誦讀：藍玫
親愛的父母朋友們，大家好！
疫情無情，人間有愛。歡迎大家一起參與新家庭教育研究院的“‘新家庭，心行動’——親子日常生活‘三個三’”的伴讀、伴行、伴成長活動。
成長是什麼？成長是從稚嫩到成熟，從嫩芽到碩果的歷程，是經歷風吹雨打也相信會有陽光普照的信念。成長，更是漸漸懂得了該放棄什麼懂得該珍惜什麼。
今天的晨誦，我們一起來誦讀唐代杜秋娘的一首七言樂府《金縷衣》，學會在取捨和抉擇中獲得成長。
To父母：
《金縷衣》是一首非常適合父母分享給孩子的詩歌，也是一首適合用來自我激勵的詩歌。相信所有父母都會希望自己的孩子能像詩歌中說的那樣，懂得珍惜時光，懂得在恰當的時候去做應該做的事情。但是面對孩子的成長，父母的說教往往枯燥而又無力，甚至還會因為種種原因激起孩子的抗拒。所以和孩子一起讀詩歌的時候，建議您：
1、請孩子談談他們所理解的詩歌的意思，說說自己讀懂了什麼；
2、和孩子交流一下，為什麼詩人會發出這樣的慨嘆，詩人想用這首詩歌告訴後人些什麼呢？我們應該怎樣做才能“惜取少年時”？
To孩子：
1.請大聲的誦讀《金縷衣》，你會發現詩中出現了兩次“惜”字？你能說出其中所表達的含義嗎？
2.此時此刻，正值疫情特殊時期，我們居家學習，沒有了學校的管理，老師的約束。想一想，我們是如何“惜時”奮讀的，是否在每天成長的過程中都有所收穫？
3.時間如“白駒過隙”，讓我們給詩歌配畫，將它作為自己成長過程中的座右銘，時刻謹記，每天激勵自己成長。
今天的一日三事，我們和孩子一起利用廢舊紙箱，製作物品收納櫃。讓我們在成長的過程中，養成勤儉節約、勤於動手的好習慣。
主要材料：紙箱（紙板）、畫筆、直尺、塑料釘 （膠帶）、彩紙。
所需工具：兒童剪刀、裁刀（注意孩子安全）
今天的製作過程，我們希望父母和孩子接受一項挑戰，那就是我們只給出提示圖，請父母和孩子根據提示圖，確定製作方法和製作過程，最後看看是否能夠只按照提示圖來製作完成。
第1步：用筆在紙板上按照下圖形狀畫下輪廓線條，然後用剪刀裁剪，最少做兩個。
第2步：將紙板按下圖壓褶，這樣就做好第一層了。
第3步：用塑料扣或者膠帶按下圖對紙板進行固定。
第4步：繼續製作第二層，按下圖和第一層固定到一起。
第5步：重複上面的操作，我們的多層收納櫃就做好了。我們可以用彩紙剪出各種圖形粘貼到櫃子上，並且還可以給每個格子寫上收納物品的名字。
第6步：漂亮的收納櫃做好了，選擇合適的小物品“住”進新家吧。
To父母：
1.利用廢舊紙箱製作物品收納櫃，既能讓孩子學會廢物利用，培養孩子環保意識，又能幫助孩子養成整理物品的好習慣。
2.在製作過程中，父母可以給孩子講解紙箱的來源，同時，可以教會孩子如何對廢舊紙箱進行垃圾分類。
3.溫馨提醒：在使用刀具時，父母要引導教育孩子注意安全，繼續培育他們的安全意識。
To孩子：
1.漂亮的收納櫃做好了，剩下的邊角料不要亂扔，要妥善的處理它們，另外用完的工具也要放回原位。
2.有了漂亮的收納櫃，我們怎樣才能保證物品從此不再亂擺亂放呢？當然還需要我們定時的對物品進行整理，為我們的成長養成一個好習慣。
在今天的暮省時光裡，請親愛的父母和孩子將自己今天的收穫和感悟記錄在暮省日記裡。
最後，父母和孩子一起再次誦讀《金縷衣》，共同為明天的成長，加油助力。別忘了，錄製視頻打卡分享給大家哦。
分享一份快樂，我們會收穫更多份快樂，有行動，才會有力量！親愛的父母朋友，這裡是新家庭教育研究院聯合藍玫工作室共同發起的“新家庭，心行動”活動時間，歡迎積極參與。
今天我們就到這裡，明天不見不散！
（以上圖片均來自網絡）
文案供稿：（新教育藍玫工作室 張昕）
“新家庭，心行動”
國本教育研究中心
新家庭教育研究院
孫雲曉
中國青少年研究中心首席專家·研究員
首都師範大學特聘教授
國務院婦女兒童工作委員會辦公室兒童工作智庫專家
中國教育學會家庭教育專業委員會常務副理事長
生活の感悟
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