趣味神秘人
剛步入社會的孩子，很多時候確實是受到異樣的目光。社會是一個複雜群體，利益衝突相當明顯，社會環境也不像在校園裡可以輕鬆交友，無利益衝突，或者承擔了不平等待遇，或者承擔了不該承擔的責任。
回想我剛進社會不久，就因幫別的部門同事打印一份材料，結果材料裡面的內容排版錯了，她自己出去辦事碰壁，回來把我罵得狗血淋頭。至今依然記憶猶新，這種人真的非常可恥，她跟我不同部門也不是我的領導，材料是她發給我幫打印的，其次我也不熟悉她的材料及工作內容，我沒有責任與義務去幫她檢查材料，她唯一長氣勢就是比我大幾年，社會經驗豐富，她行為就是欺負我的弱小無知，欺負我的友好善良，因為是分公司每個部門人員少，都是單幹的多，也沒有領導給我撐腰，最終我還是靠自己把她甩得遠遠的，在工作上被公司領導重視後，她開始來巴結我.....我都懶得理，能保持多遠距離就保持多遠距離，仇我當然要記，但更多原因是遠離小人，哪天再來捅我一刀得不償失。社會上這種人多得是，如果我們能力還不足以懲罰她，人品不端正的自然會有有能力的人懲罰他。
願每一個剛步入社會的人都能保護好自己，並保持自己的品性，待到花開時，自然有回報。
童年在長大
我讀書的時候就屬於別人眼裡的好孩子一枚，走入社會之後，確實覺得自己曾經走了一些彎路，自我總結原因如下，
1.很長一段時間，中國所謂的好孩子，最主要的特徵就是學習成績好，比較聽話比較守規矩。成績好的學生，相對來說是比較自律的，譬如課堂紀律阿，學習態度，學習習慣等等，我都會做得比較好。這同時會帶來一個問題，就是對於自我要求太高。不允許自己失敗。比較清高。
2.大家都認為學生的主要任務是學習，所以一旦一個學生成績好，事實上她的其他方面會被老師家長忽略，老師家長會覺得她很懂事，不會在其他方面過高要求她，比較寬容。譬如你在家裡，學習好嘛，家長以為你忙於學習，你就可以少幹家務了。學校裡，老師對你的態度明顯就比較寬容。這樣一來，好學生的性格容易比較獨，比較脫離群眾，她不需要重視人際交往，就已經在交往中佔據了先機。
所以可以想象一下，這樣的人到了社會以後會遇到什麼問題，
1.人際關係處理不好。不知道怎麼與人相處，得到別人的喜愛。
2.對自己要求太高，過於敏感，也容易感覺到痛苦。
一旦不能與社會融合，與自己和解，你就容易感到社會在針對你，你覺得你受到打壓和不公平待遇。
那麼怎麼克服呢？
1.與人相處時，把自己姿態放低，學會換位思考，儘可能去幫助別人。只有這樣，才能與別人實現良好的互動。試想一個自私自我，對別人毫無用處的人，怎麼可能得到對方的喜愛？
2.自我體驗一塊，學會對自己寬容，允許自己犯錯，接受自己的不完美。意識到自己就是個普通人，並沒有那麼重要。所以不要把自己的一些錯誤太當一回事，也不要以為別人會那麼關注你，降低自己的敏感度。
其實學習好的孩子本質上還是聰明的，也善於思考，只要她在人情世故，為人處世方面想明白，學會在各種環境中與自己自處，看清自己與世界的連接的存在和意義，說白一點，明白社會的遊戲規則和個人生存法則，她還是可以擺脫成長的烙印，取得一定的成績的。
kelly在迪拜
首先來看看你這個問題本身是不是有問題。什麼叫做一些好孩子受到了過多的詆譭？承擔了更多的錯誤？
一個人在步入社會的時候，本來就會存到很多錯誤，遭受很多詆譭。就拿現在一個很正常的事情來說吧。在一些單位。是不是有這樣一種說法？做的多錯的多，不做的反而還沒錯。其實這就是一個很正常的社會現象。如果你覺得這也是一個好的孩子，他又積極向上，他又要去做事情的話，他肯定遇到的事情就會比較多。他能夠遇到的人也會更多。所以你才會覺得他遭到了更多的詆譭，承擔了更多的錯誤。如果你一個人好吃懶做啥都不做。那麼他就不會去遇到這些人，也不會遇到這些事。當然就不會承受這麼多的東西。但是同樣的這樣的人他不可能去成長。他也不可能在某一個領域越幹越好。這個世界是公平的。當你付出了足夠多的東西。即使是在你的經濟上得不到太大的提升。但在你的閱歷，你的能力上肯定都會有幫助的。所以不要覺得這個世界很殘酷，也不要覺得這個世界不公平。這個世界對每個人都是一樣的。即使是那些含著金湯匙出生的孩子，那也是他們的父母奮鬥在前面去了。這才是現實社會。
安利馬喬
易醫文化交流
什麼叫好孩子？什麼叫壞孩子？怎樣評論好壞的標準。精準的尺度是什麼？不偷不搶，不做損人利己的事情，不做違法事情，他們都是好孩子，有些孩子很乖，出來社會，沒有經驗，社會閱歷淺薄，被人誘惑，被人下套，被人挖坑，他們是怎麼跳下去，自己還不知道，難道，他們就不是好孩子嗎？
無論是好是壞，孩子們步入社會，遇到挫折，遇到詆譭，太正常，這是人生必經之路，成長的過程，當然有荊棘叢生，怎樣克服？需要身邊人親人，朋友，父母的指導，開解，同時也要學會接受現實，而不是一顆玻璃心，別人說什麼，自己無法釋放，耿耿於懷，心情不爽，它看不清，詆譭你，只要沒有侵犯到你的人身權益同經濟利益，不計較，哪個人前不說人。
