文\\舒婷
引言：
父母是孩子的第一任老師，在孩子還小的時候，需要教導孩子的思想品行。等孩子上學之後，得充當一個課後輔導老師。在很多的家庭，父母都會輔導孩子的課後作業，但是絕大多數的父母都曾在輔導孩子作業的這個問題上感到束手無策。
案例：
曾經就有一位媽媽抱怨說自己一直以來數學成績就不好，看到數學就頭疼。低年級的作業還能教一教，可是到了高年級完全看不懂，給孩子講自己會的題目最多就是講個答案，不會的題目就只能在旁邊瞎著急。
這可能是絕大多數父母的難題。可是作為"數學渣"的家長，真的不能輔導孩子寫作業嗎？其實不然，家長不管是不是"數學渣"都能輔導孩子寫作業。
下面的方法可能會給你一些啟發：
面對孩子的作業，很多家長感到頭疼的是，會的題目只能講個答案，解題方法可能是孩子沒有聽過的，不會的題目只能在旁邊瞎著急。那到底該不該幫孩子輔導作業？答案是，不管這道題你會不會，你都不要去幫！因為這樣會導致一些不好的影響。
1、 家長用自己會的，但孩子沒學過的解題方法進行輔導，導致孩子越聽越糊塗
很多家長都會有這樣的問題，看到一道題覺得非常簡單，用幾個簡單的公式就把答案算出來了，但是這幾個公式是孩子從未學過的，在給孩子講解的時候，孩子就會感到很難，因為眼下的題目都還沒學會，就要接觸新的知識點，這無疑是雪上加霜。
小學數學重在對孩子的數學思維和感覺的訓練，並不是快速地算出答案。用孩子完全沒有接觸過的知識點去教，只會讓孩子越聽越亂，最後什麼都搞不懂。
2、 不科學的講解會讓孩子變得喜歡依賴，失去獨立思考的機會
現在大多數家長的講解都是以求出答案為目標，過程往往被忽略。什麼是科學的講解，學校老師的講解一般不會直接說出正確答案，而是一步一步的引導孩子思考，讓他們自己去探索正確答案！家長輔導孩子作業的時候，往往讓孩子失去了思考的機會。因為數學最後的答案並不會那麼複雜，可能就是一個數字。但是最重要的是這個數字是怎麼得到的，這才是數學的精髓所在。
所以家長的不科學輔導，會導致孩子會產生一種想法，只要得出答案就可以了，不用自己思考。由此可見，這對孩子的影響是非常不好的。
3、 孩子無法享受解題帶來的快樂
很多人會無法理解這句話。打個比方，我們在工作上解決了一個難題後，心情會感到愉悅，因為我們通過自己的思考和努力解開了一道難題，那種感覺是非常開心和滿足的。家長不懂得怎麼去引導孩子寫作業，直接給出了答案，孩子就沒有了思考的空間，也沒有享受那種解題得到的快樂。
久而久之，孩子就會對解題過程失去興趣，喜歡直接得到答案的快感，這也是為什麼很多孩子長大後不愛學習的原因了。因為家中的不科學輔導，孩子慢慢在學習上變得懶惰，不願思考，只能坐享其成。
看到這裡，你就會發現原來幫孩子解答有那麼多不好的影響，不僅可能會讓孩子越聽越糊塗，失去獨立思考的機會，還會讓孩子們無法感受到解題帶來的快樂。這些看似不大的壞處，其實除了影響到孩子的學習，還會影響到他們的一生，所以再幫孩子解答作業了。那應該怎樣去輔導孩子才是最正確的呢？
以下3個辦法助你解決難題。
首先，把題目簡單化，讓孩子用自己的話把題目讀出來，家長只需傾聽無須打擾。
其實孩子不會做題，很大的原因是他們不理解題目的意思。但是如果引導孩子把題目簡單化，讓他們用自己的語言去表達這個題目的意思，那麼他們就會知道怎麼去解題了。
所以其實孩子不是不會思考，只是他們不理解數學的語言，如果把題目口語化，那麼孩子就會覺得簡單很多。而在孩子思考的時候，不要干擾他們，只需要用心傾聽就可以了。
其次，對於孩子不懂的地方，引導性提問不著急給出答案。
在孩子理解題目的時候，家長只需要在旁邊引導孩子，把孩子的卡頓點，以提問的方式慢慢引導孩子，而且一定要讓孩子大聲讀出來，記得千萬不要著急給出答案，一定要給孩子獨立思考的機會。
最後，重複孩子說過的話幫助孩子理解題目，對於孩子還不理解的地方，用例子講解清楚。
不斷地重複他們說過的內容，幫助他們理清思路，如果孩子還是不理解，千萬不要放棄，有耐心地用例子來講解，比如是一道買書找錢的題目，那就和孩子實戰演練一下，這種親身體驗不僅會讓孩子更有興趣，而且也能很好的幫助他們去理解。
作者寄語
因為孩子學習的知識有限，對於正式的書面語並不理解，最難倒孩子的不是這道數學題有多難，而是孩子理解不了這道題目的意思。因此，正確的輔導並不是把答案告訴孩子，而是引導他們理解題意，讓他們自己去摸索答案，養成獨立思考的好習慣。"數學渣"沒關係，家長的職業又不是老師，遇到不會的題目也是很正常。我們不需要去幫孩子解答問題，幫助孩子理解題意，鼓勵他們自己去研究答案才是最應該做的。
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