布穀老師
提到孩子的語文學習，很多家長現在都會有意識地去培養孩子的語文素養，比如讓孩子多動筆寫字，多讀書、寫日記等等，這些都是培養語文素養，進而幫助孩子提高語文成績的很好方法。
其實，還有一個特別簡單、很容易操作的方法可能很多家長還沒有注意到，那就是：大聲朗讀。讓孩子大聲把文章讀出來，聲音洪亮有自信，而不是小聲唸叨。
悄悄告訴你：巨有用！
很多孩子讀書很多但是沒有效果，或者把課文看了很多遍，還是成績不好，往往是因為他們並沒有認真去看，有時候甚至眼睛在書裡，心思早就飛走了。
而大聲朗讀就可以解決這個問題，孩子大聲把看到的內容念出來，就不會走神，就會去關注自己朗讀的內容，效果當然比默默看書要好太多！
接下來就一起來看看，大聲朗讀對孩子的10個好處，相信大家看完之後會迫不及待想要和孩子一起朗讀。
一、有利於右腦開發
因為大聲讀，實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利於孩子形象思維能力的自我培養。
在誦讀過程中，把文字變成了聲音，並且伴之以節奏、韻律、形象、情感，使人進入了一種美的藝術體驗，這就很好地開發和訓練了右腦。
α波（8～13赫茲）被稱為放鬆波。α波頻率較慢，在這種狀態下會產生快樂感、幸福感、深沉的放鬆、直覺地湧現出創意等。科學家發現，腦波的節奏越緩慢，知覺上時間也會緩慢進行。現代醫學已經證明，使用右腦時湧現出大量的α波，這恰恰開啟和使用了右腦。
二、能改變孩子的性格
性格內向者往往發出的聲音也很小，如果孩子都能堅持大聲讀課文及其他文章、書籍，很容易使孩子愛講話，性格也就隨之而變。
內向的人大多都是不會、不想和不善於使用語言的人，當一個人能夠肌肉放鬆、鏗鏘有力、抑揚頓挫、情感飽滿地誦讀時，也就是能把自己的勇氣、力量、感情、理解讀出來時，他就變得外向了。
三、學會辯論的價值
這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。人類進化史表明，正是由於語言的發展和豐富，才使人的大腦功能得到了發展和完善，從而成為萬物之靈的。
四、有利於改變自卑
大多數的差生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。
誦讀可以激發激情，提升自信心，反覆誦讀可以增加孩子的膽量，使孩子變得大氣、大方、大樣。特別是在集體誦讀時可以相互壯膽，進而產生誦讀的熱情和激情。
五、讓腦神經興奮
這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍， 人在誦讀時口腔、肌肉、舌頭、氣流等的運動可以激活大腦多個區域的活動（特別是額葉、顳葉和頂葉），在誦讀時還可以使大腦皮質的抑制和興奮達到平衡，血流量及神經功能的調節處於良好的狀態。
堅持誦讀，大腦就會變得靈敏好用，記憶力、注意力等學習能力就能得到提高。
六、有利於記憶材料
經常地大量誦讀，可以幫助我們打開大腦表層到深層的記憶迴路，記憶品質因而得到改善。
深層記憶迴路是和右腦聯繫在一起的，這個迴路一旦打開就和右腦的記憶迴路連接起來，生成一種優質“記憶”，甚至可以做到“過目不忘”。
七、形成感知能力
研究發現，人的右腦貯存了500萬年的信息，並且人有一種本能的感知能力。反覆誦讀能夠激活人的感知能力，並能和右腦中貯存的信息形成共鳴，得到一種特有的生命體驗和感受，並從中獲得能量，進而把這些寶貴的感知濃縮和儲存起來。
隨著年齡的增長，歲月的發展，就會得到進一步的理解和領悟，從而影響和提高自己的生命品質。
八、再現“詩性美”
每篇文章、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。
所以，我們有話劇、歌曲、朗誦、演講、講座、音頻、廣播等等，很多的文藝文字表達形式，字正腔圓，在聲情並茂中融為人們的思想靈魂，凝聚起精神力量。
九、增進腦呼吸
誦讀在某種意義上和唱歌有相同之處，它的運動原理是通過腹式呼吸帶動人體各肌肉組織運動，同時鍛鍊呼吸道和腹部，進而增進大腦呼吸。人在發聲時可以增加呼吸量，吸入大量的氧氣，提高血氧飽和度，促進新陳代謝。
成人呼吸吸入300毫升空氣，在誦讀和唱歌時可以增加7至10倍。
十、提高寫作能力
大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。
瘋狂朗讀好處多，瘋狂誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調動起來，名篇佳作的音韻美、節奏美、氣勢美，只有在誦讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉、合，只有在誦讀中才能深刻地體會到。
大聲朗讀有這麼多好處，為什麼不趕緊讀起來？
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