相信您對“學習少兒編程，並不是為了成為程序員”這句話並不陌生。其實也確實是這樣的道理，不是所有的人都適合學習編程，但瞭解、知道編程的作用一定是很重要的。在大學，計算機語言是必學科目之一，如果從大學才接觸計算機語言，並且並非計算機專業，那麼剛開始很可能是完全不能夠理解它的用處的境況。這也是為什麼少兒編程教育發展起來的其中一條原因，
任何事物，都是越早接觸越能及時的養成一種“習慣”，而幼兒階段的編程學習能夠讓孩子早早的理解編程語言，形成編程思維。
我們常常說，編程是一種語言，一種思維，一種邏輯習慣，它能夠幫助我們將問題簡化，有邏輯性和條理性的，快速、高效的解決問題。這並不是空穴來風，而是編程處理問題時的基本算法。在接觸編程之前，也可以先接觸思維導圖，思維導圖同樣可以幫助我們的孩子理清思路，今天為家長們總結了八種標準的思維導圖，通過這些思維導圖，讓孩子更明白編程的邏輯和原理，熟練掌握編程知識，更能幫助他們鍛鍊邏輯思維，提高綜合素質。
01
氣泡圖
低齡（一年級以下）孩子用得比較多的是基本氣泡圖。結構很簡單，邏輯只走一層，特別適合低齡孩子用它來多維度思考問題，找出事物的多種特徵，鍛鍊發散性思維。可以用它來幫助孩子用盡可能多的角度來描述一個東西，比如“外星人”，它有大眼睛，有天線，坐著飛船，鬼鬼祟祟的….
氣泡思維導圖
02
雙重氣泡圖
而對於年齡稍微大些（一年級以上）的孩子，就可以用Double Bubble Map (雙重氣泡圖)了，這種較為複雜的氣泡圖可以幫他們理清兩種事物的差別和相同之處。比如之前逃逃的那張作業圖，就很清晰地描述了三稜錐和立方體的異同。
雙重氣泡圖在美國孩子們的學習中無處不在。比如兩種蘋果和南瓜的異同，它們都有種子，都是圓的，蘋果長在樹上，南瓜是長在藤上…
雙氣泡思維導圖
03
流程圖
Flow map主要用來列舉順序、時間過程、步驟等等，其中每個框框表示事情發展中的一個步驟，它能夠幫助孩子用來解釋一個事件發生的順序：
學前班小朋友用它來畫怎麼衝一杯巧克力奶，要先準備一個杯子，然後往杯子裡倒巧克力粉，接著再往杯子裡倒牛奶，然後攪拌攪拌，就成啦！
流程圖思維導圖
04
圓圈圖
ircle map 主要用於聯想。它有兩個圓圈，裡面的小圈圈是聯想的主題，而外面的大圈圈是用來記錄任何和主題有關的東西，特別適用於低齡孩子用來邊想邊畫。
比如下面這個是學前班小朋友對“農場”的聯想，農場裡有雞鴨羊各種動物，也有穀倉（其中的bun應該是barn，孩子拼寫錯了，不過也一點都不妨礙他們思考哦！）
圓圈圖思維導圖
05
樹型圖
Tree map主要用來對事物進行分組或分類。在最頂端，寫下被分類事物的名稱，然後下面寫出次級分類的類別，依此類推。適用於孩子用來整理歸類自己掌握的知識。
動物分類圖
06
括號圖
Brace Map主要用於分析、理解事物整體與部分之間的關係。括號左邊是事物的名字或圖片，括號裡面描述物體的主要組成部分。這類圖可以幫助孩子理清一個物體整體和其各個部分之間的關係。
蘋果的組成
時鐘和分數的學習
07
複流程圖
Multi-Flow Map用來幫助孩子思考一個事物產生的原因，和它導致的結果。在中心方框裡面是重要的事件，左邊是事件產生的原因，右邊是事件的結果。
比如南瓜種子是怎麼產生的？得有陽光、有水、有泥土，它能產生怎樣的結果？它能長成用來雕刻的南瓜，可以做成南瓜派，還能做裝飾… 老師會鼓勵孩子儘量去多想原因，也多想可能產生的結果。
08
橋型圖
Bridge Map主要用來進行類比和類推。在橋型橫線的上面和下面寫下具有相關性的一組事物，然後按照這種相關性，列出更多具有類似相關性的事物。它們有一個共性，就是上下兩個事物的關係是一樣的。下面兩個都是學前班孩子的作業，
這副圖的關係是“產生/帶來”，雨能帶來水，太陽能帶來光。
而這副的關係是“是什麼顏色”，藍莓是藍色的，太陽是黃色的，草是綠色的…
Thinking map就只是一套工具，它本身並不能給你提供內容和思想。
如果把我們腦袋裡的思想比喻成“錦”的話，思維工具能幫我們做到錦上添“花”，因為它不但能幫助我們去深挖思想，還能把它以更清晰的樣子呈現出來。
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