蕭子北
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老穆有話說
“姜太公釣魚，願者上鉤。”如果你不想補課，又有誰會逼著你去補課呢？
或許有人會說，是“升學壓力”逼著我去補課的，不能怨我！
或許還有人會說，人家孩子都在補，我不補能行嗎？
老穆想說，補課不是補藥，可千萬不要對其產生依賴性哦！
老穆在此也想批評那些不良培訓機構，他們往往為了賺錢而套牢孩子，讓孩子“愛上”補習班！作為負責任的老穆，想要告訴培訓班，孩子過來補課，你要教會他們自主學習的方法，而不是隻教會他們如何解這道題！長此以往，這樣會讓孩子喪失自主學習的能力，他們將變得越來越懶，對補課老師越來越具有依賴性，補課費也就嘩嘩嘩地流向培訓機構了······
（一）為何現在補課的學生越來越多了？是人們教育的覺醒？還是無奈之舉？
老穆通過幾十年的觀察，發現一個有趣的現象，以前是城市孩子補課，現在，農村也有一大批孩子暑期補課了。
不知道這是件好事？還是······
以前學生補課，偷偷補，覺得丟人！現在補課，光明正大，不少學生不以為恥，反以為榮！這是錯誤的思想，要不得！
老穆曾聽到學生說過這樣一句話：“我是在XX機構補課的，一節課好幾百塊錢呢，你在的那個機構，一節課才幾十塊錢，太落後啦！······”
補課費用，也值得炫耀嗎？看不懂！更看不透！是孩子出現了問題，還是家長出現了問題？
（二）義務教育階段，雖然學生不用交學費，但是其它費用呢？
有的學校需要學生交伙食費、班費、校服費、定製牛奶費、定製資料費、旅遊費等，難道這些不是錢嗎？學校收的是否合理呢？值得深思！
（三）義務教育階段取消留級制，是否合理呢？能否靈活一點？
因為學生不得留級，所以不論你學得好與不好，都直接往上升，這樣做，是否合理呢？
我們都知道，每一朵都有它的花期，有的開早，有的開晚，倘若我們沒有耐心，直接把開晚的花“拔掉”，是不是不公平呢？
對於學生而言，不是一樣道理嗎？
（四）中考分流比例越來越大，必然會增加學生和家長的壓力，從而刺激他們不停地補課！
高中與中專技校的比例大都為5：5或6：4，這也就意味著有一大部分學生沒有高中上，所以家長們很是著急，必然會加大教育投資力度，補課費也就會只漲不停······
【結束語】老穆認為，只要中高考還是以成績為主，我想，補課就會生生不息！但是，就目前而言，“用成績說話”的中高考制度還是最公平的一種選拔方式，較短時間內，難以改變的。
老穆堅信，在不久的將來，學生成才道路將更加多元化，我想，到了那個時候，或許就會出現轉機！你們覺得呢？
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老穆說語文
義務教育國家不收錢，但錢都讓其它人收走了。如校服多貴也得買，春夏秋冬四季，學生得買，和醫院開的藥一樣，不還價，學生在校內外學習的各種書藉，老師在群裡發一個微信指令，家長按要求積極交錢購買，從不講價。還有校外各種培訓班，託管班，等等。家長們都特別大方，從來不小氣吝惜。
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自“實施九年義務教育”以來，家長對孩子的教育投入減輕了嗎？答案是否定的。僅從學前教育2年時間的“保教費”，每學期已不低於4千，高的八九千，4個學期下來就要二萬多.三萬多，小學6年，每學期2套校服要120多元，課輔資料不低於80元，作業本費.牛奶費等(叫代收費.學生所用)不少於300元，每學期合計要5百元左右，500✘12二6000元。初中三年每學期是小學每學期的1.5倍，750x6二4500。自幼兒班至讀完初中總算不少於3.5萬至4萬。從數字可見，義務教育並沒有從實際上減輕家長負擔。
其實這個問題是現在社會的大環境造成的，現在的社會已進入了科技時代，不再是工業時代，更不農耕時代，現在社會的發展方向已不是機器化，而是智能化，而我們所有做父母的也都已意識到，以前的小學文化，初中文化，已被社會所淘汰，沒有知識就沒有未來，而且我們所有做父母的都希望自己的孩子能靠知識來改變命運，能在將來有一個出人頭地的生活，所以百分之九十九的父母都不希望自己的孩子輸在起跑線上，都希望儘自己最大的可能給孩子最大的幫助，甚至於在懷孕時就已經在做胎教，在比拼資源，這是沒辦法改變的事實，你沒投入，你就會被落下，你的孩子就會被落下，我們百分之九十九的孩子都不是神童，都要靠自己的努力去超越，所以現在我們每個稍有點積極想法的父母，都在竭盡所能，去給孩子創造最好的條件。反過來說，對社會來說，這種情況也是好事，正是這種對知識的強烈需求，才會更快的為社會創造人才，而大量的人才出現，才會更快的推動科技發展，才能使人類社會更快的進步，但我也突然冒出一個念頭，科技進步的太快到底是不是一個好事呢？
