前年看到一個新聞讓我印象深刻，說是一名未滿13歲，正在讀六年級的女孩子，因為正值青春期，不滿同班同學長得比自己漂亮，懷恨在心，將她約到家裡殘忍殺害。
聽說兩人平時關係很好，還是住在同一條街上的鄰居，在被抓捕後的問話作案動機時，竟然說是被人議論"長得胖，不如被害人漂亮"，而她因為不滿十四歲，並沒有被追究刑事責任，只是勞教三年，賠償10萬元，一時間引起軒然大波。
我看後也不禁膽寒，從未想過童真單純的孩子竟然也有如此邪惡的一面，比起讓人憤怒的保護法，其實我們更應該擔心的是孩子的嫉妒心。
孩子有嫉妒心是正常現象
當然，生活中並不是所有有嫉妒心的孩子都會變成如此極端的例子，但我也並不想危言聳聽，孩子在認知、心智慢慢發展過程中，有了"你、我、他"的區分後，有嫉妒心很正常，但凡事都要有個度，如果超過了這個度，我們就要警惕了。
其實愛和人比較式孩子自我意識發展的表現，即便是我們大人，也難免會和別人暗自較勁、偷偷比較，這是人的天性。
就像生活中，我們當著寶寶的面誇別人家的小孩時，寶寶可能會暗自不滿，臉色不爽；在學校當老師誇獎其他孩子而沒有誇自己時，寶寶會感到生氣、回家抱怨；看到別人畫畫比自己好、唱歌更好聽，自然會羨慕嫉妒恨。
但是，同樣是嫉妒，有些人看到自己不如別人，就會默默努力，產生追趕的動力；但有些人則會心生不滿和怨恨，產生消極情緒，不但不從自身努力，還會做出詆譭的舉動。
家長這時就要關注孩子的言行舉止，是否會跨越了那個"度"。
法國文學巨匠喬治·桑說過："嫉妒者的特性，在於因別人竊取他們的幸福，而去憎恨別人。"孩子嫉妒心的產生也是因為自身利益的損害。
雖然孩子有嫉妒心很正常，也有很多家長認為孩子臉鼓起來嫉妒的模樣還挺可愛，但是我們一定要關注孩子"嫉妒"的"長勢"，警惕孩子的行為。
如果孩子只是口頭抱怨，我們可以加以引導，讓孩子相信自己也有很多有點，但如果孩子發脾氣、大哭大鬧，甚至和別人發生肢體衝突，那家長們一定要關注並教育起來了。
孩子陷入"嫉妒泥潭"的原因
不要以為孩子有如此強烈的嫉妒心是孩子自身的問題，我們也需要反省一下自己是否在生活中給孩子灌輸了太多類似的思想了。
孩子之所以陷入"嫉妒泥潭"，主要還是以下幾點原因：
1.父母拿孩子與他人比較
從小我們最討厭的就是"別人家的孩子"，他不知道身在何方，但永遠比自己優秀，成績比自己好，比自己懂事、聽話、誠實、勇敢……反正集齊了所有閃光點。
作為父母我們都希望自己的孩子優秀，我們內心也是有很強功利心的，所以我們可能也會不自覺地說出"你看XXX這次考得這麼好，你呢……"、"XXX吃飯都吃一大碗，現在比你高大壯實……"等等這類話。
但是我們都是從孩子長大的，我們知道從小我們最希望的是得到父母的肯定，而不是一味的比較。
所以當父母不停拿孩子與他人比較時，也會加深孩子的嫉妒心。
2.父母一味地誇讚孩子
很多父母奉行"鼓勵式教育"，孩子一做什麼就要讚歎一下："哇寶寶畫的好好看！"
"這道題作對了！太聰明瞭！"
"媽媽以前在你這個年紀都不會算數呢，你很有數學天賦！"
孩子做了一點點小事，父母就不斷地讚美，有時甚至是"尬誇"，這些氾濫的誇讚只會使孩子越來越自負。
從而孩子離開家裡，到學校、到社會，一看到比自己優秀的人都容易產生嫉妒心理。
3.父母沒有原則地哄孩子
嬰幼兒特別需要父母的鼓勵和讚美來建立自己的自信心和自我認知，孩子有時候會將嫉妒和不滿告訴父母，但是有的父母並沒有及時引導孩子的錯誤情緒和觀念，而是以安撫孩子為主，沒有原則地哄孩子。
特別是孩子一有什麼不對的地方就往別人身上推，孩子在這種長期環境下就會不願承認和學習別人的優點。
比如孩子在某個比賽輸了，有的家長直接和孩子說："他也沒什麼了不起的，不就是學得比我們久，我們也可以。"
這樣或許安撫了寶寶的情緒，但無形中也讓寶寶無法正視真正的現實，解決問題，只是選擇了逃避。
清掃"嫉妒絆腳石"，父母要用好這三招
1.鼓勵孩子發現自己的閃光點
將孩子的眼光從關注他人變到關注自己，這是改善孩子嫉妒心的好辦法。
孩子在嫉妒、埋怨、不滿他人時，他們總是將眼光放在別人身上，總是看到別人身上比自己好的點，完全沒有想自己也有別人沒有的優點。
這時候我們就要引導了，利用和孩子相處的時間，或者孩子抱怨XXX又比自己好時，我們就要提醒孩子發現自己的優點。
比如孩子看到別人畫畫比自己好看，回家後和你抱怨，這時候你可以說："每個人有每個人的優點，你看你，雖然他畫畫拿獎了確實不錯，但是我覺得你也有亮點呀，就像你唱歌就很好聽，是不是？"
相信孩子聽了你的話，一定會雙眼發亮，暗自歡喜的。
2.不將孩子放在"比較"的環境裡
很多孩子的嫉妒心過強還是因為父母將孩子放在了"比較"的環境裡。
孩子年紀小，將爸爸媽媽當做榜樣，爸爸媽媽的話當成真理，當他們發現自己最親近的人居然說自己不如別人家的孩子，甚至通過別人來貶低自己，自然心裡會不好受。
捧一踩一，踩的還是自己的孩子，這最要不得了。
雖然孩子面對比自己優秀的人，會比較、會嫉妒、會不滿，這都是在所難免的，但是只要我們正確引導，就有可能變成孩子前進的動力，適當的嫉妒心可以幫助孩子更有動力地成長。
所以如果孩子本來沒有比較的意思，我們也不要處於激勵孩子的心理貶低孩子，鼓勵孩子，應該從孩子自己身上找原因找動力，這才是健康的成長方式。
3.將"比較"變成外在動力
我們應該培養孩子成長型思維，有人說，比勤奮更能拉開人生差距的，是成長型思維。
所謂成長型思維，就會能夠發現自己的能力並且積極挑戰，然後解決問題，這是一種正性循環。
再拿畫畫的例子來說，我們還可以讓孩子知道別人畫畫比自己好的原因，讓孩子在這方面多下點功夫。
"你看你平時雖然唱歌好，但是也是在合唱團練習了很久才有這麼大的進步，人家也是一樣，他之所以能拿獎，也是因為他每天都要花很多時間在興趣班上練習，如果你平時也多抽點時間畫畫，一定也會有很大進步。"
用激勵性的語言，不貶低也不追捧，客觀評價才能給寶寶帶來更大的動力。
孩子的嫉妒心就像一把雙刃劍，中間總要維持一個度，用得好可以成為孩子鼓勵孩子前行的動力，超過了那個度就可能給帶給孩子消極影響，這就需要父母發揮教育智慧，引導孩子。
我是奶果媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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