十一棒槌子
英語是一種語言學習，關於語言學習，一般來說是越早接觸越好。美國的一項調查研究表明:兒童在兩週歲之前的，語言學習發展的比較慢，但是兩週歲後，兒童對語言的掌握能力就提高了很多。教育學家認為:孩子3到7週歲，是學習英語最好時期。所以三四歲的時候，很有必要讓孩子開始學習英語，而且是學好英語的黃金時期。
那麼到底要如何學呢？可以從以下這幾個角度。
第一，激發孩子對英語的興趣。當孩子剛剛學英語的時候，要不斷地鼓勵他，激勵他，多多表揚，這樣他就會有成就感，有了成就感就會多一份興趣。如果孩子講的不說好時，千萬不要去嘲笑他，如果嘲笑了，就會打擊他的自信心，自尊心，她以後就不敢輕易開口，就大大減少了他學習英語的信心和勇氣，那麼孩子學習的美好時光就會被浪費了。
第二，通過圖片說說英語，學習英語。因為英語畢竟是一種比較抽象的東西，再說我們也沒有說英語的環境，所以可以通過圖片讓孩子來初步的瞭解英語，可以看拿出一個蘋果的圖片，然後對他說這個蘋果用英語怎麼說？就是說，通過具體的圖片跟抽象的英語相結合。
第三，把英語和生活相結合。在生活當中，比如說我們在吃飯的時候，跟孩子說吃飯怎麼說？然後讓他想起了英語的單詞。
第四，可以放一些英語兒歌。現在有很多英語兒歌的歌曲。讓孩子聽聽英語兒歌，讓他們在享受音樂的過程當中學習英語，邊聽歌邊學習英語，在快樂中學習。讓他得到一種啟蒙的教育。
第五，如果有條件的家庭還可以去參加一些英語培訓班。因為培訓班的老師，比較專一，他們會幫孩子找出比較合適的材料，或者說給他們給孩子提供比較正確的方法，讓孩子也可以在培訓班中有一個英語環境，這樣促進孩子學習英語的興趣，也讓他們快速高英語的水平。
纖纖荷子
三四歲孩子需要學習英語。
應該如何對孩子進行英語啟蒙？啟蒙英語有4大利器：原版英文動畫，英文兒歌，進行英文對話，原版英文繪本。下面就這4點進行詳細的闡述。
一，原版英文動畫對於幼兒習得英文有關鍵性的作用。英語屬於音系語言，聽說讀寫對於習得英語這個順序是不能打亂的。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。同樣道理，啟蒙英語，聽是至關重要不可缺少的源頭。那這個源頭的材料就是原版英文動畫，為啥最重要的是動畫而不是繪本呢？第一，動畫聲音與畫面同步特別是很多動作，孩子看到畫面大多數情況下就會知道意思，達到可理解性輸入的有效性；第二，聲音首先輸入，讓孩子具有聽覺辨音能力；第三，為輸出打下堅實的基礎，聾一般啞，只有先聽清楚了明白了才能說出來。第四，動畫一般都是整句，啟蒙語言首先應該輸入整句，讓寶寶熟悉整句的節奏韻律，以後才能跟上英文聲音的節奏，能聽懂母語者說英語，而且輸出也能行雲流水，流暢啊！那麼孤立的學習單詞就會聽不懂也說不出來，能說出來也是結巴英語，之所以結巴是表達的時候還要思考一下：這句應該怎麼組織，邊想邊說就是結巴英語了。
二，原版英文兒歌，最耳熟能詳的莫過於SSS（super simple song）等，童趣，顏色美麗，寶寶最愛有沒有？我兒子現在還偶爾會看看3s，也會唱一些。
三，前2點屬於聽，現在談談說。在英語習得的時候，進行英文對話其實蠻重要的。我和我兒子說英文是從抱著他上飯桌吃飯就開始了，記得第一句話是：Is it hot？let me blow on it!大概是2個月還是幾個月現在記得不太清楚了。一直到2歲，他開口就整句輸出:what’s that noise outside? 當時外面在修路有點吵。2歲之前是我自說自話，從2歲到四歲是對話。四歲以後我就不和他說英文了，一方面我不是他對手了，第二是需要發展中文。家裡人一直和他說中文，所以中文也沒有落下。
四，英文繪本。其實英文繪本對第二語言習得者是有一定的難度的。首先幾千本繪本不是所有家庭都能承受；其次，繪本對聽力不是太友好，點讀筆可以用，但是總覺得少了點什麼，對，語言自然表達的連續性和流暢性。繪本佔比1/10應該差不多。
以上四點需要每天堅持堅持，切忌三天打魚 兩天曬網。
總結一下：1，有寶爸寶媽擔心口語不好影響寶寶的口語，在原版英文輸入的前提下 其實沒什麼影響。大人要做的是引導他思考和說，養成聽說的習慣。2，一定是可理解性輸入，不能理解的輸入作用不大。3，對於要不要中文解釋，孩子沒問就不用解釋，如果問了稍微說下就行。
對於材料的選擇，以寶寶的喜好為準。有的寶寶喜歡小馬寶莉，有的喜歡海底小縱隊。我兒子就喜歡海綿寶寶，海底小縱隊之類的，最近喜歡變形金剛。
除了四大利器，有幾個app不得不說。一個是starfall，一個是可汗。前者需要購買賬號登陸，後者免費，國際良心，關鍵是免費而且特別適合小孩子。starfall上面有很多兒歌，畫面特別精美精緻的繪本，我兒子聽三隻小豬都會講出來了。可汗裡面的動物那部分也是非常精彩。總之，必不可少的2個app用起來。堅持輸入，流利英語水到渠成。
提問的寶媽（寶爸）如果有問題如果還相信我，可以留言，我會回覆你的。
Daniel輕鬆學英語
語言的學習越早越好，孩子從出生開始就在學習母語，在母語的環境中自然習得了。而第二語言，因為沒有環境，所以學的很是艱辛。也因此，父母要給孩子創造更好的學習第二語言的機會和條件。孩子的語言敏感期在六歲之前，越早越好。
