據統計，硅谷約有三分之一的企業高管是印度人。
谷歌在2015年10月2日，任命皮查伊成為谷歌首席執行官。無獨有偶，微軟曾在2014年2月4日宣佈任命納德拉為第三任首席執行官。還有Adobe 總裁山塔努，諾基亞CEO拉吉夫，軟銀集團總裁尼科什，美國500強企業中，印度裔CEO同樣比比皆是。
在我們印象中，可能還停留在電影裡的印度——一個窮苦落後，缺水少糧的國家。
那麼為何他們能培養出那麼多精英？或許上面這些精英都是在美國出生長大，並且受到良好教育的印度人而已？
但事實是，他們幾乎都是土生土長的印度人，並且在印度讀完本科之後才去美國深造發展。
那麼讓我們來一起探究什麼樣的印度教育，能培養出如此多高精尖的人才？
一、硅谷CEO的搖籃——印度理工學院
谷歌的首席執行官皮查伊、業務總裁艾米特，美國摩托羅拉手機公司最初技術負責人瓦利爾，太陽計算機系統公司聯合創始人維諾德，思科首席技術官德馬錫，
都是來自於印度最高學府——印度理工學院。 有個傳言，美國麻省理工學院的教授在開學的時候，問一名印度學生“你們印度不是有傳說中的印度理工學院嗎，為什麼還來麻省理工呢？”
印度學生回答道“因為沒考上印度理工學院，所以才來麻省理工上學。”
那麼讓我們來一同揭開印度理工學院的神秘面紗：
在人口有10億之多的印度，每年只有不到5000名學生才能升入印度理工學院。
現實十分殘酷，並且很多貧困家庭的孩子，為了能夠改變自己的命運，會在落榜之後，仍舊每年堅持考JEE（聯合入學考試），爭取拿到進入印度理工的名額。
印度有部經典電影《三傻大鬧寶萊塢》，院長在新生動員會上，就告誡大家要珍惜萬里挑一的入學機會，自己的兒子就是那個連續三年都被殘酷淘汰的失敗者。
JEE被譽為世界上最難的考試，因為JEE從來不會出相同的題型，每次考試都是前所未有的新題型。所以無論你刷過多少模擬題，毫無疑問，面對考試你都無法胸有成竹。如果想用填鴨式死記硬背的教育方式來應對如此靈活的考試，顯然是無效的。
在印度有著嚴重的種姓制度歧視，為了改變賤民的窮苦出身，唯有依靠成功升入印度理工學院。所以無數的窮苦印度家庭會砸鍋賣鐵，想方設法送孩子去專門的培訓班。
貧窮出身的孩子，為了改變命運，選擇離家外出大城市求學，每天沒日沒夜的奮戰在書桌前，不懈努力以求擺脫貧窮出身的枷鎖跟無端的歧視。美國《財富》雜誌評選出的世界500強企業中，職位較重的人物無不是出身印度理工學院。美國硅谷的創業者中有15%，美國國家航空航天局有32%，美國醫生有12%來自印度理工。
事實證明，只要畢業於印度理工，相當於有了一張進入硅谷的黃金通行證，各大世界一流企業都會競相聘用。
因此，順利進入印度理工學院讀書，成為在貧富與身份差距懸殊的印度社會中，脫穎而出並且出人頭地的唯一快捷通道。
二、不能輸在起跑線
2017年印度有部高評分電影《起跑線》，影片大致講述的是一對印度中產階級夫婦，服裝店老闆拉吉跟他的妻子米塔，想讓女兒從幼兒園開始就接受良好的教育，因而轉去德里買了學區房，並絞盡腦汁想辦法送女兒進入名校的故事。
米塔一直認為自己跟老公即使躋身有錢人的行列，卻始終進不了上流社會的原因，就是沒有受到良好的教育。米塔擔心女兒重蹈父母的覆轍，堅持說服老公拉吉去德里搶佔名校入學資格。
到了德里之後才發現，富人區的父母從懷孕就開始為孩子進名校而籌備，即使臨時抱佛腳的使勁各種努力，始終沒有獲得名校錄取資格。
最後不得不通過變形記，偽裝成窮人，住進貧民區，佔用窮人孩子家的名額而進入最好的德里文法學院。最終因良心發現，深感愧對一直幫助自己的窮人夫婦。於是幫女兒轉學到公立學校，與窮人夫婦的兒子一起上學，並且大力資助公立學校，使得所有的孩子都能有權接受良好的教育。
影片通過上流社會精英與貧民區家長對於孩子教育的無比重視，來真實的反映整個印度的教育現狀，競爭相當激烈。
富人會通過開派對的形式來聚眾學習，並且讓孩子從小養成說英語的習慣。家長們輪流組織家庭聚會，每次聚會都有不同的學科主題：關於閱讀、科學或者數學。在頭腦風暴、演講分享與手工實驗的訓練下，他們的孩子從小就具備獨立思考分析能力、良好的口才跟實踐能力。
貧民區的孩子則因為資源的稀缺，會格外的珍惜有限的學習機會，每個家庭即使再窮，也會努力申請政府的貧困補助名額。
例如在《三傻大鬧寶萊塢》中，窮困家庭出身的萊俱因為父親癱瘓，僅靠母親微薄的薪水負擔整個家庭開支，姐姐也因為極度貧窮而嫁不出去。萊俱肩負著改變全家命運的重大職責而考入名校，格外珍惜學習機會。
