將整個愛心獻給孩子，將美好德行傳給孩子。以真正其心，以善誠其意，以美修以行。
父母教育孩子的過程中，很容易陷入一個誤區！用成人的角度，去判斷寶寶行為的對錯，而不是通過了解兒童的心理特徵和發展規律去分析，為什麼會出現這種行為！所以說，這個世界上沒有錯誤的孩子，只有不會教育的父母！當父母發現寶寶的一些“怪癖”時，總是用成人的眼光去判斷對錯，盲目管教很可能阻礙了寶寶大腦的發展！
3歲前兒童大腦發育的規律
嬰兒從出生那一刻起，大腦就開始進入快速發展的模式，而0-3歲是兒童大腦發育的關鍵3年。寶寶的大腦重量從最初的300克，經過三年快速發展，幾乎達到成人腦重的85%。這只是看得見的變化，看不見的變化是大腦內部神經突觸的發育。（突觸：連接腦細胞的神經節點，又叫神經元）
突觸的作用，將信息從一個腦細胞傳給另一個腦細胞！突觸越多，這種神經傳遞越頻繁，孩子的大腦越聰明。在0-3歲這個階段，大腦突觸增長是最快的，之後隨著年齡增長，速度減緩。而突觸的形成，需要人體感官的刺激，在這個階段受到外界刺激越多的孩子，突觸形成越多，就會越聰明，智商越高。
3歲前有這4個“怪癖”，代表寶寶智商高，父母別盲目去管教
一、眼珠“轉來轉去”
寶寶在10個月之前，想要接受外部的刺激，主要依靠視覺追蹤和觸覺感知還有用嘴去認知事物！有些寶寶眼睛明亮、機警，眼珠總是“轉來轉去”，似乎是在想什麼“鬼點子”！這樣的寶寶，其實是再用眼睛來觀察周邊的事物，通過眼珠轉動，進行視覺追蹤，這樣對事物有初步認知！這樣的孩子智商更高！
二、手“閒不住”
總有些寶寶，感覺手總是閒不住，小的時候喜歡用手拍這拍那！這小手靈活一點後，開始天天扔東西，只要拿得起來，就要扔得出去！再長點兒本事，就更厲害了，撕紙、拆家！對於這種手一刻“閒不住”的寶寶來說，父母該高興，寶寶是在自己鍛鍊自己的大腦！
手部被稱為“人體的第二個大腦”，每一根手指都對應著相應的腦區！有句話說食指連心，是因為指尖的敏感度極高，孩子用手拍、用手撕、扔的過程是認知世界的過程，也是建立大腦神經突觸的過程。這樣的刺激越多，孩子自然越聰明！如果你家寶寶，手明顯比別人家孩子手更“閒不住”，證明寶寶很聰明。
三、做一個“光腳大漢”
有些寶寶似乎天生想做光腳大漢！每次給寶寶穿上襪子，寶寶都會自己拽下來，還衝你嘿嘿一笑！脫掉襪子還不是全部，越是光腳越愛跑，就喜歡腳踩大地的感覺！寶寶之所以喜歡光腳踩地上，是為了更好地感知地面的溫度、硬度，也能感受到走是什麼感覺，跑是什麼感覺，轉圈是什麼感覺。這種感受對於大腦的刺激更強烈，更容易建立神經突觸，寶寶也會在這認知過程中得到滿足感。
四、化身“小唐僧”
當寶寶1歲後，就開始對聲音語言的刺激非常敏感了！有些寶寶很聰明在3歲前，語言能力發展的就非常好，說話不止成句，還能化身為“小唐僧”，每天對父母“十萬個為什麼？”這都不能滿足寶寶對於語言的探索，寶寶還可能出現自言自語，對著牆壁說話的情況，這其實都是在刺激大腦的發展，寶寶說得越多，越聰明哦！
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