經過江蘇省委、省政府同意
各級各類學校
將從3月30日起分批次、錯峰開學
高三年級、初三年級3月30日會率先開學
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我省明確開學時間
（點擊文字瞭解詳情）
隨著開學的日期越來越近
學校在做好相應防疫工作的同時
學生需要提前準備什麼❓
上學、放學如何錯峰❓
食堂就餐怎麼安排❓
……
這些都是大家關心的問題
小新今天向區內部分學校諮詢
瞭解到
這些問題學校都準備好了
一起來看看
吳縣中學
關於學生用餐
學校與食堂工作人員溝通，改變原來讓學生到食堂就餐的做法，全部以盒飯的形式送到教室，學生在自己的座位上吃飯，以一列隔一列的方式，先後分兩批吃飯。也就是左邊一列的同學們吃完後，右邊一列的同學再摘下口罩吃飯，最大程度做好防護。
上下午最後一節課的老師也將留在教室，陪同學生吃飯，同時解決可能遇到的各種問題。
△ 專業消殺公司進校園消毒
關於學生上課
報到首日，學校會先進行以班級為單位的非常時期的應知應會培訓，吃飯問題、洗手七步法、晚自習怎麼上等，都會在前期線上模擬演練的基礎上進行實戰，同時會對前期線上教學成果進行檢查，做到線上教學與線下教學的無縫對接。
家長們比較關心的體育課，學校也會正常開展，將以班級為單位上體育課，避免學生集聚。
關於師生進校園
兩個校門同時開放，便於師生有序檢測體溫，確保入校順暢。
蘇州高新區實驗初級中學
教育集團
上學需要準備物品
學生準備口罩、溼紙巾、垃圾袋、用餐筷勺、免洗洗手液等物品。
除了這些防疫物品，學生還要提供家長簽好字的 2月、3月體溫檢測表，告家長書回執。
學生怎麼用餐
初三學生分兩批就餐，班主任帶到食堂，按班級區域指定位置就座。學校食堂做好消殺工作。用餐結束後，師生帶好口罩，將餐盤送至指定位置後離開，此過程中不能聚集，間隔1米。
怎麼上體育課
體育課正常上課，前後左右保持至少一米距離；操場上上課的班級之間距離拉開；前兩週，以恢復體能為主，避免大強度的運動。
線上線下課程怎麼銜接
開學後，將進行集團線上教學反饋，並依據反饋情況確定開學後教學工作計劃，提升開學後教學工作的有效性。
住宿生報到
住宿生家長憑蘇城碼、身份證、學生胸卡或學生證可以在
3月29日分批進宿舍整理內務，當天學生不到校，學生統一30日上午報到。住宿生有條件的儘量進行接送，暫時走讀，待疫情穩定恢復住宿；沒有接送條件的住宿生，在校住宿要服從管理。個人消毒用品自備，請家長為孩子準備安全、可靠的個人消毒用品。
關於晚自習
晚自習時學生帶好作業、文具，到指定教室自習，原班級將進行消毒工作。
晚自習結束後，學生回宿舍後進行體溫監測，按時就寢。
目前，蘇州高新區所有中小學校及幼兒園，積極籌備做好開學前各項準備工作。
各學校也會根據疫情的變化，以及開學的日期等情況，對各項工作進行相對應的調整，請廣大家長繼續關注小新。
最終消息以教育部門權威發佈為準。
開學前的這段時間
學生和家長如何調整狀態
老師如何做好教學過渡和銜接
一起來看江蘇教育發佈提出的建議
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給學生的建議：
調整身心 端正態度 加強溝通
1. 調整作息時間
這個超長寒假相信已經打亂了許多同學的生物鐘，那麼在臨近開學的這段時間，需要逐步恢復到上學的作息，以便開學之後能更好適應。最好在開學前一週左右逐步改掉睡懶覺的壞習慣，樹立時間觀念，訓練早睡早起，在家作息時間儘量向學校作息時間靠攏，這樣才能在開學後儘快適應學校的作息時間，縮短不適應期。
2. 調整焦躁心態
隨著全國陸陸續續開學，學生心態一定有所波動，會焦慮自己什麼時候返校。這個時候，請大家放平心態，等候學校的通知，每日按照要求照常在網上上課，保證學業不落下，做好返校學習、測驗的準備。在時間充足的情況下，查漏補缺，整理自己的知識網。
3. 調整飲食結構
居家閉關的這段時間，每天被美食包圍，平時運動量並不能消耗掉多餘的熱量，所以會有一部分同學出現發福的情況。在即將走向正常的這段時間，需要父母和同學們一起努力，調整飲食結構，平衡每日的營養攝入，避免出現營養不均衡，消化不良，或者過度發胖等情況。保證良好的身體狀態，能夠更快跟上學習的步伐。
4. 對學習用品進行歸類整理
