2020年，全國推行教師“縣管校聘”改革，落聘教師是否會下崗呢？有哪些教師無需擔心被下崗呢？
落聘教師是否會崗？
根據試點地區的實施方案，教師“縣管校聘”一般採用三輪競聘制。
第一輪：校內競聘。全體教師提出申請，學校組織競聘小組進行資格審查，教師通過演講等方式競聘上崗，由競聘小組進行量化打分，按照分數排名，低分人員按規定比例校內競聘落聘。
第二輪，學區競聘。各校首輪落聘人員，到本學區內其他有崗位的學校應聘，和第一輪競聘的模式一樣，按競聘高低分排名，低分人員落聘。
第三輪，縣域內競聘。前兩輪落聘者，參加縣域內其它有崗位學校的崗位競聘，競聘方法和前兩次一樣，這也是最後一次機會。參與三輪競聘後仍然落聘的教師，如果服從教育局統籌安排，仍然會被安排到偏遠地區的學校工作，如果不服從統籌安排的，將被組織待崗培訓學習。培訓學習結束後，經考核仍不能上崗的，再按規定進入解聘程序。
老師們關心的落聘老師是否會下崗的問題，答案是肯定的！實施教師“縣管校聘”改革的目的之一就是：打破教師“鐵飯碗”，有效激發教師活力。三輪競聘落選，培訓學習後仍不能被聘的教師，最後進入解聘程序，就意味著下崗！
這三類教師無需擔心被“下崗”
教師“縣管校聘”改革後，最終進入解聘程序的教師就意味著下崗，但是有三類教師卻無需擔心。
一、臨近退休教師
根據試點地區的經驗，臨近退休教師根本無需擔心，在首輪競聘中，不參與學校競聘小組的打分和排名，直接聘用。臨近退休教師和年輕教師一同競聘，不佔優勢，臨近退休教師直接被聘用，體現對臨近退休教師的人文關懷。
各地對臨近退休的時間概念並不統一，大多數地區對臨近退休的執行標準是：三年內要退休的教師即為臨近退休人員。也有把臨近退休的時間設置為五年的，這個標準由各地自行制定。
二、教學骨幹
各學校的教學骨幹，也無需擔心。學校的教學骨幹教學成績優秀，學生喜愛、家長信任，領導更是器重，這部分教師在第一輪競聘中就會脫穎而出，根本無需擔心。
三、情商高的教師
學校競聘考核組成員大多以學校領導、教師代表等組成，只要是人打分，很多時候從心理上都會很強的主觀情緒。平時教學成績一般，但是情商高，懂得尊重領導、團結同事，這些教師在第一輪競聘中，也有極大的可能會被直接聘用。
有人說教師“縣管校聘”改革存在弊端，筆者卻認為，不管如何，教師“縣管校聘”改革一定要實施，所有中小學教師都不可能置身事外，與其擔心落聘，不如努力工作，提高自己，才是王道！你認為呢？
我是教而育之，感謝您的閱讀，如果文章對您有所幫助，也感謝您的轉發、評論、收藏、關注。
閱讀更多 教而育之 的文章