此外，在三傻影片開端，另一個來自印度普通家庭的法涵有段經典旁白：
一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點你就會慘遭蹂躪。在我剛出生那一刻，我爸爸就宣佈：我兒子將會是個技術工程師。我的命運之戳就此蓋下，至於我想做什麼，從沒人問過。
法涵的個人理想始終都是成為一個野生動物攝影師，但父親從他出生那一刻起，就不容置疑的給他定下一條工程師的道路。雖然法涵很痛苦，但面對父母對自己教育方面的無條件付出，他不敢違背父親的意願，依舊努力考進理工學院。
重視教育，不能輸在起跑線，改變自身命運的強烈願望以及不留退路的入名校決心，使得這些印度精英能夠一路過關斬將，在硅谷佔有一席之地。
三、每個專業都必修管理學
為什麼硅谷的創業人才跟500強高管中印度裔佔了那麼高的比例？
有很多人認為是印度人的英文口語好，或者印度人擅長口才，會曲意逢迎。其實是因為MBA（工商管理碩士）是印度所有大學生的必修課程。
有個經典的外企案例，在中國外企招聘中，科技公司往往會高薪聘請外國語學院英語八級的優秀畢業生。這些中國學生的英文口語標準與流利程度，遠超印度裔的學生，但是在出差談具體業務的時候，他們的表現就往往不如印度人了，差異就在於中國的大學生掌握的大多隻有自己專業的知識與技能。
例如我之前在一家德資通訊行業上班，人事高薪聘請了一個從外國語學院英國文學碩士專業背景的學生。老闆帶她去德國出差，在工作之餘的用餐時間，你讓她跟老外談論莎士比亞文學，她可以頭頭是道。但一旦對方問起公司的產品和技術，大多情況只能啞口無言。
而印度學生由於精通專業領域的同時還掌握了管理學的知識，加上從小鍛鍊的溝通技巧，使得任何一個技術背景出身的學生，哪怕只是一個普通的研發人員，都具備了做管理者的潛質。
他們在對產品的技術理解與溝通方面，更善於傾聽並瞭解客戶的真實需求，從而更精準的達到客戶滿意度，在職場平步青雲，一路晉升。
四、參與式管理與抱團成長
無論是學習還是工作，一個人單槍匹馬總是比不上一群人抱團成長、共同進步來的高效。
早在80年代，第一代成功的硅谷印度創業家，意識到外來移民在美國發展的難處與障礙，基於印度有著古老的師徒文化，他們開始毫無保留的幫助前來追隨的印度老鄉。 經過幾代印度企業家們的努力，他們在硅谷創造出一個良性發展的印度圈生態，包括引薦人脈、設立天使投資、專門幫助初來乍到的印度創業者。
新罕布什爾南方大學一項研究比較了跨國企業中，印度經理跟美國經理的差別。該研究發現，印度高管的風格是，上級會非常真誠的替下屬考慮，兩者之間往往會建立極強的忠誠度，甚至超越了薪水回報。
不同於美國高管，印度高管傾向於參與式管理，喜歡和下屬建立非常深遠的關係。這種發源於印度手工藝行業的古老師徒傳統文化，極大的推動了印度裔工程師大面積融入硅谷。
前幾代印度移民另一個突破性成就是，打破了美國人所認為的“印度人只能成為優秀工程師”刻板印象，每個工程師所擁有的MBA背景，使得他們深諳管理學之道，不僅能成為優秀的工程師，更能晉升為卓越的管理者。當第一代硅谷的印度移民打破職業天花板的瓶頸之後，他們決定相互扶持，抱團成長。前人栽樹，後人乘涼，谷歌皮查伊跟微軟納德拉便是最好的受益者。
如今的谷歌跟微軟兩大帝國的印度裔CEO已經向科技世界宣示，硅谷神話是由印度人創造的並且印度裔工程師在硅谷沒有上線。
總結與回顧：
從印度人創造的硅谷神話上，我們不難看出，要想獲得卓越的成功，離不開以下幾點：
1. 家長重視教育投資，政府制定極具難度跟挑戰的名校選拔制度，拒絕填鴨式教育。
2. 印度貧民缺乏資源，因而擁有破釜沉舟背水一戰的頑強學習毅力，這是消除種姓歧視跟改變全家命運的唯一出路。
3.育兒方面，家長更注重培養傾聽與溝通的技能，重視頭腦風暴，注重培養科學人才。
4.大學教育重視管理學，要求每個專業都必修MBA
5.古老的師徒傳統融入印度高管參與式的管理方式，相互扶持，抱團成長，共同應對職場的困境與障礙，在硅谷創造出良性的印度圈生態。
知己知彼，方能百戰不殆。
印度人在硅谷的巨大成功，也給了我們很好的學習啟示。
擇善而從，我相信作為最具智慧的東方人，我們一定能取得更卓越的成功，如同我們民族的驕傲—華為。在未來，中國肯定有更多的優秀高科技創業者，能創造出屬於我們自己的硅谷。
今日話題：
關於印度創造的硅谷神話，談談你們的想法。
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