12.10 《尋夢環遊記》——換個角度,把“不能說”的“唱出來”

這幾天最火的電影肯定當屬《尋夢環遊記》,不說別的,幾大電影評論網站9分以上的高評分就說明了一切。故事不細說,有興趣可以到電影院欣賞,在此分享幾張電影的宣傳畫,和說一些想說的話。

先是幾張海報。

《尋夢環遊記》——換個角度,把“不能說”的“唱出來”

《尋夢環遊記》——換個角度,把“不能說”的“唱出來”

《尋夢環遊記》——換個角度,把“不能說”的“唱出來”

《尋夢環遊記》——換個角度,把“不能說”的“唱出來”

再來說幾句看過的感受。

其實看這部電影的初衷是為了履行對孩子的承諾,但看的過程真的很仔細,當然故事情節連貫,3D效果逼真,視覺衝擊華麗都是吸引我的理由,但最讓我動容的,是電影的立意。

電影將一個小孩子的夢想,同生死這樣宏大的哲學問題巧妙的聯繫到一起,儘管電影逃脫不了弘揚真善美的大團圓結局,但將這樣的問題用動畫片的形式儘早的傳遞給孩子,讓孩子在成長過程中逐漸加深印象,直到最後三觀的形成。

反思我們中國的教育,在涉及到一些敏感問題的時候,往往對孩子是避而不談,性是如此,生死也是如此。中國的家長似乎都有這樣一個認識,很多事情到了一定的年齡孩子就會懂得,不用家長多說。但家長不知道的是,任何的知識都要學習,任何的意識都是潛移默化的影響下形成的。

這樣的原因,其實與中國傳統的教育意識和人生認知是緊密聯繫的。但家長們忽略瞭如果在孩子學習知識、形成意識的過程中摻雜了其他別的東西,那是不是肯定就要走向別的方向。但內斂的中國人對於一些問題不能明說,那就換個形式,“唱出來吧!”


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