我经常在地铁上看到许多疲惫、憔悴、神情淡漠的母亲，孩子拉着她们的手臂兴冲冲地问她们一些问题，比如地铁为什么能在地下走，花儿为什么有不同的颜色，外太空是什么样子的，或是开心地给她们讲一些发生在校园里的趣事。可她们却要么一脸的漠然，像没听见似地看着窗外，要么低头盯着手机，一言不发。
我深切地理解做母亲的辛苦，但每次见到这样的情形，还是会由衷地为这些母亲惋惜，因为她们这些无意识的行动正在毁掉孩子们对世界与生俱来的好奇和热爱，毁掉孩子朝气蓬勃的生命力和暗潮汹涌的内在激情。
每位父母都想给孩子最好的，可是什么才是最好的呢？
是高档玩具和服装，还是名校边上的学区房？
其实都不是！生命外在的裹挟再华丽，不若内在的激情被点燃。
比起用丰盈的物质装点孩子的现实人生，父母们更需要做的是用深刻的共情体验与细腻的亲子对话激活孩子充沛的内在能量，开启孩子蕴藏的无限潜能。
一、俯下身子，用孩子的视角来看世界
成人的眼睛与心在尘世里打磨得久了，往往失去了感知事物的纯粹和通透；而孩子的视角是稚嫩的、有趣的、独特的，感知到的世界是纯净的、生动的、鲜活的。在与孩子相处时，我们一定要学会俯下身子，用他们的视角来看世界。
曾经听有位作家讲过这样一个故事：
每次他和太太带年幼的女儿去逛街，女儿都又哭又闹，他百思不得其解。后来，有一次，他领着女儿去当地最繁华的商圈玩，他们穿梭在熙熙攘攘的人群里，这时女儿又哭了起来。他蹲下身来哄女儿，猛然间发现出现在自己眼前的不是华丽精致的店铺与琳琅满目的商品，而是密密麻麻的大腿和来回摆动的手臂，还有一个个棱角分明的提包，不时从女儿柔嫩的肌肤上擦过……他这才明白女儿每次逛街必然大吵大闹的原因。
“对不起，宝贝，我们马上回家去！”他把女儿扛到肩上准备离开，可这时孩子笑了，原来孩子看见了商店里漂亮的玩具。
俯下身去，我们才能真正与孩子产生共情；俯下身去，我们才能知道孩子眼中的世界究竟是怎样的。在我女儿小的时候，我的先生经常趴在小区花坛边和她一起看蚂蚁。父女俩，一个大脑袋挨着一个小脑袋，有说有笑，一看就是大半个小时。回想起来，我女儿对动植物学的热爱就是从那时起逐渐萌芽的。
苏霍姆林斯基曾经说过：“从天性上说，儿童就是探索者。”俯下身去，让孩子带领我们一起探索未知世界的奇妙；俯下身去，让我们更好地走进孩子心里。
二、认真倾听孩子的心声，加强与孩子的共情
良好的亲子沟通从倾听开始。中国式家长很多时候太喜欢说教，太喜欢给孩子喋喋不休地灌输大道理，却不懂得如何倾听孩子的心声，如何真正与孩子沟通。其实，一段好的亲子关系，情感一定是流动的，它应该像日夜奔腾的河流，而不是那化不了的冰山和推不动的石头。
每个孩子来到这世上，都天然对父母充溢着满腔的爱。他们全身心信任自己的爸爸妈妈，并渴望自己的声音被爸爸妈妈听到。但爱是需要回应的，如果父母总是对孩子的倾诉置若罔闻，无视孩子的情感需求，回避孩子提出的要求和问题，那么便等于人为在河流的上游筑起了一座大坝，生生隔断了两代人间的情感联系。长此以往，孩子在成长的过程中必然出现各种心理问题，甚至有可能在青春期彻底断开与父母的情感连接，而转向其他的地方（如异性朋友、网络游戏等等）去寻找温暖。
那么，如何倾听孩子的心声，给予孩子心灵的回应呢？最重要的一点就是共情。“共情”是人本主义创始人罗杰斯提出的概念，又译作同感、同理心、投情等。
“共情”就是支持，永远做孩子最忠实的盟友——当孩子在学校里遭到校园欺凌与同学孤立时，父母应该坚定地站在孩子一边，为孩子打气、撑腰、寻求公道。
“共情”就是接纳，接纳孩子的一切优缺点——你爱孩子的活泼开朗，就要同时爱孩子的粗心莽撞；你爱孩子的文静内秀，就必须包容他内向寡言、不善交际的缺点。