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當今的教師真的不如，七八十年代的老師全心全意的為祖國培養人材，現在的教師，一心一意，的想怎麼整錢，上課大部份的根本沒有認真的教書育人，佈置的作業由家長代號，批改，教師簡至是個木偶，望國家教委出臺些約束教師的法規，改變這種不良狀況？
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“天下本無事，庸人自擾之。”
我從公辦學校滿足不了一些家長的慾望、私立學校是一部分家長的最佳選擇、培訓輔導是一部分家長找到的情人三個方面回答這個問題。
一、公辦學校滿足不了一些家長的慾望
公辦學校是國家規範的的學校，國家實行義務教育，正是為了讓每個學生受到必要的基礎教育。而又實行免費義務教育則是為了減輕學生家庭的經濟負擔。為了學生們的身心健康發展，國家三令五申減輕學生的課業負擔。
恢復高考40年了，家長們一代比一代更加認清了“自古華山一條路”——只有通過高考，上了好大學才能改變孩子的命運！因此，那些望子成龍的家長們並不希望給孩子減負，他們希望老師給孩子多佈置作業，讓自己的孩子學習更好以便超過更多的人。這與國家的為學生減負是相悖的。
有一些家長認為，公辦學校管理比較鬆散，什麼上課亂、什麼校園欺凌影響孩子等等，不利於孩子成長。私立學校的誕生，給了他們另有選擇的機會。
二、私立學校是一部分家長的最佳選擇
孩子學習不好，要錢有什麼用？他們讓孩子放棄公辦學校，轉向私立學校。私立學校到底怎麼樣？恐怕他們也不清楚。私立學校每個學生學習都好嗎？他們希望這樣。自己的孩子進了私立學校，能學習好嗎？他們不知道，但是，他們殷切希望孩子成為佼佼者。孩子考不上好大學，打工掙錢再多有什麼用？於是，他們又有了新招——陪讀！據說，現在私立學校每生每年要交費遇萬元，外加生活費就更多了。這對於有錢人來說是“小意思”，而對於以打工為主要收入的貧窮家庭來說，這也不算是小數目。這怨得著別人嗎？這不是自討苦吃嗎？
三、培訓輔導是一部分家長找到的情人
讓孩子上培訓班、輔導班，是家長自討苦吃的另一種方法。有錢人家去上，花個萬兒八千像丟一枚硬幣，沒有錢人家跟風，花個萬兒八千可能會一時“傾家蕩產。我打一個比方，他們好像有了“小三”和情人！有個數千上萬，有何異於“一擲千金”！
只要私立學校存在，高額學費就存在，只要培訓輔導存在，花錢上萬不會休！怪誰呢？
徐福記1230下水詩文
如果我的孩子不愛學習。我就鼓勵她退學。把錢用在生活中，避免因上學致貧自己家庭經濟，讓他早日踏上社會，學一計之長謀生，在勞動工作中學習，在社會這大課堂上學習更實際的知識。很多家長朋友明知孩子不是那塊料，靠燒錢去跟潮流，弄得孩子上學比行軍打戰還苦，也不心痛。還理志氣壯的說，為了孩子未來更好，看看學校，差不多一半孩子戴上了眼鏡，孩子們起早趟黑。只為一個大學畢業證，來證明他的未來不是夢，而全家現在卻是在夢。該醒一醒了，不然孩子以後還窮，搞教育的卻富得快流油了。
吳伯康271
看過這多的提問就屬這個提問有水平，這是一個很沉重的問題一言難盡，中國教育改革還得深入。
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關於補課費的問題，說句公道話，也不能全怪老師，是社會現狀造成補課這個行當的市場，很多家長都想自己的孩子成為龍，讓他們參加各種補習班，興趣班，壓得孩子喘不過氣來，有這麼廣闊的市場，你說費用降得下來嗎？究竟是誰造成的？你們又要去幹，又吵吵貴！我認為，活該！
峰嶺雪
哈哈，這個題目和我想得如出一zhe，我都想說，義務教育，很多學雜費都免了，不用多少費用了，可其得相反。這就和醫療報銷一樣，這也報，那也報，有些還能二次報銷。為什麼現在平民百姓住不起醫院？
哈哈，越義務教育，上學費用越高；醫療越報銷醫療費，越住不起醫院。真怪za！。
