顏兮兒
不一定吧，打遊戲好的人，不代表學習就好，就如，同學習好的人才藝一定很厲害，這個只能說不確定！
如果一個人把所有的時間精力用來打遊戲，那麼肯定學習上用功就變少了！如果一個人把鑽研遊戲的時間用來學習，是不是效果又不一樣了呢？遊戲只是讓人們娛樂放鬆的一種方式……
但我們不排除那種天才，學習與琴棋書畫遊戲樣樣精通，這些人只是少數罷了，我們作為普通人，還需要腳踏實地認真努力學習，尤其是作為學生在求學的這個黃金階段一定要珍惜時間努力學習，只有努力學習才能用知識改變自己的命運。
莫愁and忘憂草
我覺得我很適合回答你這個問題，因為我就是你說這種人。是的你沒有看錯，我就是那個人。
首先我來告訴你我很愛玩遊戲，我愛玩LOL，我在我們學校組過戰隊打過我們片區組織聯盟比賽，雖然沒能拿到第一名，但第三名我們覺得也不錯了。請不要嘲諷我只有三個隊伍，哈哈。雖然我愛玩遊戲，到我很清楚我該做什麼，我父母也是這麼教我的。完成自己該做的在做自己想做的，讀書的年紀就要好好讀書，這是第一位。我都是完成當天學業的週六週日補完課的情況下才玩遊戲的，而且我爸也會陪我玩。現在上大學了我爸也不管我了。這個東西我覺得父母管教是一方面，還有一方面是靠自己的自控能力吧。該學習的時候就要學習，該玩的時候就玩好好玩就可以了。
精剪電影研究僧
總的來說，愛玩遊戲的學生是腦子比較靈活的，相應的學習也好的例子很多，但這也跟喜愛的遊戲的種類有關。
一般來說，長期只玩消消樂等休閒類遊戲的孩子，往往在學習上思維活躍但並不喜歡挑戰難度；喜歡打鬥、對戰等動作類遊戲的孩子主要是釋放壓力，學習上往往耐心需要錘鍊；大多數時間喜歡玩兒戰場調度的即時戰略、複雜的卡牌遊戲等策略型遊戲的孩子，則往往是最喜歡動腦筋的，而且由於這類遊戲一般比較耗時間，所以這些孩子學習上的毅力往往也是不錯的。
學生時期，愛玩遊戲總體來說並非壞事，最難的其實是把握“度”的問題，有的孩子已經到了廢寢忘食、學業完全耽誤的狀態，這顯然是不可接受的，對孩子以後的發展也並無好處。即使現在所謂的“電子競技”行業發展很迅猛，但第一，並非所有孩子都適合做那個行業；第二，也並非玩遊戲玩兒的好就適合；第三，行業需求的就業人數有限，競爭其實也很激烈，沒有一定這方面的天分其實在電子競技行業也很難展露頭就；第四，該行業中，對身體健康的維護也令人堪憂，類似圍棋棋手太投入，很多身體都很單薄，玩兒遊戲猝死的案例也有一些。
因此，家庭應當對孩子玩兒遊戲做一定的管理，沒有必要完全禁止，在現實情況中也往往禁止不了，完全禁止了對孩子的一些好思維方式的養成也並不一定完全有利。平均來說，一般週末1-2個小時，平時每天半個小時到1個小時是比較合理的。如果陷入過深，則一定需要引導將一部分興趣投入非電子類遊戲、閱讀、戶外活動、健身、甚至是廚藝等方面去。
另外，順便提一下，目前，網絡聊天對有些孩子來說其實比遊戲往往更牽扯精力，也是需要重視的問題。
陸滿庭
這個問題就要分場景了，問題似乎只侷限於學校的學習，那兩者就沒有那麼強的必然性了。但，凡事都有個角度和位置的問題。
一來，存在比例嚴重失調。在現如今的高強度的應試教育體制下，學生一般的學生都肯定是將更多的時間用在學校學習上，其中，學習好的，下的功夫深花的時間多，即便平常是有空閒時間玩遊戲，應該也成不了“棒棒噠”的這類群體。所以兩者劃不成等號。
二來，這部分遊戲打得好的人，一定程度上在思維和動手能力上都可能會有過人之處，是聰明人肯定的，但也不是說所有打遊戲的人包括那些沉迷遊戲的人都能一同瓜分這部分的能力，能力是給認真鑽研的人分的。他們“學習能力”也是很強的，在遊戲中留意各個細節，時刻注意力集中的耳聽八方眼觀六路，有的則是因為喜歡槍戰遊戲成了資深軍事迷，有的喜歡遊戲轉而開始學習編程開發，其實都是這部分能力者對學習的另一種詮釋。但是這部分的人也可能因為自身才能和天賦的適宜開發環境，就不是學校這種場所所能承擔的，就很難在學校學習這條路上有多少發展。也再次說明兩者劃不成等號。
然後就是，學習也一般，還沉迷遊戲，遊戲也很菜的，就不談了吧。。。
首先還是不禁錮思想去判斷遊戲和學習之間怎麼個此消彼長的問題吧，遊戲打得好的人，這幫聰明人，也有非常適應學校學習這套規則的，但是是少數。
以上屬個人觀點，不知是否能解答到你心中的問題！？
沒有栗子的栗子羊羹
遊戲玩的好，說明遊戲者智力水平較高，如果把玩遊戲和學習的關係出來的好，那麼他的學習成績也不會差；遊戲和學習是一個矛盾的兩個方面，如果過多的玩遊戲，就耽誤了學習的時間，就會影響學習成績，相反，如果在學習累的時候再去玩遊戲，既可以鍛鍊自己的手腦眼協調能力，還可以減輕壓力，這樣就會促進學習成績的提高。
郭老師教書法
這兩個沒有必然聯繫。有些孩子打遊戲好，說明他不笨，有些還很聰明，但是他心思不放在學習上，那麼肯定成績就不好。
但是會玩遊戲的孩子，一定有他的過人之處，這種孩子肯定智商是沒有問題的。這世界上除了有極少一部分人，天生就高智商，其餘99%的人智商都在一個水平線上。
竹林深處
這個問題要因人而宜。現實生活中確實有些孩子沉溺於遊戲中不能自拔，上課無精打彩，下課交流打遊戲心得，學習成績一落千丈。但是也有部分孩子自律性強，能處理好學習與遊戲的關係，他們只是把遊戲作為調節學習壓力的一種方式，從而達到勞逸結合的目的。他們在搞好學習的同時，通過玩遊戲減壓，遊戲也可以玩的很棒，真正實現了學習、遊戲兩不誤，學習、遊戲都很棒的局面。
七彩陽光60403011
這是一個學和玩怎麼分配和結合的問題，玩兒是孩子不可缺少的活動，玩兒可以鍛鍊孩子的思維和反應能力。玩耍力和學習力並不衝突，而且遊戲打得好的人學習也能更好有正相關關係。
螢火蟲8848
有啊，比如我啊，我大學985，QQ飛車手遊傳奇車神2000分+，這不就是活生生的例子嘛
QQ飛車雙側第一車神
打遊戲打的好，那是反應比較快，思維敏捷，這樣的人如果好好學習的話，成績肯定不能差了。只是遊戲容易使人沉迷，尤其是青少年，自制能力比較差，需要家長適當的引導。
