱等。
延續婚姻敏感期
時間：5-7歲左右
表現：是前一個婚姻敏感期的延續，孩子會問爸爸為什麼娶媽媽之類的問題。
家長幫助：可以給孩子讀關於婚姻和愛情的故事和繪本。孩子問這方面的問題要認真回答，讓孩子感受什麼是愛，建立良好的感情觀。夫妻關係重於親子關係，不要當著孩子吵架，家庭培養自然表達愛意的氛圍。
交際的敏感期
時間：5-7歲左右
表現：5歲後孩子結束了之前一對一的交往，進入了三四人一組的交往中。結束了以物品交換為目的的交友方式，開始互相表達愛意，解除孤獨，出現了情感上的依賴和溝通。
家長幫助：這階段奠定了孩子們的人際技能基礎，讓孩子們自己探索，遇到問題時家長進行情感引導。
社會性興趣發展敏感期
時間：6-7歲左右
表現：孩子開始積極瞭解自己和他人的權利，喜歡遵守並建立規則，開始有了合作的意識。會想競選班長，留意今天誰沒來上課，回家會和父母說哪個同學又犯錯誤了之類的話。渴望更多認識社會，瞭解更多社會規則，渴望學習社會行為。
家長幫助：培養孩子責任感的好時期。利用週末帶孩子參加公益活動，如捐衣服、去養老院看望老人等。帶孩子參加職業模擬等活動，幫助孩子認識更多的社會行為。
數學邏輯敏感期
時間：6-7歲左右
表現：之前的數字敏感期是數名、數量的概念簡單記憶，這一時期，孩子對更高一層的數學概念，比如序列、數字推理等感興趣。
家長陪娃：遊戲練習加減乘除等基本運算，輔助趣味書籍、趣味數學網站、STEAM遊戲、數學趣味app等激發孩子數學興趣。
動植物/科學實驗/收集敏感期
時間：6-7歲左右
表現：探索自然成了孩子的最大興趣，花草樹木、動物昆蟲、打雷閃電等。
家長陪娃：保護好孩子的好奇心，多去感受自然，不要教條地教授，否則會讓孩子的敏感期大打折扣。
家長準備：常去科技館、博物館、動物園等參觀，和孩子一起參加科學實驗和活動，可以讓孩子敏感期的熱情更持久。準備好的科學啟蒙紀錄片等可以和孩子一起看，一起討論，運用到生活中。
文化敏感期
時間：6-9歲左右
表現：3歲左右開始對文化學習感興趣，孩子從4歲開始，對數字、文字、藝術、科學都會產生極大的興趣，從這個時候開始，他們會有針對性地提出自己的疑問或自己的想法。到了6-9歲，進入探求事物本質的高峰期。
家長陪娃：提供豐富的文化訊息，讓孩子儘可能多地瞭解一些本土文化，然後再慢慢地向世界文化延伸，以此來豐富孩子的人文知識。陪娃國內外旅遊的好時機，感受當地風俗文化。
繪畫敏感期（螺旋狀敏感期）
有的敏感期出現後就過去了，而有些敏感期是一直伴隨著孩子發展到12歲。在每一個年齡段有不同層次的表現，即“螺旋狀敏感期”。
表現：2歲左右的孩子畫圓形、畫線團。3歲左右畫簡單的形狀，畫感興趣的生活中事物。4歲左右，繪畫敏感期高峰時痴迷繪畫，對細節的把握更好，畫變得生動奇妙。
家長陪娃：繪畫是孩子的“語言”，不用總是強調畫的是否“像”，和孩子交流TA的作品和表達的意思。
家長準備：給孩子準備畫畫的環境，讓孩子自由表達，發揮潛能。
音樂敏感期（螺旋狀敏感期）
音樂敏感期是螺旋狀發展的。
表現：1歲多的寶寶聽著音樂會跟著扭動，呀呀學唱。4歲左右發展到真正意義的音樂敏感期。
家長陪娃：和娃玩各種音樂啟蒙遊戲，言傳身教聽高品質的音樂。
家長準備：好的音樂環境包括音樂本身、音樂設備以及共同感受音樂的人。音樂啟蒙並不只是把娃交給興趣班的老師就可以了，重要的是和娃一起感受音樂之美。
語言敏感期（螺旋狀敏感期）
語言敏感期是螺旋狀發展的。
表現：語言敏感期早期會鸚鵡學舌，之後會喜歡說悄悄話。再大些在某個階段會喜歡興奮的說一大段話，但是過程中結結巴巴，這種現象其實是孩子邏輯思維能力在發展的表現。
家長陪娃：不要給孩子貼標籤，也不用擔心。耐心配合孩子表達的慾望。和孩子溝通時用高質量詞彙、優美詞彙。可以和娃玩一些語言類遊戲，比如家庭演講、故事大賽、家庭會議讓娃主持、家庭劇場等。如果從小進行雙語啟蒙的娃，各類語言遊戲設計成雙語版更棒哦。
審美敏感期（螺旋狀敏感期）
審美敏感期是螺旋狀發展的。
表現：發展從對吃的東西要求完美、完整；到對用的東西，到對自我形象要求完美，最後上升到對環境，對藝術品質追求完美等。4歲多的娃開始在意自我形象，也渴望得到他人的認同。
家長陪娃：鼓勵孩子，幫助孩子打扮漂亮，增加TA的自信，不要亂開玩笑打擊孩子的積極性。
家長準備：女孩子4歲開始出現的審美意識將影響她一生的氣質和審美能力，多接觸高品質的藝術品，營造美的環境很重要。
秩序敏感期（螺旋狀敏感期）
秩序敏感期是螺旋狀發展的。
表現：階段1，為了秩序的破壞而哭鬧，秩序一旦恢復就會安靜下來。階段2，為了維護秩序而說“不”，自我意識開始萌芽。階段3，為了維護秩序而執拗，一切要重新來。
家長準備：孩子對秩序的敏感，能初步的幫助TA進行思考和邏輯因果的推演，之後會順利地形成對比、分類、序列等具體的思維形式。爸媽可以多和孩子玩思維力遊戲。不能滿足的“秩序”，靈活變通，做好情感引導。給孩子一個有秩序的環境，設定家庭規則，培養好習慣。
家長準備：爸媽不需要擔心，這只是成長的一個階段，不要給寶寶貼上“固執”“無理取鬧”的標籤。
財商敏感期
時間：8歲左右
表現：小學的孩子開始明顯表現出理財的興趣、集體意識、深入思考問題的趨勢。有的教育家認為孩子有財商敏感期，會嘗試買賣交易，有了初步的賺錢意識。
家長陪娃：給孩子進行理財啟蒙，和孩子一起玩買賣類的桌遊或大富翁、沙盤演練等。可以和孩子一起體驗下實際生活中的買賣，比如一起賣掉孩子的舊玩具舊書。平時言傳身教引導理財意識。
每個孩子的發育狀況不同，敏感期出現的時間和表現都會有所差異。有的早，有的晚；有的表現強烈，持續時間長，有的表現不明顯，一晃而過。
如果想要詳細學習發展關鍵期，可以學習創始人瑪利婭·蒙臺梭利的諸多書籍，如《童年的秘密》；或學習國內蒙氏幼兒園園長所著書籍，如孫瑞雪的《捕捉兒童敏感期》和李躍兒的《關鍵期關鍵幫助》。
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（本文部分圖片來自網絡）
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