類比戰爭說家教
大家都知道，戰爭從來都不僅僅是士兵在前線的交鋒，還是綜合國力的較量。比如要打後勤保障，打裝備製造，打士兵心理調適，打情報信息，打外交環境，打紀律和作風，打戰略和戰術，等等。
那麼教育呢，同樣如此。我們不能只看到孩子們在學校成績的競爭，而忽視或無視或迴避家長在背後的努力和貢獻。學究一點的話，教育科學領域甚至可以在開展家庭因素影響力研究的時候，用影響力因子來適當予以量化。
比如後勤保障。現代化教育，特別是實行義務教育的基礎教育階段，固然有許多便利的條件和公共資源可以利用，但花費應該說確實不菲。撇開大富之家和貧困家庭不說，眾多的普通人家，中產或準中產家庭，你們家庭的財力能夠為你的孩子提供足夠的優質教育資源嗎？比如時興的研學旅遊的費用？比如發展孩子愛好需要買鋼琴之類的貴重設備？比如需要請優秀的專業老師輔導或培養孩子的特長，等等。不客氣地說，這些都對父母的賺錢能力是一個嚴峻的挑戰和拷問。儘管這個話題許多人士都在有意無意地迴避。但真的能迴避得了？作為局外人或相關人士的你可以不談，但家有孩子的家長卻不得不面對。
比如裝備設備。雖然武器不是決定戰爭勝利的決定性因素。但好的武器確實可以讓戰爭取得優勢。在某些階段，在某些局部，在某種範圍內，甚至起到關鍵性作用。比如一雙先進的跑鞋對孩子運動成績的提高和身體的保護，能沒有影響嗎？這個影響也許很微小。但是親愛的，請告訴我。眾多微小的優勢積累起來又會怎樣呢？
比如心理調適。心理因素對孩子成長的影響，已經被越來越多的家長所認識。許多學校也都建立了心理工作室。安排專門的心理老師，幫助孩子調適心理，這是教育的進步。但是在家庭的日常生活中，我們的家長髮揮了怎樣的作用呢？我們往往把孩子的狀態歸結為個性。這是不是忽略或者回避了家庭成員對孩子心理因素的影響呢？我相信一個有意識關注和有能力干預和調適孩子心理的家長，對於孩子的個性成長和學習狀態一定會有積極正面的影響。
比如情報信息。如果一個家庭的成員能夠有開闊的眼界，有寬廣和暢通的信息來源渠道，有收集調研有用信息的習慣，有分析信息情報的能力，這對生長生活在現代信息社會里的孩子來說，其能力的影響和學習的過程、結果以及關鍵時刻的決策有多大的影響，應該說是怎麼估量也不過分的。例如在其報考志願作出選擇的關鍵時刻。而正確的選擇和決策，從來都需要充足的信息情報作支撐。更何況，孩子的一生是不是需要經常面對選擇和作出決策？
比如外交環境。現代社會是個開放的社會，國與國之間要加強交往，交流合作才能共贏。那麼家庭之間呢，是不是也要擴大社會交往面，形成穩定的交際圈？信息的交流、方法的啟迪、資源的支持、精神的激勵、心靈的滋養------人可是社會關係的總和。試問：一個經常參加社交活動的孩子和一個封閉保守家庭的孩子，成長中你覺得能沒有區別嗎？
比如紀律和作風。我們知道，一支有紀律的軍隊才是有戰鬥力的軍隊。兩軍相遇勇者勝。一支作風頑強勇敢的軍隊才能打勝仗。同樣，一個家庭的作風、一個家長的紀律意識呢？你不要說這些對孩子沒有影響。言傳身教，日積月累。對孩子意志品質、行為習慣，甚至個性愛好等方面的影響大了去了。而我們的家長，有多少能注意到這個方面？
比如戰略和戰術。一個能夠幫助孩子制定成長戰略、學習策略並給予戰術支持的家庭，和一個給不了孩子任何支持、指導的家庭。孩子的成長能是一個起跑線嗎？路徑能一樣嗎？孩子的學習素養能一樣嗎？在付出同等努力的情況下，他們的成績能一樣嗎？
當然還有很多方面。特別是把這些方面都疊加起來，以後又會怎樣呢？答案不言自明。
當然，上述的這些類比，不一定很恰當。但起碼可以給我們一些啟迪：
孩子的學習競爭在某種程度上，實際上也是家庭的競爭、家長的競爭。所以家長一定要和孩子共同努力，我們不能把擔子都讓孩子來扛！
家長好好學習，孩子天天向上！
