近幾年來，在HR工作中接觸了成千上萬的求職者，可以說閱人無數。就拿大學生找工作來說，雖然高校實行並軌制後收費標準的大幅度提高，高校的貧困生、特困生大比例增加。雖然高校提供了“獎學金、貸學金、社會助學金、學雜費減免、特困生補助”等方式幫助貧困大學生，但大學生解決生活費問題最廣的途徑還是勤工儉學。
有同學問，把大學的時間用來做廉價的勞動力，是不是太浪費？
大學生做零工在很多人看來不過是發發傳單、去肯德基或麥當勞做服務員，暑假寒假的時候在飯店端端盤子等等。很多大學生覺得做這類工作沒面子，收入也不高，學不到東西。
其實這種想法是錯誤的。因為學習為什麼叫學習，學完之後就練習，學以致用。而許多大學生沒有獨立過，更沒有走出父母的保護傘，更有甚者連地圖都不會看，連地鐵都不會坐。學習到的知識，將來都是需要運用到社會上的。例如美國到了18歲你要上大學父母覺得你有投資價值會給你繳納學費，當然你自己的生活費都是需要自己勤工儉學來獲取，從而提前接觸社會，更能發現自己畢業後改從事哪方面。
學以致用，就拿發傳單來說，許多大學通過都有過勤工儉學的經歷。但是有學以致用，有學到東西嗎？比如傳單改怎樣設計才不會被馬上丟棄（平面設計專業），以什麼樣的方式使他們能快速接受你的傳單（社會人際關係處理）什麼樣的人喜歡接傳單，他是營銷對象嗎（市場營銷）這些問題都是當年我們研究發傳單過程中討論過的。很小的事情裡面往往有很大的學問，這恰恰是大學生們眼高手低看不到的。
許多大學生對兼職比較有興趣，選擇兼職的原因無非幾點。第一空閒時間能賺取高額報酬，第二比較新穎例如我就喜歡咖啡的味道，咖啡館，影院檢票很新穎感覺很輕鬆。第三是可以為以後到公司謀職做職業準備。
家教大概是我國最常見的大學生勤工儉學方式，有的大學生做家教明顯只是照本宣科沒有章法，但也有大學生有一點教學套路，他做家教就會認真選擇教材一分解教學單元一教學互動一安排作業一定期測試。雖然薪水不是很高，但也是一個完整的教學體系。如果能通過做家教積累出做培訓的模式，將來在職場會受益匪淺，因為在成人職場培訓裡很多流程也是相通的。
培養能力的過程關鍵不在於你在不在工作，而是你在工作時候的想法思考。
一些黑中介公司或個人就會利用大學生急於尋找兼職工作的心態，往往以押金或服務費的名義向學生收取一定費用，錢到手後不安排工作。另外，一些僱傭者利用大學生對勞動保護法規的不熟悉，把他們視為廉價勞動力，任意剋扣拖欠工資報酬。騙子利用大學生輕信的漏洞，騙財的案例很多，我提醒同學們在勤工儉學過程中要加強風險意識，凡是涉及還沒賺錢就要掏錢的事情都不要相信。
求職不收費，收費皆虛假。希望打工的經歷會讓你更好地識別風險，更好地保護自己，在勤工儉學的同時，學以致用，這才是勤工儉學的目的。這也是最大的收穫
