一位寶媽的分享：
孩子之前上幼兒園什麼也沒學到，現在上一年級什麼也不懂，老是跟不上進度。沒辦法，只能靠自己努力，每天早上六點半，七點早讀，七點半吃飯去學校，下午四點回家寫作業背課，半小時舞蹈，看一小時數學學習視頻，七點吃飯，八點做一些數學練習，九點睡覺，每天邊寫邊哭，媽媽心疼得不行，但還是要堅持下去。
是什麼原因讓父母如此“狠心”
1、孩子學習進度跟不上。父母都希望孩子有個好的開始，一個好的起點，即使自己辛苦點，也是滿足的，看著孩子落後其他同學，跟不上老師的進度，能不著急嗎？
2、父母的期望。誰家的父母不是望子成龍，望女成鳳。有時候看著孩子哭鬧，不想寫作業，自己也會心疼，但是為了以後，現在必須要這樣做，只能靠自己。
3、孩子的表現。看著孩子的表現，恨不得自己親自上場，手把手的教。不懂就是不懂，理解的慢，教孩子真的需要耐心。
壓得越深，反彈的越厲害
陝西一名10歲女童因老師批評從3樓跳下不治身亡；合肥一名10歲男孩，因學習受到批評，從34樓墜落；婁底一名12歲男童，因不滿座位調換跳樓身亡……為什麼學生跳樓事件屢禁不止，僅僅是因為生活中發生的一點小事嗎？當然不是。現在孩子壓力一點都不比大人小，孩子的身心發育還沒成熟，容易衝動，這些都應該是大人們關注的重點。在學習知識的同時，也不能忽視孩子的身心健康。勞逸結合，不能一味地的追求成績，反而失了初衷，時刻關注孩子心理上的變化，才能預防孩子不健康的思想。
陶行知說過：我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的老師。
這句話告訴我們，不能只站在大人得角度，把自己想象成孩子，用孩子的角度看待問題，多方面思考，才能瞭解孩子，幫助孩子更好的學習。
那麼我們又該怎麼做呢？
盧梭說過：如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
還記得以前有個報道說的是，神童學生，年紀輕輕就考進著名大學，但生活不能自理，即使上了大學還要父母的陪讀。這樣人生，是完整的嗎，童年來的記憶只有無數的單詞，公式，甚至連最基本的生活，都沒辦法處理，這樣的孩子，是父母所希望看到的嗎？
隨著父母的開放，時代的發展，人們漸漸認識到孩子的身心問題。對這方面也是廢了不少功夫。
轉變孩子的態度，學習不是任務
引導孩子，不是為了學習而學習，學知識不是為了完成老師，家長佈置的任務，是能幫助自己，完成一些生活上的事情的處理，讓自己的眼界，身心得到擴展，豐富自己的經歷。
適當的放鬆，勞逸結合
孩子不可能一直都是精力旺盛，學習事枯燥的，需要一點調味劑，給孩子適當的休息，休息時間內，玩一些解壓的遊戲之類的東西。
給孩子一點空間，時間
孩子也有自己的想法，有自己的隱私，只要能按時完成作業，給孩子一點時間，空間，去做孩子喜歡做的事。
引導孩子正確的價值觀
定期給孩子交流，瞭解孩子再想什麼，用朋友間的心態去跟孩子溝通，糾正孩子不正確的思想。
最後，每個孩子都是父母的心頭肉，既害怕孩子受苦，又怕孩子不學。找到合適的方法學習是對孩子最大的幫助。
