千古一帝,家教失常

李煜,(937年―978年),南唐中主第六子,初名從嘉,961年,登基時改名李煜,漢族,祖籍彭城(今江蘇徐州銅山區),南唐最後一位國君。

李煜精書法、工繪畫、通音律,詩文均有一定造詣,尤以詞的成就最高。李煜的詞,對後世詞壇影響深遠。

李煜於詞帝很是成功,於人君卻很失敗。

千古一帝,家教失常

1, 鴻鵠之位,草根之心

李煜,生在一個帝王之家,是多少人嚮往的出身高度。我們在生活中,常能聽到人們說,出身對一個人的影響是至關重要的。例如,你出生在一個官員之家,你的成長、經歷和一個平民之家出身的孩子就十足的不一樣。你有車接車送,平民家的孩子有嗎?你家裡有幾個保姆服務,平民家裡有嗎?你在的環境都是達官顯貴,平民家的孩子有嗎?所以出身不同,對一個人的成長有著深刻的影響。

那麼,出身帝王之家的李煜應該為自己的出身而自豪了吧?然而,李煜處在廟堂之高,享受了皇門的富貴,卻沒有思考國家的安危、做到皇門的志氣。

李煜作為一個皇帝,沒有治理國家的宏圖大志,只有兒女情長的冷暖綿綿。有一句話說:燕雀安知鴻鵠之志?李煜可倒好,成了鴻鵠安知燕雀之志?不過,李煜還真的完成了普通草根之志,成為了千古一顯赫的詞人,而且成績頗高。

這做為一個普通的人來說,的確是很大的成功,但是做為一個皇帝來說,沉溺於詩詞,不理朝政,顯然令人生厭。面對外來的侵略,他一味臣服偷生。少了殺伐決斷的陽剛氣魄。連作為一個普通男人的魄力都沒有。身為一個皇帝,還不如一個草根的英烈。

千古一帝,家教失常

2, 王侯將相,寧有種乎?

王侯將相,寧有種乎?這句話是陳勝於公元前209年(陳勝、吳廣起義時間)在大澤鄉號召起義時說的,意思是有權有勢高貴的人,難道生來就比別人高貴嗎?當時是用來激勵人民起義反抗的意思。

現在我們想一想,是這樣嗎?權勢都是他們自己打拼而來的,難道我們普通的人就不能打拼權勢嗎?做個高貴的人,是王侯將相天生的嗎?

李煜天生就是一個王侯,結果又怎樣呢?他不敢打拼呀?所以他最後變成了一個階下囚。王侯將相,寧有種乎?

所以,我們不要被王侯將相天生富貴命所迷惑,只要自己肯努力奮鬥,腳踏實地,我們也可以做一個王侯將相,拼出一個自己想要的結果,成為一個有優越感的人。

千古一帝,家教失常

3, 當今人們,育兒務育志

李煜,面對侵略者,沒有鬥志,丟了國,失了嬌妻,離別了兄弟。於國於家他都有反抗的理由。可是他生在帝王家,長在婦人手裡,跟賈寶玉一樣,只喜歡詩詞、兒女情,有男人的柔腸,卻沒有男人的鐵骨。

這個殘酷的結局告訴我們今人,教育孩子一定要教育孩子有骨氣。看李煜做了階下囚,是多麼痛的領悟。

看看我們當下的準媽媽們,一天三趟,車接車送,生怕孩子有個什麼委屈。吃的,穿的,用的,父母一應俱全。孩子完全一個生在富中的感覺。這是多麼令人可怕的現象呀!

李煜從小在宮中長大,沒有經歷過尋常人的爭奪,宮廷的皇位爭奪他也選擇了寄情書畫與山水,不願與兄弟們產生矛盾。最後的結果就是個亡國。

李煜,再一次驚醒我們,教育孩子萬不可只讓孩子貪圖享樂,失去了鬥志。

千古一帝,家教失常

縱觀李煜,讓我們明白,在世間走一遭,要學會先做人。而做人並不是不一個空洞的概念。它需要滲透在日常的方方面面,這就要求我們做父母的,在平常的各方面都嚴格要求孩子,讓孩子有個富裕的生活環境,快樂的童年,又培養出他的知拼搏懂奮進的志氣。

這樣,未來你的孩子既會生活,又懂進取,是多麼的令人愜意。

千古一帝,家教失常


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