每個老師都會教過一些成績優異的學生，他們讓老師感覺非常驕傲和自豪，即使畢業多年，每當提起這些學生，老師依然會記憶猶新。
同樣讓老師難忘的，其實還有一些差生，從一年級開始，一直到畢業，都是差生的那幾個孩子。
對這些學生，老師有說不完的怨恨和無奈，因為他們的存在，給當年的自己不知帶來過多少困擾，多少麻煩… …
若干年以後，這些差生到底都會怎樣呢？是不是還和在學校時一樣呢？
一說起這個問題，很多老師都會有一個共同的認知：差生離開學校，不但不會太差，有的甚至還會逆襲，完全出乎老師意料。
w老師班有一個女孩兒，從一年級開始，學習就特別吃力，一直穩穩地呆在班級倒數的位置。六年級畢業時，這個女孩兒個頭長到班級第一，可成績卻依然倒數。
然而，幾年後，w老師再次見到這個女孩兒時，女孩兒已經和w老師一樣，也成了一名老師，而且是教舞蹈的老師，每月的工資要比w老師還多一倍。
我剛畢業時帶的第一個班級，有一個特別笨的女孩兒，10以內加減法是班級裡最慢的，漢語拼音四個聲調總是讀不出來，之後這六年可想而知，我對她徹底不抱希望了。
不知過了多少年，我有一次逛街的時候，在商場裡意外地見到了已經長大成人的她，原來她在這家商場做導購，見到我，她不但沒有絲毫害羞，而且非常熱情，還大大方方、口齒伶俐地向我介紹她的商品，讓我簡直不敢相信自己的眼睛和耳朵。
從那以後，我開始反省自己，這些學生，這些我們老師眼中的差生，並非永遠是差生。
離開學校，他們的身上再也不會有差生的標籤，他們的心裡再也不會戰戰兢兢、痛苦壓抑。
他們都變得更好了，變得更加自信了！
這一切都是怎樣發生的呢？難道他們真的是逆襲了嗎？
多年以後，教過的學生越來越多，發現那些被我們稱為差生的孩子，真的沒有那麼差。他們只不過在那時，無法理解和學會學校要求的內容，無法考出讓老師和家長滿意的分數。我們曾經的擔憂和絕望，都是我們自己的杞人憂天。
現在再看一年級的學生，仍然有啥也不會的差生，但我再也不會那麼焦慮了。
我相信，只要他們在學校裡開心地長大，將來，他們都會找到自己的生活。
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