人，就像一枚硬幣，兩面都有不同的圖案，有的說正面好看，有的說反面好看，你聽正當還是反方？一個人，有主見，不管正方還是反方，無所謂，自己認為好就行，何必在意別人的碎碎叨叨，如果一點承受力都沒有，別人一句話就能影響你的情緒，是自己承受力太差，再自身找原因。
當一個人看不清，詆譭你，你要振作起來，活的更加有精神，更加有力度，等你成長起來，做出過樣子給他看，讓他明白，鼠目寸光，眼光短淺，欺負人是什麼感覺，人生有句古語，寧欺白頭翁，不欺少年頭。
被人欺負，一定要學會忍，小不忍則亂大謀，成長路上的提升，等到許多年後，釋然，你會感激那些看不起你的人，詆譭你的人，是他們嫌棄的眼神讓你成長，正是這些不容易的經濟，讓你成長更快，把錯誤，詆譭，當做成長的墊腳石，未來的路會越走越穩，願你活出個樣子給自己看。
書香藤院
我就是這個人[流淚]剛剛步入社會工作，經常被別人說我工作偷懶，我一直都在努力工作，就是休息一下全讓主管都看到了。
回到家裡休息，不想去做事，在家待幾個月，又被同村的說我不務正業，在在外面偷雞摸狗。
愛我請別錯過
我們說的好孩子一般都是比較乖巧，聽話，學習成績也不錯，所以在成長的過程中，伴隨他們的基本都是表揚，一直到長大，他們都很順利，父母都很省心。而那些所謂的壞孩子就不一樣了，一般他們都比較調皮搗蛋，不好好學習，所以他們在成長過程中，經常會受到批評挖苦，這也算是一種抗挫折經歷吧，這樣的孩子一般情商和逆商都比較高一點。
社會對待每一個人都是非常公平的，它不會去適應任何一個人，只有人去適應社會。所以當好孩子，感覺到社會的不公平時，一定要調整好心態，勇敢的投身與社會的熔爐中，去鍛鍊自己。
豔如血
這是每一個人成長都要經歷的，那有什麼好孩子和壞孩子之分？只有你這個小編這樣提問才是居心叵測的不知道要幹嗎？反正我就覺得你是不安好心，強行把孩子分為好孩子還壞孩子，應抓去槍斃了吧
我不裸奔
這種現象的確普遍存在。
世俗之中的好孩子，無外乎學習好、乖巧聽話、中規中矩、單純實在。
擁有這些特質的孩子大多情況下都能獲得認可與看好。
但是，凡事都有兩面性。
是孩子，就會有貪玩、都會有叛逆、都會有自己的想法。
而那些所謂的好孩子，起先緣於家人的期望、最後迫於周圍人給的壓力，所以他們大多時候只能將自己的天性遏制、把內心的想法打壓。
長此以往，這些好孩子容易變得唯唯諾諾、不善變通、敏感脆弱。
呆在象牙塔裡的他們，或許還能擁有更多成就感，但步入社會後，一些長期以來形成的性格短板就會顯露出來。
所以他們往往會承擔更多的錯誤、揹負更多的詆譭，甚至與社會格格不入。
這也是如今社會“高學歷低能力”現象屢見不鮮的原因吧。
滾滾紅塵一往情深
首先，題目的背後有一個“好孩子”定性的問題。對於人包括事物的判斷是不能單純用好壞來評判的。比如說，你很討厭狗屎，但它同時也是肥料。但就對孩子的判斷來說它也是不全面和準確。只能說是我們大多數人眼中認為的好孩子。比如學習成績好、待人禮貌、誠實等等。其實這些也只是我們看到的所謂的“好孩子”的一面而已。人是多面的、多變的、複合的，除了學習成績、道德品質以外，還有應變能力、溝通能力、持續關注能力等等，這些其實也應該是“好孩子”判斷的標準。
其次，“步入社會”的背後有一個適應能力問題。社會是公平的，不會因為你是所謂的“好孩子”“壞孩子”的標籤就優待誰、不待見誰。它始終有一個潛在的標準，那就是誰能適應社會。我們都知道，社會這個東西摸不著看不到，但他就真實存在在那裡。有約定俗稱的評判標準以外，它也是一個萬花筒、練兵場、名利場、競技場。進入社會以前，“好孩子”只是家庭和學校裡面定製的產品而已，只是暫時符合出廠標準的半成品。這個產品還要到社會上去精雕細琢的打磨和修飾。按照孔子的觀點從十有五而致於學，到七十而從心所欲……它是終身而為的事情。相較於智商，情商的作用更加突出和重要。
另外，“更多錯誤和詆譭”的後面有判斷這自己的主觀心理問題。這個問題本身就是站在“好孩子”的角度提出來的，是以“好孩子”的視角去看待問題的。“更多的錯誤”的背後除了確定的客觀事實外，更多的是心理反差問題。“壞孩子”犯錯千百遍，大家都視而不見，覺得沒有什麼大不了的，因為他本來就是“壞孩子”。“好孩子”一旦犯錯就會被放大，“好孩子”怎麼能到錯誤呢？無論自己也好，旁觀者也好，都會對“好孩子”更加關注、出於關心也好，嫉妒也罷，不自覺地放大其錯誤的影響力。在我看來，剛進入社會的孩子沒有所謂的“好壞”之分，只有所謂的素質和適應能力區別。什麼時候，當“好孩子”變成了“成熟男女”的時候，評價和判斷才更加客觀和現實吧。
做好準備，收起“好孩子”的標籤，向“成熟男女”邁進才是王道！
