隨手亂扔東西、不按秩序排隊、公共場合大聲喧譁……生活中，這樣的孩子隨處可見，父母要麼置之不理，要麼束手無策。造成這一現象的根源，就是沒有及早給孩子“立規矩”所致。
從認知角度看，2歲左右的孩子自我意識開始萌芽，他們已經會說話，有了自己的想法，對爸爸媽媽的話不再是簡單地接受，偶爾會說“不”，也不再是“你說我聽”，經常會問“為什麼”。此時，孩子的世界猶如一張白紙，等待被描繪。家長要抓住這個關鍵期，及時給孩子制定“規矩”，否則後期會變得很難“管”。
孩子的世界很單純，立規矩要講究方式方法，別因此限制了他們爛漫的天性，造成心理負擔。這裡給大家幾點建議：1。和孩子共同商量。生活中的規矩很多，小到起床時間、玩具收納，大到公共場合的言談舉止。立規矩時，要給孩子講清理由，同時也要尊重他的意願，並傾聽不同意見的理由。民主家庭中長大的孩子更懂得尊重他人，無形中可使規則更易執行。2。內容明確有操作性。舉個例子，如果要讓孩子養成自己收納的習慣，就要明確告訴他應該放在什麼位置、怎麼放等。3。家長要會“冷處理”。寶寶熟知父母的脾氣及套路，一旦要求沒被滿足，就會用哭解決問題，尤其是老人帶大的孩子。面對這種情況，不要及時哄，可採取“冷處理”，待孩子心情平復後，再解釋清楚為什麼不能滿足他。並明確告訴孩子這種方法無效，以後不能這樣做。4。講清楚不守規矩的後果。立規矩時儘量給孩子講清後果，最好是跟他利益相關。比如不按秩序排隊的問題，可以告訴孩子：“插隊是不文明行為，被別人發現了，不僅會被批評，還要再重新排隊，浪費時間還很丟人。”
需要提醒的是，孩子如因不守規矩而犯錯，家長切不可用打罵等暴力手段處理，這樣做非但不能解決問題，還會讓孩子形成“以暴制暴”的心理，不利身心發展。
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