我身邊有個朋友的孩子四歲了，剛上幼兒園，這哥們跟他媳婦的教育觀念不一樣，為了這個老幹架，今天又打了起來，他一生氣就摔門出來了，來找我訴苦。
我看著他哭喪個臉就問他到底是為了什麼，他說他媳婦太強勢，剛剛三歲的孩子就給報了八個輔導班，也不問我就連錢都交了，這個月光交孩子的輔導費就交了將近小一萬塊錢，他覺得一點必要都沒有。
他就拿同事家孩子跟她媳婦說，“我們單位王姐家的孩子從小連幼兒園都沒上過，從老家回來就直接上小學了，一樣經常是考年級前十、班級第一”。
他媳婦就生氣說“人家王姐是正兒八經大學本科畢業生，你是高中畢業，教育孩子能一樣嗎？你這輩子就這樣了，孩子要不從小就開始教育，就跟你一樣。你去問問人家怎麼教育孩子的，跟人家學學，別一天除了上班喝酒啥也不會，我教育孩子你要不懂就別瞎摻和。”
聽了他的訴苦，我勸了半天說，“你愛人考慮的也有道理，這麼說吧，如果當時王姐在這裡有自己的房子，是不會讓孩子從老家待到上學才回省城的，這孩子還算悟性好，在學校教育跟得上，如果孩子因為基礎薄弱老是跟不上的話，對沒給孩子打下良好的基礎，王姐肯定會很愧疚的。”
每個人都是第一次做父母，誰也不知道孩子到底應該怎麼教育，父母教育孩子的經驗一部分來自於自己的家庭教育環境，還有一部分是後天習得，並且在借鑑他們教育的基礎上，對孩子提出更適合的教育。
朋友媳婦的教育方向是對的，但是可能方法上存在一些誤區，我跟他說把握一下三點：
第一、以後有什麼關於孩子學習方面需要報班之類的，父母雙方一定要提前商量合計，兩個人試聽後看是否適合孩子學習，而且這麼小的孩子學東西，一定要報家長可以陪同的那種訓練班，這樣才能有最好的效果。
如果一個培訓項目是正規的項目，是不會拒絕家長的陪同的， 一方面是孩子好管理，一方面是家長能認可培訓的效果，如果這麼小的孩子沒有家長陪同，有些別有用心的教育機構是不會負責任的。
父母還需要特別注意選擇在公共教育區域有監控設備的培訓機構，正規的教育企業在硬件方面都是會有投入的，這樣即使出了什麼突發情況，也能及時監控和留下相關證據，不怕一萬就怕萬一。
第二、讓孩子有個選擇性的學習過程是必要的，孩子還小，還不能確定他到底喜歡什麼，也許今天喜歡畫畫、明天喜歡跳舞、後天喜歡跆拳道等等，每個孩子的興趣點不同。
父母需要通過一個學期或者一年的觀察，發現哪個項目是他喜歡並且做起來自發主動的，就給孩子選擇哪一個，選好了就要堅持下去。
這期間肯定有個反覆的過程，孩子就是孩子，如果僅僅是興趣培養也還會樂於參加，但是要讓他堅持下來就需要家長的督促和狠下心來，比如孩子喜歡彈鋼琴，剛剛開始的時候強度不大還挺喜歡彈，但是隨著課程的加深慢慢就變得訓練強度及時間都延長了，這時候孩子自己往往堅持不下來。
家長這時候不能心疼，咬著牙也要堅持完成，這樣不僅僅是鍛鍊了專門技能，最重要的是對孩子毅力的培養，當然這個過程使用的方式要根據孩子的特點使用，而不是硬套辦法。
第三、父母不要把目光僅僅放在眼前，培養孩子的最佳時間就是上了幼兒園到小學之前的這段時間，因為這會兒是想對來說沒有什麼硬性學習指標的時間，孩子有充裕的時間來針對自己的興趣來打磨，並且通過堅持進行訓練訓練出孩子的專注力、毅力和總結能力。
這些能力在上學前就培養好的話，對孩子小學階段學習習慣的養成和學習效率的提高是很有幫助的。拿上面的那個例子來說，通過興趣的持續性培養，能夠讓孩子比同齡人更加有毅力，這對他上小學之後是非常有益處的，同齡人沒有他能夠持久堅持的訓練，自然就沒有他能吃得了學習的苦，專注性也不會像他一樣。
如果你家孩子早已經適應了一節課45分鐘的專注訓練，而其他孩子連15分鐘的專注都保持不了。日久天長，這個學習效率很自然就比同齡人高出很多。
對孩子來說，越早進行訓練就越容易接受，他的忍耐性就越強，這個方向是正確的，在操作過程中多注意觀察孩子的興趣點，確定下來後家長要有意識的進行堅持，這樣才是培養孩子的最好途徑。
父母需要帶孩子打牢學習的基礎，在有能力的情況下擴展孩子的知識面，才能更加適宜日益發展的社會需要，而不被高速的節奏所淘汰。
【我是勵志職場辣媽，多平臺邀約原創作者，專注孕產、親子、育兒，親子閱讀踐行者，健康育兒倡導者。】
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