居家學習這段時間，有的同學養成懶散、注意力不集中等一些不好的學習習慣，開學前要把手中電子產品等來個“刀槍入庫”，上網課期間使用，結束學習就要收好，不要沉迷電子遊戲等。收拾好這些東西之後，再對自己的學習用品進行歸類整理。
5. 端正學習態度
很多學生在學校裡受到約束，進入寒假，放鬆自己。快開學了，要端正學習態度，從一些容易讓自己靜下來心的事情做起，逐漸收收心，比如聽音樂、看看書、練字等等。
6. 制訂學習計劃
快開學了，自己要端正學習態度，走出網海，找回自己才對。自己要樹立學習目標和自信心，根據自己的實際，制訂切實可行的學期計劃，定出各科的標準，計劃要針對實際，切實可行，不可高不可攀，束之高閣。
7. 學習疫情防控知識
疫情逐漸得到控制，但是也不能馬虎大意，在寒假裡養成的好的衛生習慣一定要堅持。提前跟老師溝通，瞭解學校疫情防控的要求，按照學校的要求來準備。
8. 經常與老師溝通健康情況
在特殊時期，按時上學固然重要，更重要的是保證自己和他人的身體健康。開學前，更要時刻關注自己和家人的身體狀況以及出行情況，及時向班主任老師彙報。越要臨近開學，疫情防控越是要打起精神。
給家長的建議：
心理支持、學業鼓勵、生活照顧
成年人首先要保持樂觀心情、正常的生活規律和嚴格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責怪、否定，
要幫助孩子順利渡過危機，提高孩子的心理健康水平。離開班集體課堂現場，受時空、網絡、近視防控等各方面因素的影響，不論哪種形式的在線教學，學生產生鬆弛感覺是自然的，學習效果出現差異是正常的，尤其那些容易著迷電子產品的學生，包括一些平時在校學習認真但缺乏自主能力的學生，容易出現學習困難。
家長在孩子復學後，要積極配合教師，幫助孩子查漏補缺，不掉隊。怎樣讓孩子們儘快步入學校學習的正軌呢？
● 主動與學校保持密切合作。
返校復課在即，家長們應該主動和學校教師保持有效聯繫，充分了解學校的教育要求，發揮學校集體教育和家庭個體學習的各自優勢，以保證孩子學習好習慣的持續養成。
● 調整生物鐘並加強運動。
因此在生理上，家長要主動根據學校的作息時間表，從早晨起床，到晚上睡覺以及午間休息，調整孩子在家的生活節奏。同時有意識地加強孩子在家運動的時間和強度，喚醒孩子的身體機能，在返校前讓孩子的生物鐘跟上學校的節奏。身體機能跟上了，孩子們的適應就會更快更順暢。
● 循序漸進調整心理。
為了讓孩子們能夠有足夠的心理能量重新迴歸正常學校生活，家長們首先不要以愛孩子的名義製造焦慮，要引導孩子從權威渠道瞭解病毒研究的最新進展，讓孩子對病毒和疫情有清晰科學的認識。教會孩子正確做好各種防護，如科學戴口罩等；保障安全的情況下，帶孩子逐步進入小區廣場、菜場、超市等場所，消除孩子緊張、焦慮的心理。
給老師的建議：
階梯遞進、深度學習、補齊短板
鑑於學生線上學習效果的不確定性，開學回校後，備課組不急於上新課，通過小測試等方法檢測知識掌握情況，
要實施個性化的“零起點”教學，統籌安排分層階梯式教學計劃，使課堂教學與“停課不停學”期間的居家學習有效銜接。一是找到個性化的“關鍵”起點。
學生居家學習情況各異，把握教學起點，老師要了解：學生已知什麼、未知什麼，學生想知道什麼、能知道什麼，學生網上學習疑難、關鍵性問題有哪些，為什麼有這些問題等等，與學生一起找到他的“零起點”。
二是採用多樣化的“滴灌”教學。
班級學生掌握情況較好，可將學習新課與補學鞏固講解並行；對於兩極分化的班級進行同伴互助式教學，班內統一教學與課後補學同時進行；對於班內學生知識掌握參差不齊的情況，可採取分層教學；對部分學習困難、注意力不易持久、獨立性自覺性較弱而產生的新學困生，教師應給予特別輔導補教。
三是關注思維發展的“深度”學習。
居家線上學習是學習的一種新方式，但相對缺乏教師的監督和引導、同伴的互助和研討，學生的各學科學習往往存在“知其然而不知其所以然”情況，在過程探究、思考應用上存在不足。教師應依據學生情況指導學生明晰學科知識體系和內在聯繫，建構知識網絡，在此過程中培養學生良好的思維品質。
教師在提前做好開學教學準備的同時，應通過與家人、朋友、同事、同行交流的方式，調整自己的情緒狀態，以便以全新的精神面貌迎接開學。
請做好投入新學期的準備
以積極的姿態迴歸校園吧！
記者：阿湯哥
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