“共情”就是抚慰，就是永远从孩子的内心感受出发，及时给予孩子真真切切的安慰，而非无休无止的指责——比如，当孩子抱怨“那个***今天撕烂了我的英语本，害得我被英语老师批评了”，父母们切忌指责孩子“为什么***不撕别人的本子，而偏偏撕你的呢。”而是应该首先站在孩子的立场上安慰他，“爸爸妈妈知道你很委屈，你也不想这样”；待孩子的情绪稳定下来后，再引导孩子，告诉他们以后遇到这样的事情该怎么处理。
每个孩子都需要被看到，被认同，被肯定。而真正拥有共情能力的父母，会始终站在孩子的角度，体会孩子的情绪和状态，给予孩子温暖而强大的安全感。
三、挖掘孩子的艺术天分，鼓励孩子通过艺术来彰显内在生命力
丰子恺说：“我的心为四事所占据：天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童。”
“美”、“爱”和“艺术”是人类活下去的理由。每一个儿童都是缪斯的孩子，天然赋有创意、直觉与灵感。因此，家长们应充分挖掘孩子的艺术天分，鼓励孩子们通过艺术来展现内心、抒写性灵，使内在的生命能量与无限激情得到自由挥洒、任意张扬。
比如，我们可以引导孩子学习绘画——
让那些缤纷的色彩，从纸上浸染心田，将童年的每一页染成姹紫嫣红的春天；
让那些奇妙的创意，从笔端流淌凡间，把童年的每一天写成字字珠玑的诗篇。
让那些瑰丽的想象，惊艳大人们习以为常的凡庸世界，照亮大海星辰、诗与远方。
并将孩子们童趣盎然的画作放置在精美的画框里，悬挂在墙上，使孩子们“被看到”、“被欣赏”。要知道，星火燎原，小小的梦想也可以迸射无尽能量，绽放璀璨光芒。
四、为平凡生活赋予仪式感，让孩子在爱中成长
《小王子》里有这样一段对话：
“仪式是什么？”小王子问道。
“它是一种经常被人忘却了的事物，它能使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”狐狸答道。
仪式感就是赋予某个时间和时刻特殊意义的东西，它源自我们对生活的重视和热爱。在充满仪式感的家庭里长大的孩子，从来不会感到爱的匮乏。
龙应台在《目送》一文里写道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而他用背影默默地告诉你，不用追。”
父女母子一场，是世间最奇妙的缘分。而在那个小小的身影消失在长路拐角处之前，我们可以做点什么来留住那宝贵的回忆，珍藏那奇妙的缘分，比如，在元宵节点一盏花灯，在清明节踏青祭祖，在万圣节和孩子一起提着南瓜灯去“捣蛋”，在圣诞节悄悄准备一份礼物放在枕头下的红袜子里；
比如，每个周末全家去看一次电影，每个暑期带着孩子一起游历祖国的大好河山，在有着萤火虫和星星的美丽夏夜举办一次家庭音乐会，以及邀来亲戚朋友共同欣赏孩子的小型画展......
各种精心设置的特别“仪式”，不仅能够记录孩子美好的童年时光，凝聚父女母子间那份最深邃最真挚的情意，更可以让孩子们充分地感受到被爱和被珍视的美好。而只有获得了足够爱与珍视的人生，才会幸福充盈；也才会懂得给予别人以同样的爱与珍视。
俯下身去，用孩子的眼睛观照世界的美好；
静静听孩子说完心中藏了许久的话，很多时候他们要的不过是一句认同一个拥抱；
让孩子去唱歌，去跳舞，去作画，去将生命力尽情挥洒；
为平凡的生活赋予不一样的仪式感，使孩子真切感受到被爱被珍视的温暖。
相传在童话国里，蜜蜂会用玫瑰的花瓣做成一个小碗，盛放甜蜜的汁液；
骆驼会用落日的光晕制成一面镜子，映衬沙漠的月光。
而我们为人父母者，自当以爱为工具，努力凿通清澈的梦想之泉，让孩子拥有永不干涸的精神力量。
激活充沛能量，开启无限潜能。加油，天下所有深爱着自己孩子的父母们。请相信，拥有强大生命能量与丰沛内在激情的孩子，前途无量！
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